26.05.2021r. 

PIĘKNE ŚWIĘTO "DZIEŃ MATKI" - święto to zaczęto obchodzić w Stanach Zjednoczonych już w roku 1910, cztery lata później stało się świętem państwowym. W  Europie Dzień Matki jako pierwsza wprowadziła Austria. Zaczęły ją naśladować kraje  skandynawskie , a potem inne. W Polsce po raz pierwszy obchodzono Dzień Matki w 1923 roku w Krakowie.

 

Słowo "MATKA"

Ileż to słowo treści zawiera,

Jest w nim i słodycz,

Jest i miłość szczera,

Jest i dobroć, jest wyrozumiałość

i moc poświęcenia,

Które życie rodzinne w małe niebo zamienia.

(Autor anonimowy)

 

Rano złóżcie Mamie życzenia, wręczcie laurkę, usiądźcie wraz z Mamą i zaśpiewajcie piosenkę, pt. "Jesteś Mamo skarbem mym".
https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g
Następnie zaproście Mamę na spacer. Wybierzcie się na pobliskie pole, łąkę. Zerwijcie kilka polnych kwiatów, zróbcie bukiecik i podarujcie go Mamie.

W tym szczególnym Dniu bądźcie bardzo pomocni, mili, serdeczni, pamiętajcie też o uśmiechu.

22.12.2020r. (wtorek)

Temat dnia: Witamy Nowy Rok cd.

                                      

                                    Niech magiczna moc

                                     wigilijnego stołu

                           przyniesie Wam spokój i radość.

                  Niech każda chwila Świąt Bożego Narodzenia

                                    żyje własnym pięknem, 

              a Nowy Rok obdaruje Was pomyślnością i szczęściem.

 

- edukacja polonistyczna / społeczna:

        Obejrzyjcie baśń "Dwanaście miesięcy"  
https://www.youtube.com/watch?v=4Jvq-zCY_TM

            

Odpowiedzi na pytania:

• Ocena postaci - bohaterowie pozytywni i negatywni.

- Czy baśń się podobała? Dlaczego?

- Kto w niej występował?

- Co powiecie o dziewczynkach? Jakie były? Jak wyglądały?

- Skąd wiecie, że pasierbica była dobra, a córka zła?

• Nagroda i kara:

- Dlaczego macocha wysłała pasierbicę do lasu?

- Czy zimą rosną kwiaty i owoce?

- Czego naprawdę chciała macocha?

- Dlaczego wysłała także swoją córkę?

• Rozmowa na temat baśni z domownikami.

- edukacja matematyczna:

• Zeszyt do kaligrafii matematycznej str. 21 oraz ze str. 22 obliczyć działania w pierwszej ramce  -  pięć przykładów na dodawanie i odejmowanie.

 

- koło zabawy językiem polskim:

  Chcę Was pochwalić za wspaniałą pracę przy projekcie "Czytam z klasą - lekturki spod chmurki". Przeczytaliśmy lekturę pt. " Podróż do krainy drzew", omówiliśmy wybrane fragmenty. Wykonaliśmy Lekturniki oraz gazetkę ( plakat) w klasie zachęcający innych uczniów do czytania książek. Rozmawialiśmy też o drzewach, co nam dają drzewa?

    I MODUŁ PROJEKTU "MAŁA CHMURKA W KRAINIE DRZEW" został zaliczony. 

                         Dziękuję Wam za współpracę.

W załączeniu certyfikat. Certyfikat.pdf

• Obejrzyjcie bajkę H. CH. Andersena "Dziewczynka z zapałkami".   https://www.youtube.com/watch?v=2RxAADXXVf8
• Dzieci, które posiadają w domu baśnie Andersena zachęcam do samodzielnego przeczytania.

 

     DROGIE DZIECI - od jutra (od środy) rozpoczyna się przerwa świąteczna, a następnie są ferie zimowe. Rozmawialiśmy na zajęciach o bezpiecznych zabawach na śniegu, lodzie i w Internecie. Bawcie się bezpiecznie pod opieką osób dorosłych.

                         By się fantastycznie bawić

                         w ten zimowy czas

                         bezpieczeństwo na uwadze

                          niech ma każde z WAS.

          Sprawdź stok, czy lodowisko

          narty, łyżwy, ubranie.

          Dorosły powinien być blisko,

          niech czuwa i nic się nie stanie.

 

     DZIĘKUJĘ RODZICOM - za przejście przez ten trudny czas w obopólnym zrozumieniu i cierpliwości.

 

21.12.2020r. (poniedziałek)

Temat dnia: Witamy Nowy Rok.

         Dzień dobry, spotykamy się na Teamsach

                                                o godz.8:10 w zespole edukacji wczesnoszkolnej.

                                      
                                                                                                         

                                        UWAGA !!!

          Czekam na Wasze telefony.

 

18.12.2020r. (piątek)

Temat dnia: Dzień odkrywców.

                                                   W świątecznym nastroju. 

                                    

Witam Was serdecznie - 

                                          spotykamy się przy kamerce o godz. 8:10

                 w zespole edukacji wczesnoszkolnej.

                                               UWAGA!

                    ROZMOWA TELEFONICZNA - 21.12.2020r. (poniedziałek).

          Przygotować się do:  

• Czytania tekstu z literką "W",
• Rozmowy  na temat:  przygotowań do świąt oraz tradycji związanych z wigilijną wieczerzą.
• Dodawania i odejmowania w zakresie 10.

                                    CZEKAM NA WASZE TELEFONY. 

 

 

17.12.2020r. (czwartek)

Temat dnia: Na wigilijnym stole.

       Dzień dobry,

                          spotykamy się przy kamerce o godz. 8:10

                                                      w zespole edukacji wczesnoszkolnej.

   

 

 

        Do edukacji muzycznej:

• PASTORAŁKA - ludowa, wesoła, pieśń o lekkim charakterze i tematyce związanej                               ze świętami Bożego Narodzenia.

 

• KOLĘDA - pieśń religijna związana ze świętami Bożego Narodzenia wywodząca                      się z kultury ludowej.

 

      Do nauki pastorałki " Bosy pastuszek".  https://www.youtube.com/watch?v=lhE1jT2F3Sw

      Kolędy do wspólnego śpiewania.  https://www.youtube.com/watch?v=jDWkFYCLN4o

                                                  POZDRAWIAM

 

16.12.2020r. (środa)

         Witam Was bardzo serdecznie - 

                          spotykamy się na Teamsach o godz. 8:10

                                                           w zespole edukacji wczesnoszkolnej.

Dla tych, którzy mieli problem z połączeniem podaję strony zadań, które realizowaliśmy dziś na zajęciach.

Temat dnia: Worek prezentów.

- edukacja polonistyczna/ przyrodnicza:

Rytmiczna rymowanka -  "okrzyk dnia" -

                            Mikołaju, Mikołaju, przybądź do nas z dalekiego kraju.

Wypowiedź rytmicznie rymowankę:

                                       szeptem, głośno, radośnie, smutno, 

• Niebieski podręcznik str. 38, 39, 40, 41.
• Zapoznać się z tekstem informacyjnym str. 38.
• Ustnie wykonać ćwiczenia 1, 2, 3 str. 39.​​​​​​

 

Niespodzianki w domu Amelki - praca z tekstem i ilustracją str. 40, 41.

       Nauczyć się czytać tekst z literką "W".

• Niebieskie ćwiczenia - str. 35, 36.

Wykonać ćwiczenia 1, 2, 3, 4, 5.

Praca w zeszycie w dwie linie - strona  z literką W.

- wychowanie fizyczne:

• Ćwiczenia gimnastyczne: skłony, przysiady, podskoki na prawej nodze , na lewej nodze, żabką, przez skakankę, bieg w miejscu, kręcenie tułowiem, wymachy rąk itd.

 

                W razie jakichkolwiek trudności proszę o kontakt telefoniczny.

                                     Życzę miłej pracy. 

 

 

15.12.2020r. (wtorek)

             Dzień dobry,

                                spotykamy się na Teamsach o godz. 8:10 w

                                                                          zespole edukacji wczesnoszkolnej.

 

14.12.2020r. (poniedziałek)

    Witam Was

                     spotykamy się przy kamerce o godz. 08:10

                                                                          w zespole edukacji wczesnoszkolej. 

 

Dla tych, którzy mieli problem z połączeniem podaję strony zadań, które realizowaliśmy dziś na zajęciach.

- edukacja polonistyczna / społeczna:

BOŻE NARODZENIE - wypowiedzi na temat świątecznych zwyczajów i tradycji.

                                Odpowiedzi na pytania: 

- Co najczęściej w waszych domach dzieje się przed świętami?

- A jakaż to strojna pani pojawia się w kącie pokoju?

- Jakie ozdoby wiesza się na choince?

- Kiedy rodzina zasiada do wigilijnej kolacji?

- Jakie potrawy stawia się na wigilijnym stole?

- Co się śpiewa w czasie świąt Bożego Narodzenia?

                Zapraszam - rozmowa telefoniczna.

• Niebieski podręcznik - str. 35.

- głośne czytanie tekstu, 

- odpowiedzi na pytania do tekstu - ćwiczenia 1, 2, 3, 4 (ustnie).

Nauczyć pięknie, wyraziście czytać tekst "Poranek" (fragment lub cały).

• Niebieski podręcznik - str. 36.

- głośne czytanie tekstu, 

- wyszukiwanie w tekście imion członków opisanej rodziny,

- wskazywanie czynności wykonywanych przez domowników,

• Niebieskie ćwiczenia str. 32 - 33.

 

- edukacja matematyczna: 

• Zielone ćwiczenia str. 62 - 63.

Wykonać wszystkie zadania zgodnie z podanym poleceniem.

- wychowanie - fizyczne:

• Przebierzcie się w strój sportowy i wykonajcie w domu następujące ćwiczenia gimnastyczne:

- 9 pajacyków, 9 przysiadów, 9 skłonów do lewej nogi, 9 skłonów do prawej nogi, 9 podskoków na lewej nodze, 9 skoków przez skakankę, 9 skoków żabką, 9 podskoków na prawej nodze.

• Proponuję również zabawy na  świeżym powietrzu : lepienie kul ze śniegu, lepienie bałwanka, kreślenie konturów prezentów i inne według własnego pomysłu.

               Pamiętajcie o bezpieczeństwie i o ciepłym ubraniu.

W razie jakichkolwiek trudności proszę o kontakt telefoniczny.

              Życzę owocnej pracy.

 

 

 

11.12.2020r. (piątek)

TEMAT DNIA: Dzień odkrywców. Od bajki do bajki cd.

