29.05.2020r piątek

Lesson

Subject: Food.

Podręcznik p. 57

Ex 11 – Posłuchaj CD 3.11NEA_Pol_Str_Tk3.11.mp3  i otocz pętlą talerz z produktami, które pojawiają się w nagraniu

Ex 12 – wytnij karty obrazkowe ze strony 85 i użyj ich do utrwalenia słownictwa z tego rozdziału.

Zeszyt ćwiczeń p. 50

Ex 8 – posłuchaj CD 3.13 NEA_Pol_Str_Tk3.13.mp3 i narysuj produkty, które te osoby lubią

Ex 9 – Pokoloruj pole z kropkami na dowolny kolor, nazwij obrazki, które się ‘pojawią’, a następnie narysuj face – ‘happy’, jeśli lubisz, dany produkt i ‘sad face’, jeśli go nie lubisz.

Ex 10 – Dorysuj brakujące elementy. Pamiętaj! W każdej kolumnie i w każdej linijce dany produkt może pojawić się tylko raz J

Ex 11 – W każdym okienku wykreśl obrazek, który nie pasuje do pozostałych.

---

26.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Mickey story.

Podręcznik p. 56

Ex 9 – Popatrz na obrazki i wysłuchaj historyjkę o przygodach Myszki Mickey i jej przyjaciół CD3.9 NEA_Pol_Str_Tk3.9.mp3

Zeszyt ćwiczeń p. 49 i 69

Ex 6 – znajdź drogę, zacznij od malin i dowiedz się, kto je znalazł. Otocz postać pętlą

Ex 7 – popatrz na przedmioty na stołach, nazwij je po angielsku, następnie otocz pętlą, te przedmioty, które nie są jedzeniem

Ex 1 p. 69 – popatrz na babeczkę i spróbuj narysować ją w większym rozmiarze

Ex 2 – narysuj po śladzie, następnie w okienku narysuj tyle danych owoców ile wskazuje kostka

---

22.05.2020r. piątek

Lesson

Subject: Food.

Podręcznik p. 54 i 55

Nowe słowa

bread – chleb

egg – jajko

juice - sok

Ex 6 – Posłuchaj i wskaż palcem, następnie dorysuj odpowiednie buźki (happy face (J) – lubi, sad face (L) – nie lubi. CD3.6 NEA_Pol_Str_Tk3.6.mp3

Ex 7 – Posłuchaj piosenki i spróbuj zaśpiewać CD 3.7 NEA_Pol_Str_Tk3.7.mp3

Zeszyt ćwiczeń p.47

Ex 3 – Popatrz na obrazki, nazwij je po angielsku, następnie posłuchaj i zakreśl w kółko te, o których mowa w nagraniu. CD 3.5 NEA_Pol_Str_Tk3.5.mp3

Ex 4 – Policz owoce i dorysuj brakujące, aby w każdej ramce było tyle, ile wskazuje liczba, nie musisz kolorować.

---

19.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Food.

Podręcznik p. 52 i 53 Z jakiej bajki pochodzi ta postać?

Ex 1 – Posłuchaj i spróbuj zanucić CD 3.1 NEA_Pol_Str_Tk3.1.mp3(w nagraniu pojawia się zdanie I like..- Ja lubię)

Nowe wyrazy:

cakces – ciasta

cheese – ser

milk – mleko

chicken – kurczak

banana – banan

apple – jabłko

pear – gruszka

orange – pomarańcz

Ex  2 – Posłuchaj nowych wyrazów i naklej odpowiednie nalepki.  Cd 3.3 NEA_Pol_Str_Tk3.3.mp3 (możesz słuchać i powtarzać kilka razyJ)

Ex 4 – Posłuchaj CD 3.4NEA_Pol_Str_Tk3.4.mp3 następnie dorysuj happy face (J) przy owocach, które lubisz i sad face (L) przy owocach, których nie lubisz.

Ex 5 – Połącz owoce z dziećmi zgodnie z kolorami ich koszulek, następnie możesz pokolorować owoce, jeśli to lubisz.