- edukacja polonistyczna / społeczna:

                               Co to za bajka?   

                                        

• Przeczytajcie i zgadnijcie - co to za bajka?

          Mała i złota w morzu pływała,

          żony rybaka życzenia spełniała.

Ostre wrzeciono do ręki wzięła,

ukłuła się w palec na 100 lat zasnęła.

         Zjedli Baby Jagi chatkę z pierników, 

        znacie tę dziewczynkę i tego chłopczyka.

Pół kobieta i pół ryba.

Któż to jest, powiecie chyba.

         Buty nosi choć to nie człowiek.

         Co to za zwierzak, kto mi odpowie.

• Wykonajcie kartę pracy str. 97 i 102.

Str_97_i_102.pdf

 

                               Rozmowa:

- w jakich bajkach pojawiają się domki i kto w nich mieszka?

- w jakich bajkach pojawiają się: lew i rybka.

Zapytam Was w poniedziałek podczas spotkania przy kamerce.

• Obejrzyjcie filmik SMOK WAWELSKI - Bajka dla dzieci.   https://www.youtube.com/watch?v=PnUH6YcQyVo
• Obejrzyjcie filmik przyrodniczy - Zwierzęta w Polsce - film edukacyjny dla dzieci.

        Spróbujcie rozwiązać zagadki przyrodnicze.  https://www.youtube.com/watch?v=N21T3nYUgpo

• Praca w zeszycie w dwie linie - do wykonania strona z literką "S".

 

- edukacja matematyczna:

• Do wykonania karty pracy str. 25 z wiewiórką i str. 27.

matematyczne(1).pdf

Poproszę o przesłanie zdjęć z  wykonanych kart matematycznych.

- wychowanie fizyczne:

• Zabawy na śniegu.

Spadł śnieg, jest go niewiele ale można coś już ulepić. Do wyjścia na podwórko zaproście rodziców oraz rodzeństwo.

                                     Proponuję następujące zabawy:

1. "Ślady na śniegu"- odbijanie śladów butów na śniegu i ich porównywanie.

2. "Śniegowe prezenty" - kreślenie na śniegu konturów wymarzonych prezentów.

3. " Kulka w górze, kulka w dole"- skłony tułowia z trzymaną w dłoni kulą śniegu.

4. Można też ulepić bałwanka - chętnie zobaczę (zdjęcie) zadanie dla chętnych.

                                                 
    Życzę miłej, radosnej zabawy.

Serdecznie pozdrawiam. Do spotkania w  poniedziałek  przy kamerce o godz.8:10.

 

10.12.2020r. (czwartek)

Dzień dobry , 

                   spotykamy się na Temsach o godz.08:10

                                                      w zespole edukacji wczesnoszkolnej.

 

                   Uwaga - KONKURS PLASTYCZNY

Wydział Prewencji Komendy Miejskiej Policji w Suwałkach ogłasza konkurs plastyczny pod hasłem: BEZPIECZNE FERIE

Praca ma ukazywać, w jaki sposób uczestnik konkursu spędza wolny czas zimowy np.: zabawy na śniegu z daleka od dróg, szos, zborników wodnych, bezpieczeństwo na stoku, lodowisku, czas aktywny z rodziną.

• Format 4.
• technika dowolna: farby, mazaki, kredki, grafika komputerowa, kolaż
• termin - 21.12.2020 r.
• rozdanie nagród - 18.01.2021r.
• wszyscy uczestnicy otrzymają drogą pocztową dyplom i upominek, 3 najlepsze prace nagrody rzeczowe.
                                        ZAPRASZAM   

 

09.12.2020r.9 (środa)

                    Dzień dobry, spotykamy się przed kamerkami

                                 o godz. 8:10  zespole edukacji wczesnoszkolnej.                                

Dla tych,którzy mieli problemy z połączeniem podaję strony zadań, które realizowaliśmy dziś na zajęciach.

- edukacja polonistyczna:

• Niebieskie ćwiczenia str. 31.

Poproszę o rozmowę telefoniczną z dzieckiem - do omówienia:

- bajkowe potyczki - quiz o wydarzeniach i postaciach  ze znanych bajek,

- bajkowe skojarzenia,

- odgadywanie tytułu baśni  na podstawie fragmentu przeczytanego przez nauczyciela,

- edukacja matematyczna:

• Zielony podręcznik str. 38.

Obliczenia do zadania 1 i 2 zapisać w zeszycie w kratkę.

• Zielone ćwiczenia str. 60.

- edukacja muzyczna:

• Podręcznik Muzyka str. 3.

• Nauka piosenki "Kraina czarów".  https://www.youtube.com/watch?v=smov5h3LiXo

 

- głośne czytanie tekstu,

- wysłuchanie piosenki - płytka muzyczna.

- odpowiedzi na pytania:

1. Jakie postacie znane z bajek występują w piosence?

2.Ile jest wróżek?

- śpiewanie piosenki  kołysząc się rytmicznie,

- wykonanie ćwiczenia 2 str.37.

                  POWODZENIA 

 

 

 

08.12.2020r.(wtorek)

                                       Spotykamy się przed kamerkami

                    o godz. 8:10 w zespole                      edukacji wczesnoszkolnej.

                                                  Rozmowa telefonicza.

CZEKAM ( jak-  co wtorek) na Wasze telefony. 

PRZYGOTOWAĆ SIĘ DO: 

- recytacji wiersza "PREZENT DLD MIKOŁAJA",

- czytania tekstu z literką "S",

- rozmowy o Mikołajkach,

                 Do usłyszenia.

 

07.12.2020r.

Witam Was na zajęciach w systemie nauki zdalnej, zapraszam do wytrwałej i owocnej pracy.

                                    Spotykamy się na Teamsach.

Temat dnia: Bajka o dobrym smoku.

         Oto zadania do wykonania dla tych, którzy nie będą mogli uczestniczyć:                                               

- edukacja polonistyczna / społeczna:

• Niebieski podręcznik str. 32 - 33.

        - Głośne czytanie tekstu przez rodzica.

- Pytania do tekstu:

1. Co lubi Sebastian?

2.O czym są książki, które zbiera?

3. Jaki jest Kosmatek?

4. Co robi Sebastian dla Kosmatka?

5. Dlaczego Sebastian robi właśnie statek?

6. Gdzie Mieszka Kosmatek?

7. Ile lat ma Kosmatek?

8.Co lubi jeść?

9. Czym zajada się każdej soboty? 

10. Jak Kosmatek spędza ranki? 

11. Jakie kwiaty rosną na jego rabatce?

       Wszyscy nauczą się pięknie i wyraźiście czytać tekst - str. 32, dla chętnych str. 33.

• Niebieskie ćwiczenia str. 27, 28, 29 .

OBEJRZYJCIE filmik - ALFABET POLSKI - Jak napisać literę S.   https://www.youtube.com/watch?v=7U1FUSrjR50

- edukacja matematyczna: 

• Zielone ćwiczenia str. 58 - 59.

- edukacja plastyczna:

          Kolorowanie ilustracji zgodnie z kodem.

• Niebieskie ćwiczenia str. 29 ćwiczenie 6.

- edukacja techniczna:

           BAŚNIOWY SMOK

       OBEJRZYJCIE filmik "Jak zrobić smoka z rolki?".   https://www.youtube.com/watch?v=jF1ee5O5pJs

Wykonajcie  smoka  na podstawie filmiku lub wg. własnego pomysłu.

         Poproszę o zdjęcie - kolorowanki oraz smoka - do środy. 

                       POZDRAWIAM  

 

04.12.2020r.

Spotykamy się w kolejnym dniu nauki zdalej.

Temat dnia: MIKOŁAJKI cd.

- edukacja społeczna:

                    Mikołajki jak z bajki. 

                                                             

• Ćwiczenia w głośnym czytaniu tekstu " Podarki" - niebieski podręcznik str. 31.
• Głośne czytanie tekstu przez rodziców, a następnie przez dzieci.

- Jakie podarki dostały dzieci? - odpowiedź zapiszcie w zeszycie w dwie linie wg. wzoru:

Podarki: tablica, kotek.............

Pamiętajcie o przecinku i o tym, że małe litery piszecie w grubych lub czerwonych liniach.

• Niebieskie ćwiczenia str. 26 ćw. 4 i 5. Poproszę o zdjęcie z tej strony.

DLA CHĘTNYCH: Nauczyć się pięknie, wyraźiście czytać tekst "Podarki". 

CZEKAM na połączenie telefoniczne ( w piątek).

- edukacja przyrodnicza:

                Ssaki, ptaki, gady, owady - ciekawostki przyrodnicze. 

                                                             

     WARTO WIEDZIEĆ, ŻE...

• Struś afrykański jest największym ptakiem na Ziemi - dorosły osiąga wysokość 2,7 metra.
• Najmniejszymi ptakami są kolibry - długoścć ich ciała wynosi od 6 do 22cm, masa od 2 do 20g.
• Koliber spija nektar  z głębokich kielichów kwiatów, więc ma długi i cienki dziób.
• Papugi mają haczykowaty dziób do rozłupywania orzechów i ziaren.
• Kukułka nie buduje gniazda, ale jaja do wysiadywania podrzuca do gniazd innym ptakom.
• Rybitwa popielata co roku wędruje z Afryki do Antarktyki i z powrotem, co stanowi łącznie 40 tysięcy kilometrów.

Podałam Wam  tylko kilka wybranych ciekawostek , a tak naprawdę jest ich bardzo, bardzo dużo.

Myślę, że dzieci też znają wiele, wiele różnych ciekawych rzeczy o ptakach, zwierzętach, gadach, owadach i chętnie mnie przekażą. (Czekam na połączenie telefoniczne - śmiało i odważnie).

PROPONUJĘ OBEJRZEĆ FILMIK: Lulek jedzie do ZOO. Rymowanki dla dzieci.  https://www.youtube.com/watch?v=xlXEn3l6vYM

- edukacja techniczna:

MIKOŁAJE, RENIFERY, BAŁWANKI Z ROLEK PO PAPIERZE TOALETOWYM.

                                                          

Wykonajcie jedną pracę z wyżej podanych propozcji. Poproszę o zdjęcie - do wtorku.

- wychowanie fizyczne:

• Zabawy do piosenki  - Tulinki - Mikołaju, Miko Miko.  https://www.youtube.com/watch?v=7QTnGJNakFM&t=16s
• Zabawy na świeżym powietrzu, dużo spacerujcie.

 

                      IMIENINY MIKOŁAJA - są w najbliższą niedzielę 6 grudnia.                             

Wszystkim dzieciom życzę dużo, dużo

                                                               

Miłego odpoczynku. Spotykamy się w poniedziałek o godz. 8:30 na Teamsach, dla tych, którzy nie będą mogli uczestniczyć, przygotuję zajęcia na swojej podstronie.

 

03.12.2020r.

Witam Was bardzo, bardzo serdecznie.

Temat dnia: M...........

- edukacja polonistyczna / społeczna

Ułożenie hasła z rozsypanki sylabowej.

9 - 0 = --> KI

9 - 3 = --> MI

9 - 1 = --> ŁAJ

9 -2 = --> KO

• Obliczcie podane wyżej działania, uporządkujcie wyniki od najmniejszego do największego i odczytajcie hasło. Obliczenia i hasło zapiszcie  w zeszycie w kratkę.

 

                      TAK!!!-  UŁOŻONE HASŁO TO - MIKOŁAJKI
   

• Szukanie skojarzeń z hasłem Mikołajki, np. prezenty, niespodzianki, - pomyślcie, co może być jeszcze?

Jakie wydarzenie dało początek Mikołajkom?

       Biskup Mikołaj żył wiele, wiele lat temu, w IV wieku. Pochodził z Miry. Cały swój majątek rozdał biednym. Robił to bardzo dyskretnie. Został świętym.Od tego czasu w dniu imienin Mikołaja (06 grudnia,w tym roku to w najbliższą niedzielę) ludzie dają sobie upominki, ale w szczególny sposób - jaki?

        Może się dowiem tego od Was.

- Jakie znacie tradycje związane z tym dniem?

- Jak Wy, w waszych domach,świętujecie Mikołajki? - to temat do naszej następnej rozmowy telefonicznej.

Słuchanie wiersza Danuty Gellner "Prezent dla Mikołaja" - niebieski podręcznik str. 30.

• Odpowiedzi na pytania:

- Jaki prezent dostał Święty Mikołaj?

- Dlaczego dajemy innym prezenty?

- Co jeszcze można podarować Świętemu Mikołajowi? 

Na pewno Mikołaj się ucieszy, gdy dzieci ten wiersz nauczą się na pamięć - recytacja  - najbliższa rozmowa telefoniczna.

• niebieskie ćwiczenia str. 25 ćwiczenia 1, 2, 3. (Poproszę zdjęcie.)

- edukacja matematyczna:

Mikołajkowe potyczki z liczbami. 

• Zielony podręcznik str 37 zadania 1, 2. 3.

Przypomnijcie sobie tydzień ma ...dni.

• Wykonajcie kartę pracy - do wydruku. (Poproszę zdjęcie)  Prezenty.pdf

Uwaga - zmiana polecenia, zamiast wklej , narysuj.

6 - niebieski

9- zielony

0 - żółty

8 - czerwony

POWODZENIA

Drodzy Rodzice - w poniedziałek spróbujemy połączyć się z TEAMSA. Pierwsze połączenie o godz. 8:30 z krótką przerwą do godz. 10:30.Dla tych, którzy z różnych powodów będą mieli problem z połączeniem, podam  na swojej podstronie:  strony zadań, ćwiczeń itd., które będziemy realizować na zajęciach. Wskażę też , które karty prac należy przesłać i umówię się na rozmowę telefoniczną. Jak to będzie "wyglądało' dalej - na swojej podstronie napiszę w poniedziałek.

             Pozdrawiam

 

02.12.2020r.

Dzień dobry. Spotykamy się w kolejnym dniu nauki zdalnej.

Tamat dnia: Dzień odkrywców. Zabawa w kolory.

- edukacja społeczna:

Zabawa kolorami.

• Każde dziecko wybiera sobie jeden z kolorów z podanych farb.

                                                                     

• Następnie mówi, jaki kolor wybrało i co mu on przypomina, np. 

                                                      

- wybieram kolor czerwony, bo przypomina mi moje ulubione truskawki; 

- wbieram kolor.........., bo przypomina mi........ i tak powtórzcie sześć razy, czyli wybierzecie sześć kolorów i sześć skojarzeń.

• Zeszyt w dwie linie napiszcie zadane litery R r, sylaby, wyrazy.
• Brązowy podręcznik str. 27 ćwiczenia 3 i 4.
• Dla chętnych . ( kropka ) z ćwiczenia 4. Wykonaną pracę włóżcie do szkolnej teczki z pracami - rozszyfrujemy po powrocie do szkoły.

- edukacja matematyczna:

Obliczenia w zakresie 9. Rozwiązywanie zadań.

• Zielone ćwiczenia str. 57 zadania 1, 2, 3. Miłej zabawy.
• Obliczenia i kolorowanie - poszukajcie w teczce karty pracy ( kolorowanka z obliczeniami),

- najpierw obliczcie i zapiszcie wynik,

-następnie  pokolorujcie według podanego kodu, Kolorowanka.pdf

Zadania dla chętnych - do wydruku.  Matematyczne.pdf

Podpowiedź - 

• o mniejsze ( - ) odjąć,
• o większe ( + ) dodać,

- wychowanie fizyczne:

• Zabawy na świeżym powietrzu. Spacer, bezpieczne pokonywanie różnych przeszkód oraz przez Was najbardziej ulubione zabawy.

Pozdrawiam wszystkich bardzo serdecznie i zachęcam do solidnej pracy.

​​​

01.12.2020r. (wtorek)

Dzień dobry. Spotykamy się w zimowym miesiącu - w grudniu.

TEMAT DNIA: Dzień odkrywców. Zabawa w kolory.

- edukacja polonistyczna / koło zabawy językiem polskim:

Kolorowe historyjki - rozwijanie techniki łańcucha skojarzeń.

• Pokażę Wam pięć kolorowych obrazków i opowiem do nich historyjkę.

Oto obrazki (słoń, farby, garnek balon, jeż):

                                                                       

Historyjkę tworzę łącząc wyrazy za pomocą skojarzeń: pierwszy wyraz z drugim, drugi z trzecim itd. Skojarzenia są połączone jak ogniwa łańcucha.Ważne, by w historyjce występowały kolory.

• Przeczytajcie (mogą rodzice) treść historyjki.

Wyobraźcie sobie, że stoi obok Was wielki, szary słoń, którego macie pomalować farbami. Malujecie mu na różowo nogi, brzuch, wspinacje się, żeby pomalować uszy... Farby w różnych kolorach  wlewacie do niebieskiego garnka i mieszacie. Zobaczcie, jak kolory mieszają się w garnku. Do garnka przyczepcie żółty balon i widzicie, jak garnek z balonem lecą wysoko w górę. Nagle balon  zaczyna opadać i spada na jeża. Trafia na jego kolce i pęka z hukiem.

• Odpowiedzcie na pytania: 

- Jakiego koloru był słoń?

- Co pomalujecie na różowo?

- W czym mieszacie farby? 

- Co przyczepicie do garnka?

- Co się stało z balonem?

• Spośród podanych dwóch zestawów kolorowych obrazków wybierzcie jeden i wymyślijcie historyjkę.
• Następnie spróbujcie odtworzyć, opowiedzieć oraz zadać pytania do tekstu swoim najbliższym (chętnie też posłucham i odpowiem na Wasze pytania).

1. liśc, farby, krasnoludek, tęcza, pociąg,

2. jabłko, wiewiórka, gitara, parasol, tata,

Brązowy podręcznik str. 26 ćwiczenia 1, 2. Ramy obrazów dzieci ozdabiają kolorowymi , pięknymi szlaczkami.

- edukacja matematyczna:

Obliczenia w zakresie 9.

Zielone ćwiczenia str. 56 zadania 4, 5.

• Wiatraczki możecie kolorowo pokolorować - oczywiście każdy następny tak jak pierwszy.
• Obejrzyjcie filmik. Nauka cyfry 9. Jak narysować ptaka z cyfry 9?  https://www.youtube.com/watch?v=UYlTIYoqdi4
• Obejrzyjcie jeszcze raz i spróbujcie razem element po elemencie narysować tego ptaka - można w zeszycie w kratkę.
• Zeszyt do kaligrafii matematycznej - str. 20 cyfra 9.

- wychowanie fizyczne: 

• Zwinnościowe pokonywanie toru przeszkód. 

Na  zewnątrz jest jeszcze  w miarę ciepło, dlatego też proponuję wyjść na świeże powietrze , rozejrzeć się wokół, co możne być torem do pokonania. Mogą to być: małe kamyki, kałuże, wysokie suche trawy, drzewo między, którymi można zrobić slalom itd. Na początku zabawy pamiętajcie o rozgrzewce i nie biegajcie za szybko (wolnym truchtem). Bezpiecznie!

Jest wtorek. Czekam z niecierpliwością na Wasze telefony.

W razie jakichkolwiek trudności proszę o kontakt telefoniczny. Pomogę, wyjaśnię.

PRZYPOMINAM- o zajęciach z religii, języka angielskiegio oraz edukacji informatycznej.

         Życzę miłej i wytrwałej pracy. 

 

30.11.2020

Witam Was serdecznie w ostatnim dniu listopada. Mam nadzieję, że z chęcią wykonujecie podane zadania. 

Temat dnia: Domowa galeria.

- edukacja polonistyczna:

Wyszukiwanie zdań w tekście - niebieski podręcznik str. 28 - 29.

• Wyszukiwanie zdań odpowiadających na pytania:
  - Co robi Pan Robert?
  - Co ma Karolina?
• Przepisywanie zdań do zeszytu w dwie linie, ze zwróceniem uwagi na wielką literę na ich początku, kropkę na końcu oraz na poziom graficzny pisma (małe literki "mieszkają" w grubych liniach).
• Ćwiczenia w analizie i syntezie słuchowo- wzrokowej wyrazów z głoską "r"

 

• Niebieskie ćwiczenia str. 23 - 24 ćw. 1, 2, 3, 4, 5. Poproszę o zdjęcia stron 23 i 24. Ocenię poprawnośc wykonania oraz pismo.
• "R" i "r" to spółgłoski, czyli kolor niebieski. 
• Zeszyt do kaligrafii z literkami str. 29. Litera "P,p", sylaby, wyrazy, zdanie.

- edukacja matematyczna:

Rozwiązywanie zadań tekstowych, obliczenia. 

• Zielony podręcznik str. 36 - zadanie 1 i 3. Obliczenia zapiszcie w zeszycie w kratkę, a o udzielenie odpowiedzi na pytania do zadania 2 str. 36  poproszę Was podczas najbliższej rozmowy telefonicznej. 
• Zielone ćwiczenia str. 55 - napisać cyfrę 9 oraz wykonać zadania 1, 2, 3 str. 55.