Zeszyt ćwiczeń p. 46

Ex 1 – Narysuj po śladzie, następnie postaraj się nazwać obrazki po angielsku, nie koloruj.

Ex 2 – Połącz po śladzie i spróbuj powiedzieć, która z postaci co lubi.

---

15.05.2020r. piątek

Dzisiaj zadania online:

Posłuchaj i połącz z odpowiednią postacią:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_matching_zy91661oq

Posłuchaj piosenki, następnie odsłuchaj dźwięk i wskaż odpowiedni przedmiot:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Toys/Toys_ep54126rv

Wysłuchaj dźwięku i ‘przeciągnij ‘ w to miejsce odpowiednie zwierzę:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/farm_animals_(listen_and_match)_jq199247yb

Połącz cyfrę z odpowiednią liczbą owoców:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/The_Very_Hungry_Caterpillar_-_connect_fruit_ti116796dq

Wysłuchaj dźwięku i kliknij odpowiedni obrazek:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Family_members/Family_ia283669zl

Posłuchaj i połącz z odpowiednim obrazkiem:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Clothes_ub125143lf

Posłuchaj i połącz z odpowiednim kolorem:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Colours/Colours_jk312192jo

Na koniec piosenki, możecie wybrać sobie jakąś, która wam przypadnie do gustu. Jak wrócimy do szkoły opowiecie mi o niejJ:

https://supersimple.com/super-simple-songs/

---

12.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Powtórzenie wiadomości.

Zeszyt ćwiczeń (white book) str. 45 i 68

Ex 12 – Wendy i John zgubili w labiryncie swoje ulubione zabawki. Znajdź drogę do wyjścia i na końcu, w okienku narysuj zabawkę, która się zgubiła.

Ex 13 – Popatrz w okienka, jeśli potrafisz nazwać zabawki znajdujące się w ramkach, możesz w nagrodę nakleić nalepki w kółka (Dzwoneczek i Piotruś Pan).

Ex 1 s. 68 – Popatrz i dorysuj obok brakujące elementy obrazka, aby oba wyglądały tak samo. Możesz je pokolorować.

Ex 2 s. 68 – Policz zabawki i weź w kółko odpowiednią ich liczbęJ

---

08.05.2020r. piątek

Lesson

Subject: Powtórzenie wiadomości.

Podręcznik (blue book) str. 50

Ex 13 – popatrz na obrazki i nazwij je po angielsku (doll, train, train, doll). Wskaż lalkę, która jest ‘stara’ - old, a która  ‘nowa’- New. Posłuchaj CD 2.45 NEA_Pol_Str_Tk2.45.mp3 i weź w zielone kółko nowe zabawki, a w czerwone stare.

Ex 14 – Popatrz na zabawki i dwa kufry zabawkowe, fioletowy jest nowoczesny, brązowy - starodawny. Połącz zabawki z odpowiednimi kuframi.

Ex 16 – Popatrz na obrazek i policz zabawki. Jeśli wskazana ilość zgadza się, postaw tick, jeśli się nie zgadza wstaw cross.

Ex 17 - narysuj zabawkę, którą się lubisz bawić i którą umiesz nazwać po angielskuJ

---

05.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Liczby i zabawki.

Podręcznik str. 49

Ex 11 – popatrz na okienka, policz zabawki i połącz je z odpowiednią liczbą, następnie wysłuchaj nagrania CD 2.42 NEA_Pol_Str_Tk2.42.mp3 i postaw tick lub cross, w zależności od tego czy nagranie zgadza się z treścią obrazka

Na stronie 83 znajdują się małe karty obrazkowe z zabawkami, możesz je wyciąć i użyć do utrwalenia słówek jako ‘fiszkek’

Zeszyt ćwiczeń strona 43 i 44

Ex 8 – posłuchaj CD 2.44 NEA_Pol_Str_Tk2.44.mp3i połącz dzieci z ich zabawkami

Ex 9 – policz zabawki w pudełku i w okienka narysuj tyle kropek, ile jest danych zabawek

Ex  10 – narysuj po śladzie obrazki i nazwij je NEW CAR - 'nowoczesny samochód' i  OLD CAR- 'starodawny samochód'

Ex 11 – popatrz na obrazki, jeśli potrafisz, dorysuj dzieciom brakujące zabawki, jeśli nie potrafisz, połącz odpowiednie obrazki ze sobą.