- edukacja plastyczna:
Wyczarowane z barwnej plamy - tworzenie rysunku na bazie barwnych plam.

Plama - w malarstwie jest to zarys czegoś lub wypełnienie kolorem. 

Obejrzyjcie zdjęcia z galerii. 

             

                                                                                                            

• Na kartce blokowej z barwnej plamy wyczarujcie coś "według własnego pomysłu". 

Praca obejmuje dwa etapy:
1. Wykonanie barwnej pamy.
2. Dorysowanie do niej elementów zgodnie z własnymi skojarzeniami. 

Plamę można wykonać, nakładając na kartkę kilka kropel tuszu (farby) i rozdmuchując za pomocą słomki w różne strony. Kiedy prace wyschną, dzieci oglądają je, obracają w różne strony i wypowiadają się na temat swoich spostrzeżeń i skojarzeń. Następnie dorysowują potrzebne elementy, pogrubiają linie - "wyczarowują" z plamy nowy rysunek. Poproszę o przesłanie zdjęć z wykonanych prac (do czwartku).

- edukacja muzyczna:
Próba określenia, o czym opowiada muzyka. 

• Nauka piosenki  Podręcznik Muzyka str. 34. Włączcie płytkę z nagraniem piosenki i razem pośpiewajcie. 
• Spróbujcie odpowiedzieć na pytania. 
  - Jakie żartobliwe obrazki opisuje piosenka?
  -  O czym opowiada refren? 
• Muzyka opowiada - proponuję wysłuchać utworów Modesta Musorgskiego z cyklu:
  - "Obrazki z wystawy":
• "Gnom", "Taniec kurcząt w skorupkach", "Chatka na kurzej stopce"
  "Gnom"  "Taniec kurcząt w skorupkach"    "Chatka na kurzej stopce"
  Podczas odtwarzania każdego utworu zastanówcie się " O czym opowiada".
• Wyjaśnienie słowa "gnom" - baśniowa lub legendarna postać o niewielkim wzroście; karzełek, często mieszkający pod ziemią i strzegący ukrytego skarbu. 

 

• Podręcznik MUZYKA str. 35 do wykonania ćwiczenia 2 i 3 ( ćw. 2 bez ilustracji).

 

PAMIĘTAJCIE, że jutro jesteśmy umówieni znów na rozmowy. Czekam na Wasze telefony. Posłucham jak pięknie i wyraźiście czytacie tekst z literką " p" oraz tekst z literką "r". Odpowiecie na ptyania do zadania 2 str. 36 - zielony podręcznik.  Dokonacie obliczeń w zakresie 9. Pdzielicie wybrane wyrazy na sylaby oraz głoski.

            Życzę miłej i wytrwałej pracy. Kolejne spotkanie już w grudniu.

 

27.11.2020r.

Dzień dobry. Zapraszam do nauki i zabawy. Czas start!

TEMAT DNIA: Domowa galeria.

- edukacja polonistyczna:

Dzisiaj poznacie drukowane i pisane litery r, R na podstawie wyrazu rama.

• Analiza i synteza słuchowa wyrazów z głoską r. Niebieski podręcznik str.28, 29 (margines).

-wypowiadanie całego wyrazu,

- wybrzmiewanie sylab, głosek,

- określene położenia głoski odpowiadającej wprowadzanej literze,

• Głośne czytanie tekstu - czytają rodzice.

- wyszukiwanie w tekście wyrazów z R, r i odczytanie ich,

- odszukanie na ilustracji elementów, w których słychać głoskę r,

- próba czytania tekstu przez dzieci,

NAUCZCIE się pięknie i wyraźiście czytać - wszyscy str. 28, a chętni również str. 29. POCZYTACIE NA OCENĘ. 

• Pisanie po śladzie i przepisywanie liter, wyrazów, zdania. Zeszyt do kaligrafii str.30. Poproszę o przesłanie zdjęcia z tej strony. Ocena za stronę graficzną pisma.

- Obejrzyjcie filmik pokazujący jak pisać literę R, r.  https://www.youtube.com/watch?v=-wD50IOWbZo

- Popiszcie paluszkiem na biurku ,w powietrzu, ołówkiem na czystej kartce papieru.

- edukacja matematyczna:

• Wprowadzenie liczby 9. Zielony podręcznik str. 35.

-  Przeliczanie elementow  na obrazku - rybki, palce u rąk, fioletowe i zielone kulki,

- Wykonanie zadania 1,

- Przeczytanie informacji zawartej w ramce żyrafa i jej ciekawostki,

- Przeliczenie, ile to złotych,

- Odczytanie, którą godzinę wskazuje zegar,

• Praca w zeszycie w kratkę - do wykonania strona z cyfrą 9 - duży zbiór "pędzle"

- edukacja społeczna / wychowanie fizyczne:

                                     

• Informacje o Andrzejkach - Dawno, dawno temu, kiedy jeszcze nie było prądu, telewizji, a ludzie spędzali długie jesienne wieczory przy świecach, umilali sobie czas wspólnymi zabawami i tańcami. Był to również czas sprzyjający wróżbom i przewidywaniu przyszłości. W wigilię świętego Andrzeja młode dziewczyny pragnęły dowiedzieć się jak szybko wyjdą za mąż. Kilka dni wcześniej w wigilię świętej Katarzyny wróżyli sobie kawalerowie. Wróżby te były traktowane bardzo poważnie. Z czasem zwyczaj obchodzenia Katarzynek zaczął zanikać, na rzecz Andrzejek. Obecnie jest to wieczór zabawy i wróżb traktowanych z przymrużeniem oka, który obchodzą zarówno dziewczęta jak i chłopcy.

"ANDRZEJKI" - TO LUDOWA TRADYCJA " MAGIA WRÓŻB" 

Proponuję przenisienie się w zaczarowany świat wróżb.

Niech się stanie, niech się stanie, dziś wieczorem czarowanie.

Abrakadabra, abrakadabra, niechaj teraz rządzi magia. 

Zapraszam do wróżenia wraz z domownikami.

• MAGICZNE LICZBY

Losujecie karteczkę z liczbą od 1 do 7, a następnie poproście rodzica o odczytanie, co mówią wylosowane liczby.
1- Jesteś osobą upartą i wytrwałą w dążeniu do celu. Wkrótce spełnią się Twoje marzenia.
2- Jesteś szczery i otwarty, zyskasz wielu przyjaciół.
3- Masz ukryty talent, który wkrótce się ujawni. Wykorzystaj go dobrze, a osiągniesz sukces!
4-Jesteś bardzo wesołą i przyjazną osobą, skupiasz wokół siebie dużo znajomych.
5- Ciężko pracujesz, wkrótce twoja praca zostanie doceniona.
6- Patrz uważnie pod nogi, masz duże szanse by znaleźć coś cennego.
7- Rozwijaj swoje pasje, zyskasz uznanie i sławę.

• LOSOWANIE KOLORÓW

Losujcie karteczki w 6 kolorach, a następnie poproście rodzica o odczytanie przestrogi na przyszłość np.
Czerwony- Jesz za dużo słodyczy. Musisz je ograniczyć, bo będziesz częstym gościem u dentysty.
Zielony- Ubieraj się ciepło wychodząc na podwórko, bo łatwo możesz się zaziębić.
Żółty- Uważaj latem na słońce, Twoja skóra jest bardzo wrażliwa, łatwo możesz się poparzyć.
Niebieski- Poucz się ortografii, niedługo czeka Cię dyktando.
Fioletowy- Posprzątaj w swoim pokoju, nawiedzą Cię niespodziewani goście.
Różowy- Sprawdź w kalendarzu kiedy Twoi bliscy mają swoje święto-zapominając o urodzinach możesz sprawić komuś przykrość.

• LOSOWANIE ZAWODÓW

Wyjmijcie z magicznego woreczka karteczki z nazwami zawodów: lekarz, piekarz, kierowca, pilot, marynarz itp.

• LANIE WOSKU

Ostatnią wróżbą jest tradycyjne lanie gorącego wosku na wodę przez klucz. Z kształtu wylanego wosku odczytujemy przyszłość  - wróżba tylko z osobą dorosłą.

To są moje propozycje. Wróżb jest wiele,  zapytajcie o nie swoich najbliższych i wykorzystajcie je do zabawy.

Obejrzyjcie filmik "Andrzejki - impreza okolicznościowa"  https://www.youtube.com/watch?v=B1rxgNgiF7Q
Do zabawy zaproście  również domowników.

• Praca w zeszycie brązowym str. 24, 25.

- Wykonanie w formie zabawy wszystkich ćwiczeń.

           ŻYCZĘ MIŁEJ ANDRZEJKOWEJ ZABAWY .   

Proszę rodziców uczniów, którzy wezmą udział w konkursie o telefon do mnie, (czekam do wtorku 01.12. 2020r.)

Wyjaśnię sposób przekazania prac do parku.

 

 

26.11.2020r.

WITAM WAS bardzo, bardzo serdecznie i cieplutko.JUŻ jest czwartek - rozpoczynamy zajęcia.

Przesłane zdjęcia, otrzymane wiadomości, rysunki z MISIEM świadczą o tym, że dzieci wczoraj świetnie się bawiły z PLUSZOWYM MISIEM.

                             

TERAZ szybciutko  obliczycie  kilka przykładów  - dodawanie i odjmowanie, rozwiążcie zadanie z treścią oraz uzupełnijcie rysunek zgodnie z treścią wiersza, a następnie czeka WAS miła niespodzianka.

- edukacja matematyczna:

Podane przykłady przepiszcie do zeszytu w kratkę w formie "słupka"

Zadanie 1 Oblicz:

4+3+1 =

5+1+2 =

2+ 4+2=

2+4+4=

Zadanie 2 Oblicz:

8-3-2=

7-4-1=

8-5-1=

6-2-1=

Zadanie 3 Rozwiąż:

Adam zbiera misie. Ma 3 brązowe i 5 czerwonych. Ile misiów ma Adam?

                                                             Wzór zapisu do zeszytu - układ rozwiązania zadania z treścią.

Ile misiów ma Adam? 

                                     ______    ______ = _______

W miejscu kresek zapiszcie obliczenie. 

Odp.:_____________________________________________________________________

U mnie są linie w Waszym zeszycie kratki.

 (na tej linii napiszcie odpowiedź pełnym zdaniem)

KRÓTKO: pytanie, obliczenie, odpowiedż.

Zadanie 4 (do wydruku)

Zadanie_4.pdf

Dorysujcie jeszcze dwa pasujące tu  wybrane przez Was elementy. Pokolorujcie obrazek. 

- edukacja muzyczna/ wychowanie fizyczne

                                           NIESPODZIANKA   

                                   
Zabawy przy muzyce. Poruszajcie się w rytm muzyki, wspólnie wykonajcie ćwiczenia, trochę swoich inwencji twórczych, impowizacji - pamiętajcie o bezpieczeństwie.

• Taniec dla dzieci Gumi Miś    https://www.youtube.com/watch?v=oGJg1RSOof4
• Gdzie jest Miś - zabawy dydaktyczne  https://www.youtube.com/watch?v=hOtF5ASCiTA
• Śpiewające Brzdące "Stary Niedźwiedź mocno śpi"  https://www.youtube.com/watch?v=Q4E1259KmCI   
• Piosenki dla dzieci z Misiem Gregorem  https://www.youtube.com/watch?v=M4iConu7-0s
• Jestem MIś Bursztynek   https://www.youtube.com/watch?v=_T6osW1Cm1k
• Tulinki- Mały Miś   https://www.youtube.com/watch?v=jvaAIuEOIOs
• Śpiewające Brzdące - Rysujemy Misia  https://www.youtube.com/watch?v=_mMoisb4t0o

                   JUŻ CZAS NA ZABAWĘ   

 

 

25.11.2020r.

 DZIEŃ DOBRY. ROZPOCZYNAMY ZAJĘCIA  W ŚRODĘ.

Czy wiecie, jakie dziś jest święto?

                                                                       

25 listopada obchodzimy ŚWIATOWY DZIEŃ PLUSZOWEGO MISIA. Czy warto świętować? Uważam,że zdecydowanie tak. Niewiele rzeczy w dzisiejszym świecie wzrusza, budzi ciepłe emocje i ma w sobie tyle łagodności i dobra, ile zawiera się w tej prostej ZABAWCE.

• Spędźcie ten dzień ze swoim ulubionym misiem.
• Wraz z misiem posłuchajcie, pośpiewajcie być może dobrze WAM znane piosenki.   https://www.youtube.com/watch?v=dVkOQ1Ez9OM

- edukacja społeczna:

W GALERII - WYPOWIEDZI ZAINSPIROWANE WYSTAWĄ OBRAZÓW.

Podręcznik niebieski str.26 - 27.

• GALERIA - to pomieszczenie lub zbiór pomieszczeń przeznaczony do prezentacji dzieł sztuki. W bardziej potocznym znaczeniu galeria sztuki może oznaczać konkretną salę, bądź grup sal często prezentującą sztukę danego typu lub pochodzącą z danej kolekcji.
• OMÓWIENIE OBRAZÓW :

- komentowanie sposobu przedstawienia dzieci,

- wyszukiwanie różnic i podobieństw,

- wypowiedzi na temat obrazu, który najbardziej się podoba - uzasadnienie wypowiedzi ( wspólnie z rodzicami).

• IDZIEMY NA WYSTAWĘ DO GALERII - 

- określenie celu wizyty w galerii,

- sposobu zachowania się w tym miejscu,

ZAINTERESOWANIA NASZYCH KOLEGÓW - praca w niebieskim zeszycie ćwiczeń str. 21 - 22.

PODPOWIEDŹ - do ćwiczenia 4 str. 22 - ZAPAMIĘTAJCIE zawsze zdanie rozpoczyna się wielką literą, a kończy się najczęściej kropką bądż znakiem zapytania, czy wykrzyknikiem.

POPROSZĘ o przesłanie zdjęcia ze strony 22 - ćwiczenia niebieskie.

- edukacja matematyczna:

OBLICZENIA W ZAKRESIE 8 - ROZWIĄZYWANIE ZADAŃ.

• Ćwiczenia zielone str. 53 - 54
• Zeszyt do kaligrafii matematycznej str.19

 

ZADANIA DLA CHĘTNYCH

- treść zadania 1 - Wiewiórki  zazwyczaj gromadzą zapasy w kilku dziuplach. Ruda Kitka ukryła w pierwszej dziupli dwie szyszki, w drugiej jedną szyszkę, a w trzeciej cztery. Ile szyszek schowała  w tych dziuplach Ruda Kitka?

- treść zadania 2 - Pewnego dnia Ruda Kitka zgłodniała. Czym prędzej wdrapała się do drugiej dziupli  i zabrała stamtąd jedną szyszkę.  Ile szyszek zostało Rudej Kitce?

Rozwiązanie, obliczenie zapiszcie w zeszycie w kratkę.

- edukacja przyrodnicza:

ROŚLINY....,dlaczego lubimy na nie patrzeć?   Czyż nie są piękne?!

                                    

                                                       

DLACZEGO LUDZIE UPRAWIAJĄ ROŚLINY?

• są źródłem pokarmu,
• robi się z nich lekarstwa,
• ozdabiają mieszkania, 
• są surowcem do produkcji tkanin, 
• są "dostawcą tlenu",

 

POZNAWANIE GŁÓWNYCH CZĘŚCI ROŚLINY

 

                                                         BUDOWA ROŚLINY

• Korzeń - utrzymuje roślinę w ziemi, pobiera pokarm z ziemi,
• Łodyga - utrzymuje roślinę w pozycji pionowej, rozprowadza pokarm,
• Liście - są płucami rośliny, oddychają ,dają cień,
• Kwiaty - wabią owady, biorą udział w zapylaniu - rozmnażaniu rośliny.
• Owoce - ochraniają nasiona,

 

To chyba tyle na dzisiaj.....

          Życzę miłego dnia z PLUSZOWYM MISIEM.

 

24.11.2020r.

WITAM WSZYSTKICH WE WTOREK. ZAPRASZAM DO PRACY.

TEMAT DNIA: Mali artyści cd.

POWITANIE Z DZIEĆMI

WITAM wszystkich, a szczególnie tych, którzy:

-  marzą o niebieskich migdałach,

- lubią kolor zielony,

- lubią pomarańczową marchewkę,

- codziennie jedzą żółte, czerwone jabłuszka,

- mają czarne włosy, 

- lubią rysować kolorowymi kredkami,

- edukacja polonistyczna:

JESTEŚMY MISTRZAMI SZTUK PLASTYCZNYCH - omawianie ilustracji.

• Przyjrzyjcie się sytuacji przedstawionej na ilustracji - niebieski podręcznik str. 22 - 24.
• Zwróćcie uwagę na zajęcia dzieci, co one wykonują?
• Odszukajcie poznane na zajęciach przedmioty, rzeczy, związane z malarstwem tj. pejzaż, akwarele, portret, autoportret, paleta, sztaluga,
• SŁUCHANIE TEKSU CZYTANEGO PRZEZ RODZICÓW

• Odpowiedzi na związane z nim pytania:

- Co ma Ida?

- Co lubi Ida?

- Co zrobi Alek?

- Komu podaruje Pimpka?

- Co  znajduje się w albumie Pauliny?

- Dla kogo Ida robi upominek?

- Co namalowała Pola?

• Wyszukiwanie w tekście i głośne czytanie wyrazów z "P, p".
• Głośne indywidualne  czytanie tekstu przez dzieci.
• Wyszukiwanie w tekście imion dzieci i zwierząt- - głośne odczytanie . ZWRÓĆCIE UWAGĘ - na wielką literę na początku wyrazu (imion dzieci i zwierząt).

 

NAUCZCIE SIĘ PIĘKNIE, WYRAŹIŚCIE CZYTAĆ  - poczytacie  na ocenę. 

WPROWADZENIE DRUKOWANYCH I PISANYCH LITER P, p - niebieskie ćwiczenia str. 19 ćwiczenie 1, 2, 3 oraz str. 20.

LITERA " P p" oznaczona jest kolorem niebieskim to znaczy, że jest spółgłoską.

• Obejrzyjcie filmiki: 

- Alfabet polski - jak napisać P. https://www.youtube.com/watch?v=GxdBZot_xAo

- Alfabet litera P - abecadło dla dzieci po polsku. Powtarzając wyrazy, spróbujcie je dzielić na sylaby.  https://www.youtube.com/watch?v=trqX89JMkO8

SAMODZIELNIE napiszcie literę P, p paluszkiem na biurku, w powietrzu, "na plecach mamy", a następnie w zeszycie w dwie linie - strona z literką P, p.

DZIECI W MALARSTWIE POLSKIM

• Obejrzyjcie poniższe obrazy.
• Który z obrazów podoba się WAM, a który rodzicom, czy rodzeństwu i dlaczego ? - dyskusja.

                                                                      
                      Hania z kotem M. Malinowska                                       Śpiący Staś S. Wyspiański       

                                                                                                                 
                                                            Dwoje dzieci z psem T. Makowski                         Chłopiec z ptaszkiem P.P.Rubens

 

- edukacja matematyczna: 

LICZBA 8 - OBLICZENIA W ZAKRESIE 8.

Zielony zeszyt ćwiczeń str. 52 zadania 4, 5, 6, 7

• Rysowanie brakujących części figury na sieci kwadratowej - SYMETRIA -rysujecie ołówkiem. O symetrii porozmawiam z WAMI telefonicznie.

- wychowanie fizyczne:

•  Zabawy na świeżym powietrzu. (Bez większego wysiłku).
• PAMIĘTAJCIE - jest coraz zimniej - ubieramy się zgodnie z pogodą, DBAMY O ZDROWIE.

 

- ZABAWY JĘZYKIEM POLSKIM

• W swoich teczkach odszukajcie karty pracy str. 12, 13 z labiryntem o Kopciuszku. 
• Nie posiadacie naklejki, więc pokolorujcie postać Kopciuszka przy zamku.
• Proponuję Wam przypomnieć treść tej bajki, obejrzyjcie bardzo uważnie, przygotujcie się opowiadać wybrany przez Was fragment. (Telefonicznie zaproszę do opowiadania).   https://www.youtube.com/watch?v=67F05aFN1wk

PRACE DODATKOWE DLA CHĘTNYCH:

Zadania_dla_chetnych.pdf

PRZYPOMINAM ,że jesteśmy umówieni na rozmowę telefoniczną. Czekam na Wasze telefony. Poprzednio bardzo miło nam się rozmawiało. Myślę, że tym razem będzie jeszcze lepiej, czyli SUPER, SUPER,SUPER !!! Z wielką nicierpliwością czekam.

                      Życzę owocnej pracy.

 

23.11.2020r.

 

Cieplutko i milutko witam Was ponownie.

TEMAT DNIA:  Mali artyści. 