---

28.04.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Mickey story

Podręcznik (blue book) str. 48

Popatrz na obrazki i posłuchaj komiksu CD 2.40 NEA_Pol_Str_Tk2.40.mp3

Zeszyt ćwiczeń (white book) str. 42

Ex 6 – Znajdź i zakreśl 4 różnice między obrazkami.

Ex 7 – Połącz zabawki i okienkami, które pokazują je w przybliżeniu, pokoloruj je tak samo

---

24.04.2020r.

Lesson

Subject: Toys.

Podręcznik (blue book) strona 46 - 47

Zadanie 6 – Posłuchaj CD 2.37 NEA_Pol_Str_Tk2.37.mp3i postaw tick lub cross w okienka obok zabawek

Zadanie 7 – Posłuchaj i zaśpiewaj piosenkę CD2.38 NEA_Pol_Str_Tk2.38.mp3

Zadanie 8 – Popatrz i pokoloruj zabawki zgodnie z tym co widzisz na dużym obrazku.

Zeszyt ćwiczeń (white book) strona 41

Zadanie 5 – narysuj po śladzie i pokoloruj zabawki według własnego uznania. Jak skończysz nazwij kolory i zabawki po angielskuJ

---

21.04.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Toys.

Podręcznik (blue book) strona 45

Zadanie 4 – posłuchaj CD 2.36 NEA_Pol_Str_Tk2.36.mp3 i pokaż, następnie zakreśl (circle)

Zadanie 5 -  połącz w pary połówki obrazków i pokoloruj, następnie nazwij po angielsku zabawki.

Zeszyt ćwiczeń (white book) strona 40

Zadanie 3 – połącz w pary takie same zabawki, pokoloruj je i nazwij po angeislku

Zadanie 4 – pokoloruj pola z kropką na dowolny kolor  nazwij zabawkę, która ci pokaże się.

---

17.04.2020r. piątek

Lesson

Subject: Toys.

Podręcznik strona 44.

Zadanie 1 – wysłuchaj nagrania. Cd 2.32 NEA_Pol_Str_Tk2.32.mp3

Zadanie 2 – wysłuchaj wyrazy i naklej odpowiednie naklejki cd 2.34 NEA_Pol_Str_Tk2.34.mp3

Zeszyt ćwiczeń strona 39

Zadanie 1  - Posłuchaj i postaw tick lub cross. cd 2.35 NEA_Pol_Str_Tk2.35.mp3

Zadanie 2 – zaznacz na dużym obrazku zabawki przedstawione obok a następnie narysuj zabawkę, którą bawi się Piotruś Pan.

---

06.04.2020r.       poniedziałek                  

Witam,

Zeszyt ćwiczeń. Strona 38 zadanie 11. Poniżej załączam nagranie (Cd 2.31).

Cd 2.31 NEA_Pol_Str_Tk2.31.mp3

Należy wysłuchać nagranie i pokolorować kółeczka, a później cały obrazek według numerków.

W zadaniu 12 dzieci muszą sprawdzić czy pamiętają wyrazy z rozdziału. Jeśli potrafią nazwać obrazki mogą nakleić naklejki, te z unit 5 (rybki).

Następnie strona 67. Zadanie 1 oraz 2. W zad 2 należy odszukać wszystkie morskie zwierzątka i pokolorować je według uznania.

---

27.03.2020r. piątek

Dzisiaj załączam link do piosenek, niektóre z nich są dla dzieci dobrze znane.

Zachęcam do śpiewania i przypomnienia sobieJ

https://www.youtube.com/watch?v=VTmmoaO2M_U