Dzisiaj pracujemy bez podręczników i ćwiczeń, będą to naprawdę zajęcia zdalne. 

- edukacja polonistyczna/ społeczna:

W GALERII – wzbogacanie słownictwa o terminy plastyczne.
• Oglądanie filmów edukacyjnych o galerii sztuki i rodzajów obrazów zgromadzonych na wystawach, wirtualne spacery po muzeach i galeriach sztuki. Oglądajcie uważnie pokazane tam obrazy! 

----> Kot-O-Ciaki | Galeria Sztuki | Bajki dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=5u6cbNp6HIs
----> Wirtualny spacer po Salonie Marcowym w galerii w Zakopanem https://www.youtube.com/watch?v=DPKzt8BaR7M
----> Kraków - Galeria Sztuki Polskiej w Sukiennicach (XIX w.) w 4K, Polska https://www.youtube.com/watch?v=tuKXdZpNWw4

• Przypomnienie, czym jest portret i autoportret. 

- Pamiętacie co to jest portret? Malowaliście też swoje autoportrety - co to takiego? Poniżej podaję wyjaśnienie tych wyrazów i przykład takiego malarstwa. 

Portret – artystyczny wizerunek (malarski, rzeźbiarski, graficzny, rysunkowy) konkretnej osoby lub grupy osób, ukazujący zewnętrzne podobieństwo oraz niekiedy cechy charakteru portretowanych.

                                                                               
                                                                          Mona Lisa - Leonardo da Vinci
 
Autoportret, portret własny – portret artysty wykonany przez niego samego; może nim być obraz, rzeźba, fotografia.

                                                                             
                                                                    Vincent van Gogh Autoportret, 1887 

• Wprowadzenie terminu pejzaż. 

Pejzaż - czyli malarstwo przedstawiające krajobraz, widok natury lub otoczenia miejskiego.

• W PRACOWNI MALARZA

Przyjrzyjcie się poniższym przedmiotom. Gdzie można je znaleźć? Wiecie ,jak się one nazywają?

                                                                 

                                          

sztaluga – stojak, najczęściej o trzech nogach, skonstruowany z drewnianych listew, na którym malarz umieszcza na odpowiadającej mu wysokości obraz w czasie malowania. 

paleta - owalna płytka służąca malarzowi do rozrabiania farb podczas malowania obrazu.

suche pastele - przypominają kolorową, kruchą kredę, którą rozciera się na papierze i tworzy ślad przypominający puder. Taka warstwa długo nie utrzyma się na kartce, dlatego wymaga specjalnego zabezpieczenia lakierem. Rozprowadzają się dość miękko – bez konieczności stosowania większego nacisku. Pastele suche to popularne materiały rysunkowe, które uzyskuje się z bardzo drobno utartego pigmentu artystycznego. Wytworzony w ten sposób proszek prasuje się z suchym spoiwem.

akwarele - sto farby wodne na bazie spoiwa rozpuszczalnego w wodzie (przeważnie z gumy arabskiej) często z dodatkiem miodu, cukru lub gliceryny, które polepszają elastyczność i nabranie farby wilgotnym pędzlem.
Akwarele są farbami transparentnymi (nie kryją), są nieodporne na światło, łatwo płowieją. Farby te sprzedawane są w różnych opakowaniach: w tubkach, w kostkach, w kamieniu, w buteleczkach, w proszku itp.

PODSUMOWANIE na podstawie podanych informacji ustalcie, które z podanych zdań jest prawdziwe, a które fałszywe. Zapytam o to podczas rozmowy telefonicznej.

• Pejzaż to obraz przedstawiający krajobraz.
• Sztaluga to urządzenie przyspieszające wysychanie farb.
• Paleta to najczęściej drewniana podstawka, na której miesza się farby.
• Akwarele to farby, które kupujemy w tubkach.
• Suche pastele przypominają kredę.
   

- edukacja plastyczna/ techniczna:

Pooglądajcie prace plastyczne pod tytułem „Jesienny pejzaż” znajdujące się pod linkiem https://www.google.pl/search?q=jesienny+pejza%C5%BC&tbm=isch&ved=2ahUKEwit7tqul4rtAhXBzSoKHXD5Bq4Q2-cCegQIABAA&oq=jesienny+pejza%C5%BC&gs_lcp=CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA6BQgAELEDOgQIIxAnUKPTOlir6Dpg2us6aABwAHgAgAGWAYgBxAuSAQQxMS40mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=7RK0X-3DN8GbqwHw8pvwCg&bih=682&biw=1536&hl=pl 

Jak myślicie: w jaki sposób zostały wykonane? Jakimi materiałami? Może rozpoznacie materiały poznane na dzisiejszej lekcji (suche pastele, akwarele)?

MALOWANIE NA NIBY - ruchowa ilustracja do opowiadania.

Proszę rodziców o przeczytanie, a dzieci ruchem pokazują.

Nadszedł długo wyczekiwany moment dnia. Paulina i Pola wróciły ze szkoły i wreszcie mogły namalować pejzaż. Rozstawiły sztalugę. Umieścily na niej płótno. Na paletę wycisnęły  z tubki farby. Przygotowały pędzle. Zaczęły mieszać farby i nakładać na płótno.

OCZEKUJĘ na  zdjęcia prac "LUDKI, STWORKI"- praca na ocenę.

WE WTOREK  - kolejne rozmowy telefoniczne oczywiście z WAMI. Sprawdzę umiejętność pięknego czytania - tekst "NUDEK I DUDEK", przeliczanie, obliczenia w zakresie 8, porozmawiamy na temat: Gdy ogarnia mnie nuda, to.... Nie nudzę się, gdyż.....

           Życzę miłej zdalnej pracy.

 

20.11.2020r.

Dzień dobry. Rozpoczynamy zajęcia w piątek.

TEMAT DNIA: Sposoby na nudę cd.

- edukacja społeczna:

SWOBODNE WYPOWIEDZI NA TEMAT SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU.

- W co się bawić?

- Pomysły na nudę. Wasze własne......

OTO MOJE:  spacer,   gra w piłkę,  czytanie książek,  gra na instrumencie,   gry planszowe,  , zabawy i ćwiczenia np. "Zabawy i ćwiczenia ze Świeżakami" https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I
wspólne zajęcia z rodziną. 

                                                                                                              

PRACA Z PODRĘCZNIKIEM  - niebieski str. 23 ZDROBNIENIA.

• ZDROBNIENIE - wyraz pochodny oznaczający coś mniejszego od tego, co oznacza wyraz podstawowy np. dom - domek.
• ZDROBNIENIE - to pieszczotliwe określenie jakiegoś przedmiotu, osoby, zwierzęcia . np.:

kot - kotek, 

Adam - Adaś,

motyl - motylek,

• Ustnie wykonajcie ćwiczenia 1 i 2 kropki też.
• Wybrane zdanie zapiszcie w zeszycie w dwie linie na kolejnej stronie za literkami.

ĆWICZENIA niebieskie str. 18 ćwiczenia 1,2 i 3.

ROZWIĄZYWANIE KRZYŻÓWEK I REBUSÓW  - to kolejny sposób na nudę. POWODZENIA!!!

- edukacja matematyczna:

PRZELICZANIE, OBLICZENIA W ZAKRESIE 8.

• ĆWICZENIA zielone str.51 zadania1,2,3.
• ZESZYT do kaligrafii matematycznej str. 19 - starannie napiszcie cyfrę 8.

WYKONANIE DODATKOWYCH ZADAŃ - to również sposób na n.....

DLA CHĘTNYCH - karty pracy do wydruku. Z 8 zróbcie coś innego. PINGWINEK już był wczoraj. Co można zrobić?-  "główka, myśli, pracuje".  Dodatkowe_zadania.pdf

- edukacja techniczna: 

COŚ  NA OCHŁODĘ.

Ludziki, stworki wg własnego pomysłu.

Wykorzystajcie materiały ekologiczne: korki, plastikowe butelki, papier tekturę, itp. oraz materiały przyrodnicze: liście,

kasztany, żołędzie, itp. - uważam,że to świetny sposób na......

RZADKO MNIE SIĘ ZDARZA, ŻE SIĘ NUDZĘ - ale przed nami sobota i niedziela , to może być czas na wielką "N"(bez Was), dlatego proszę o przesłanie zdjęć z wykonanych prac  na mój MESSENGER - bardzo chętnie je obejrzę.

- wychowanie fizyczne:

Korzystajcie ze słonecznej pogody. Pobawcie się na podwórku: spacer, pokonywanie różnych przeszkód, naśladowanie ptaków i zwierząt itp. (bezpiecznie)  O! i następny sposób .....

"NUDA" - "NIE" - PO PROSTU:

• NIE BĄDŹ  NUDZIARZEM!!!
• NIE ZANUDZAJ INNYCH!!!
• DZIAŁAJ!!!

 

RODZICOM DZIĘKUJĘ ZA WSPÓŁPRACĘ. WAM DZIECI ZA WZOROWE WYKONYWANIE ZADAŃ I MIŁE TELEFONICZNE ROZMOWY.

        Miłej soboty i niedzieli, następne zadania będą w poniedziałek.

 

19.11.2020r.

       WITAM WAS MILUTKO I CIEPLUTKO. Rozpoczynamy zajęcia.

TEMAT DNIA: Sposoby na nudę.

- edukacja polonistyczna / społeczna:

JAK MYŚLICIE, CO TO JEST NUDA?

• NUDA - (wg słownika języka polskiego) niemiły stan, uczucie, spowodowane zazwyczaj bezczynnością,brakiem interesującego zajęcia.
• MOŻNA  NUDZIĆ SIĘ - czyli odczuwać nudę, znudzenie np. nie czuć zainteresowania.
• MOŻNA TEŻ KOGOŚ ZANUDZAĆ - czyli stale , natarczywie nagabywać, prosić, upominać.

PRACA Z TEKSTEM "Nudek i Dudek".

• Rozwiążcie rebus - niebieski podręcznik str.22.
• Samodzielnie ( z rodzicami) przeczytajcie tekst "Nudek i Dudek". Nauczcie się pięknie czytać.(zapytam)
• Udzielcie odpowiedzi na pytania:

- Z kim bawiła się Ania?

- Co było jej potrzebne do zrobienia ludka?

- Jak miał na imię ludek Ani, a jak ludek mamy?

TERAZ PRACUJEMY  w ćwiczeniach niebieskich str. 17. Wykonajcie ćwiczenia 1, 2.

PAMIĘTAJCIE-  literki "mieszkają" w liniach i mają swój kształt, czyli piszecie ładnie!!!

MYŚLĘ, że znacie zabawę "Baloniku nasz malutki' - wraz z rodzeństwem, czy rodzicami wspólnie się pobawcie. Jak zawsze pamiętajcie o bezpieczeństwie.    https://www.youtube.com/watch?v=E_hq88R016c

ZASTANÓWCIE SIĘ - ustnie dokończcie zdania:

• Gdy ogarnia mnie nuda,to....
• Nie nudzę się, gdyż......

(Porozmawiamy o tym telefonicznie)

MYŚLĘ, że to, czy potrafimy pokonać nudę zależy od NAS SAMYCH, od naszej pomysłowości.

JAK JA SIĘ NUDZĘ,TO PO PROSTU WYCIĄGAM SWOJĄ ULUBIONĄ KSIĄŻKĘ I CZYTAM.

                                                                     

• Wysłuchajcie piosenkę "Sposób na nudę" i oczywiście pobawcie się razem.  
  https://www.youtube.com/watch?v=MhXS_AGYwBA

 

- edukacja matematyczna:

Podręcznik zielony str. 34. Wprowadzenie liczby 8.

• Jak zwykle przeliczcie elementy na obrazku, żółwie, palce u rąk, kulki fioletowe i zielone.
• Wykonajcie zadania 1, 2 .
• Przeczytajcie informacje zawarte w ramce - żyrafa i jej ciekawostki o liczbie 8.

Ćwiczenia zielone str.50.

• Wykonajcie zadania 1, 2, 3 . Liczbę 8 piszcie zgodnie z czerwonymi wskazówkami.
• W zeszycie w kratkę wykonajcie stronę z 8  (duży zbiór, pętla - 8 kolorowych kredek).

COŚ NA NUDĘ - wykonajcie pracę wg filmiku "Jak narysować Pingwina z cyfry 8". Chętnie obejrzę.

                                                         https://www.youtube.com/watch?v=Axrw7iD90J8

       Pozdrawiam i zachęcam do solidnej pracy.

 

18.11.2020r.

WITAM WAS BARDZO SERDECZNIE - zapraszam do wykonywania kolejnych zadań.

Jestem bardzo zadowolona, że systematycznie wykonujecie moje polecenia, ćwiczycie głośne, wyraźne czytanie. Jesteście pilni i kreatywni!!!

TEMAT DNIA: Jesienią dni są krótkie cd.

                               

- edukacja polonistyczna:

Dlaczego jesienią dni są krótsze?

• Jeszcze raz przyjrzyjcie się ilustracjom na str. 21 - niebieski podręcznik.
• Zwróćcie uwagę, że pozorna droga Słońca latem jest dłuższa,a więc dni są dłuższe. Jesienią ta droga jest krótsza, więc dni też są krótsze.

Ćwiczenia w czytaniu, analizie słuchowo - wzrokowej i pisaniu - niebieskie ćwiczenia str.16 ćwiczenie 2.

• Przeczytajcie zdania, rozpoznajcie dzieci, napiszcie ich imiona, dorysujcie przedmioty.

ZAPAMIĘTAJCIE - imiona piszemy wielką literą.

Podkreście (ołówkiem) imiona dzieci, a następnie podzielcie je na sylaby. Policzcie, z ilu sylab składa się każde imię i zapiszcie cyfrą przy imieniu.

- edukacja matematyczna:

ROZWIĄŻCIE ZADANIA:

• Jacek chce kupić komiks. Komiks kosztuje 7 złotych. Jakimi monetami może zapłacić? Wybierzcie odpowiednie monety i je narysujcie. Czy istnieje tylko jeden sposób zapłacenia?

 

• Adam dostał od taty 7 złotych i wydał wszystkie pieniądze  na trzy rzeczy w sklepie papierniczym.  Co kupił Adam?

SKLEP PAPIERNICZY: farbki 4 zł, kredki 3zł, temperówka 2 zł, gumka 1 zł, mazak 3 zł, klej 2 zł.

Adam mógł kupić:......narysujcie te rzeczy.

UWAGA zadanie nie ma jednego rozwiązania. Można wybrać dwa lub więcej razy tę samą rzecz.

Zadania wykonajcie wykonajcie w zeszycie w kratkę na następnej stronie za liczbą 10.

- wychowanie fizyczne:

Naśladowcze zabawy ruchowe.

Zróbcie lekką rozgrzewkę, a następnie wykonajcie ćwiczenia ruchowe naśladowcze.

• "Drzewa na wietrze" - dzieci naśladują ruchy drzew (bardzo silny wiatr, wiatr ustaje).
• "Taniec liści" - dzieci naśladują ruchy spadających z drzew liści. 
• Dzieci wykonują ćwiczenia  do słów rymowanki:

"Pan listopad człapie,

z butów błoto chlapie,

nie ma parasola,

więc ucieka z pola." 

• Zabawy ruchowe "Zrób to co ja" https://www.youtube.com/watch?v=IHGnX5ebq4k

 

ZADANIA DLA CHĘTNYCH

Zadania_dla_chętnych.pdf

Można te zadania wykonać ustnie.

           Życzę miłej pracy.

 

17.11.2020r.

Witam Was. Mam nadzieję, że z chęcią wykonacie moje polecenia.

TEMAT DNIA: Jesienią dni są krótkie.

                                                    

- edukacja polonistyczna:

Jak to się dzieje, że jest dzień i noc?- próba rozwiązania problemu.

• Przyjrzyjcie się ilustracji przedstawiającej Układ Słoneczny - niebieski podręcznik str. 21.
• Obejrzyjcie film "Dzień, noc i pory roku".     https://www.youtube.com/watch?v=ekY5oZDdQ4k
• Porozmawiajcie z rodzicami: Jak to się dzieje, że jest dzień i noc?
• Co w nocy? Co w dzień? - podział przedmiotów i czynności zgodnie z podanymi warunkami - niebieskie ćwiczenia - ćwiczenie 1 str.16.

- edukacja matematyczna:

• Odczytywanie pełnych godzin na zegarze - ćwiczenia praktyczne.

Obejrzyjcie filmik "Nauka zegara dla dzieci".    https://www.youtube.com/watch?v=cfRVjt8KcTY
Poćwiczcie odczytywanie pełnych godzin na starym, bądź zabawkowym zegarze ze wskazówkami.

• Obliczcie, ile czasu upłynęło od podanej godziny, np. Jest godzina druga. Ustawcie wskazówki zegara w miejscach, gdzie powinny być po upływie 2 (3, 4) godzin.
• Zegar spóźnia się o jedną godzinę ( 2, 3 ) godziny.

- edukacja muzyczna:

Nauka piosenki "Idzie niebo ciemną nocą" - podręcznik muzyczny str. 32.

• Włączcie płytkę z piosenką - przesłuchajcie piosenkę kilka razy.
• Spróbujcie -  czytając i słuchając - nauczyć się słów na pamięć (zapytam na ocenę), a po powrocie do szkoły pośpiewamy.
• Możecie pośpiewać ze zróżnicowaną dynamiką tz. pierwsza zwrotka cicho, druga głośno, następna cicho.
• Ćwiczenia ruchowe podręcznik muzyczny str. 33 muzyka i zdrowie. Po nocy...

DLA CHĘTNYCH: karty pracy do wydruku:

Dni_tygodnia__godziny.odt

KOŁO MAŁEGO CZYTELNIKA

Wykonajcie kartę pracy, którą posiadacie w teczce (odszukajcie ją) Te litery znam: A a ą Dd E e Ę..... str. 20 i 21.

• Pobawcie się literami, sylabami i wyrazami.
• Poćwiczcie pisanie liter pisanych oraz czytanie napisanych wyrazów, zdania.
• Pokolorujcie wybrane przez Was obrazki.

 

Dzisiaj (we wtorek) czekam na telefony od WAS . Spróbujecie ze mną telefonicznie porozmawiać, pochwalicie się, jak pięknie czytacie, dzielicie wyrazy na sylaby, wymienicie w kolejności dni tygodnia, przeliczycie do 7. Myślę, że już wystarczy. Miejcie dużo odwagi, znamy się już doskonale.    ŚMIAŁO. ( W wyobrażni już Was słyszę). 

Do usłyszenia. Pozdrawiam       

 

16.11.2020r.

Dzień dobry. Rozpoczynamy kolejny tydzień nauki zdalnej. 

TEMAT DNIA: Zbliża się zima. 

- edukacja polonistyczna/przyrodnicza:

• Dlaczego warto spacerować jesienią?
   

Powiedzenie "Złota polska jesień" odnosi się do piękna przyrody, zwłaszcza na początku jesieni. Roślinność przygotowuje się wtedy do kolejnej pory roku. Organizm człowieka potrzebuje światła, a przyroda jest w stanie spełnić tę potrzebę. Kolor wpływa na odbiór świata i nasze samopoczucie. Jest uniwersalnym językiem świata przyrody. Wędrówka po parku jesienią może być dobrą terapią, wyciszeniem i relaksem. Podziwiając piękno przyrody, dostarczamy organizmowi niezbędnych boźdźców do działania lub uspokajających. 

• Co mówią kolory jesieni?
   

Kolor żółty - daje impuls intelektualny, źródło optymizmu i radości. 

Kolor pomarańczowy - sprawia miłe wrażenie, wysyła sygnał o spontaniczności i przyjaznym nastawieniu. 

Kolor czerwony - działa pobudzająco, dodaje energii.

Kolor brązowy - daje stabilizację, spokój i poczucie bezpieczeństwa.

Kolor fioletowy - pobudza nas do tego, by oderwać się od szarej codzienności i poszukać czegoś więcej. 

• Wybierzcie się na spacer, zaobserwujcie: 
   

       - jak wyglądają drzewa, rośliny;
       - jaka jest pogoda;

• Dlaczego drzewa zrzucają liście?
   

Dzieje się tak, gdyż oszczędzają energię i muszą przetrwać chłód. 

Zbliża się zima. Na podstawie ilustracji zamieszczonej w  niebieskim podręczniku str. 18 - 19 odpowiedzcie na pytania:

- Jaka pora roku jest przedstawiona na ilustracji? 
- Po czym to poznaliście?
- Jakie zwierzęta rozpoznajecie?

• Ciekawostki o zimowych zwyczajach wybranych ptaków.

 

                                                      
                                               
Sójka lubi żołędzie i różne nasiona. Jesienią ukrywa                      Dzięcioł w czasie zimy odżywia się nasionami ukrytymi w 
w ziemi zapasy żołędzi, a zimą odkopuje je spod                             sosnowych i świerkowych szyszkach. 
śniegu i się nimi odżywia. 

                                      

Gil chętnie je wszelkie nasiona. jagody, owoce                      Sikorka potrzebuje sporą dwkę pożywienia w ciągu dnia. 
głogu, dziekiej róży i jarzębiny.                                               Potrafi zjeść tyle różńego pokarmu ile sama waży. Lubi słoninkę. 

• Obejrzyjcie filmik "Przygotowanie zwierząt do zimy" https://www.youtube.com/watch?v=bWyTMShAaGY
• Do wykonania - ćwiczenia niebieskie str. 15 polecenie 1 i 2.
  Zeszyt do kaligrafii str. 28. Litery N n, sylaby, wyrazy, zdanie. 

- edukacja plastyczna:

• Praca plastyczna na temat :"Jesień wokół nas".

- wychowanie fizyczne:

Zabawy naśladowcze. Do zabawy można zaprosić rodzeństwo bądź rodziców. Oto moje propozycje:

- "Wyścig zajęcy" - uczestnicy pokonują wyznaczony dystans zajęczymi skokami. 
- "Krety" - pokonywanie toru przeszkód w parach. Do pokonania prosty tor przeszkód. Jedna osoba z pary ("kret") zakłada opaskę na oczy. Druga osoba podaje ustanie instrukcje zgodnie z którymi ("kret") na czworakach posuwa się do przodu, omijając przeszkody. Potem następuje zamiana ról. 
- "Stary niedźwiedź" - popularna zabawa ze śpiewem. 

Życzę miłej pracy. 

We wtorek będę czekała na telefony od Was. Sprawdzę czytanie tekstu z literą N oraz podział wyrazów na sylaby, głoski.

13.11.2020r.

Ponownie witam wszystkich bardzo serdecznie. Czas na zajęcia, już rozpoczynamy.

TEMAT DNIA: SENNE MARZENIA.

- edukacja polonistyczna:

NOC - tworzenie skojarzeń.

ZAGADKA - Jak możemy nazwać taki stan, kiedy w głowie mamy jakąś historię i jednocześnie mamy zamknięte oczy?

( sen)

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

• W co ludzie ubierają się do snu?
• Jakie zwierzę pohukuje nocą?
• Jak się nazywa nocny motyl?

 

NOCNE ODGŁOSY - ćwiczenia ortofoniczne chrapanie(chrrr...), tykanie zegara (tik - tak, cyk - cyk), pohukiwanie sowy (hu -hu),tupanie jeża (tup,tup).

GDY NADCHODZI NOC - omówienie ilustracji podręcznik niebieski str. 16 - 17.

• Zwróćcie uwagę na elemenyy nocnego krajobrazu ( światło w oknach, ciemne okna w biurowcu, neony, zwierzęta aktywne nocą, rozgwieżdżone niebo i księżyc na niebie).

GŁOŚNE CZYTANIE TEKSTU pod ilustracją ( z pomocą rodziców). Nauczyć się pięknie czytać.

ĆWICZENIA W ANALIZIE SŁUCHOWO - WZROKOWEJ  - polecenia pod tekstem str.17 oraz podział wyrazów na sylaby, głoski (margines) str.16.

ĆWICZENIA WPROWADZAJĄCE PISANIE LITER - T,t.

Obejrzyjcie filmiki: 

- Nauka literek dla dzieci po polsku. Litera N. https://www.youtube.com/watch?v=0VNmm1SKH0E

- Nauka pisania liter n N.   https://www.youtube.com/watch?v=GzoZ5eqmkNQ 

Cwiczenia niebieskie str.13 - 14.

Zeszyt w dwie linie litery N n, sylaby, wyrazy.

- edukacja matematyczna:

• Cwiczenia matematyczne str. 49 zadanie 1,2 - dodawanie, odejmowanie, przeliczanie w zakresie 7.
• Zeszyt do kaligrafii matematycznej str. 18.

- edukacja plastyczna:

TERAZ CZAS NA MARZENIA. Lubię śnić o .....(opowiedzcie rodzicom, babci, dziadkowi).

WYKONAJCIE PRACĘ PLASTYCZNĄ na temat "MÓJ FANTASTYCZNY SEN".

- wychowanie fizyczne:

Ulubione zabawy  z mocowaniem się.

DO NASTĘPNEGO SPOTKANIA, ŻYCZĘ MIŁEGO ODPOCZYNKU.

12.11.2020r. 

WITAM WAS BARDZO, BARDZO SERDECZNIE

Rozpoczynamy zajęcia w kolejnym dniu nauki zdalnej.Temat dnia: Dzień i noc w świecie zwierząt.

- edukacja polonistyczna / społeczna:

Gdy zapada zmrok, my ludzie zwykle kładziemy się spać, ale w świecie zwierząt to pora,w której wiele gatunków czuje się najlepiej, jest najbardziej aktywnych. Niektóre zwierzęta pod osłoną nocy polują, szukają pożywienia, unikają drapieżników, kontaktów z ludżmi.

Jakie nocne zwierzęta możemy spotkać w Polsce?

Nocne zwierzęta to: nietoperz, sowa (puszczyk), ryś, dzik, jenot, kuna leśna, jeż, kumak (kum, kum), borsuk, wilk, ćma...

•  Podręcznik niebieski str.11 - 12. Zapoznanie się z treścią opowiadania "Jak się krasnalek z borsukiem na spacer wybierali" - mogą przeczytać rodzice, bądż możecie wysłuchać.  https://www.youtube.com/watch?v=hXC3UaHLKag
• Ustnie opowiedzcie na pytania:

 

Kogo i kiedy krasnoludek zachęcał do spaceru?

Co chciał pokazać borsukowi?

Co krasnoludek robił podczas spaceru?

Kogo i kiedy borsuk zapraszał na spacer?

• Ustalcie, dlaczego krasnoludek  i borsuk nie poszli razem na spacer?
• Ćwiczenia niebieskie str.11 - 12 ćwiczenie 1,2,3,4.

Poproście rodziców, żeby przeczytali Wam informacje o zwierzętach nocnych zawarte w tych ćwiczeniach.( w ramkach )

"KTO NIE ŚPI NOCĄ" - rozwiązywanie zagadek.

1. Choć igły ma ten zwierzak,
szyć niczego nie zamierza.
Futro z igieł, jego zdaniem,
to najlepsze jest ubranie.

 

2. Mieszka w jaskiniach i dziuplach,
w dzień śpi, wisząc głową w dół.
Na łowy nocą frunie,
czy wiecie, co to za zwierz.

3. Ten ptak dobrze widzi w nocy,
bo ma bardzo wielkie oczy.
Nocą lata i poluje
i posępnie pohukuje.

Myślę, że już wiecie - kto nie śpi nocą.

• A teraz trochę o nocnych motylach.

Zagadka: Ledwo zmierzch nadejść zdąży, cóż to za motyl nad lampą krąży.

ĆMY - od motyli dziennych różnią się zazwyczaj budową czułków. Ich ciało jest bardzo owłosione i grubsze a kolor ciała mniej rzuca się w oczy. To zrozumiale, gdyż ćmy muszą zapewnić sobie bezpieczeństwo w ciągu dnia, kiedy śpią. Dlatego ich ubarwienie stanowi ochronny kamuflaż. Wszyscy wiemy, że nocne ćmy lecą w kierunku światła.

Zeszyt w dwie linie oraz do kaligrafii litera C c, sylaby, wyrazy,zdanie.

 Proponuję obejrzeć jeden z filmików: "Jeż" ,"Dzień jeża".

https://www.youtube.com/watch?v=hgSwmoICIj4

https://www.youtube.com/watch?v=ohVlx-vw4Dg

- edukacja matematyczna:

• Ćwiczenia matematyczne ( jasnozielone) str. 48 zadanie 3, 4, 5.

W zadaniu 3 uzupełnij ilustrację - dorysujcie wskazane elementy.

Zadanie 5. Ułóżcie ustnie np. Przed południem zwierzęta zjadły 2 marchewki, a po południu 3. Ile razem zjadły? ( u was będzie zadanie o kwiatach).

Podręcznik matematyczny str. 32, 33. Wiem, ile brakuje.

Życzę owocej pracy.

 

10.11.2020r.

Dzień dobry.

Podaję zadania do wykonania na wtorek. 

Temat dnia: Dzień odkrywców. W czasie deszczu dzieci się bawią.

- edukacja polonistyczna:

Teraz pracujecie w ćwiczeniach brązowych. Wykonajcie ćwiczenie 1, 2, 3, 4 str. 22 -23.

Ćwiczenie 1 i 2 będziecie wykonywać na podstawie obrazków, na pewno okaże się to łatwe.

Wiersz mogą Wam przeczytać  rodzice. Zapisując zdanie do ćwiczenia 3 pamiętajcie, że małe litery "mieszkają" w grubych liniach.

Czas na wspólną zabawę.

• Proponuję rozwiązywanie i wymyślanie zagadek.

 

Oto moje zagadki: zgadnijcie, co to jest ?

- Mała brązowa kuleczka w kłującym zielonym ubranku.

- Nad ziemią zielona, pod ziemią pomarańczowa.

- Wiosną zielone, jesienią kolorowe.

- Liść, który przypomina dłoń.

- Czerwony soczysty na krzaczku to ....

- Można z niej zrobić pomarańczowe i czerwone korale.

- Mają małe brązowe czapeczki.

- Ty nosisz ją, jak deszcz pada.

Teraz spróbujcie samodzielnie ułożyć zagadki  (zagadkę) tak, aby rozwiązaniem były te nazwy przedmiotów i roślin, o których była mowa w moich zagadkach. Chętnie wysłucham  rozwiązań moich zagadek oraz zagadek ułożonych przez Was. Czekam na połączenie telefoniczne, oczywiście spróbuję podać rozwiązanie.ŚMIAŁO I ODWAŻNIE!

- edukacja matematyczna:

• Powtórzcie przeliczanie do 7 oraz jakie nazwy dni tygodnia przyporządkowane są liczbom 1 - 7.
• Otwórzcie ćwiczenia jasnozielone i wykonajcie zadanie 1 i 2 str. 47. Pamiętajcie - kolorując nie wychodzimy za linię.

 

- wychowanie fizyczne:

• Zabawy na świeżym powietrzu. Może to być rzucanie małych przedmiotów, pokonywanie naturalnych przeszkód, podskoki, przysiady, itd. Oczywiście bezpieczne zabawy.

 

KOŁO "ZABAWY JĘZYKIEM POLSKIM"

Głośne czytanie i opowiadanie fragmentów ulubionych bajek.

Spróbujcie trochę poczytać samodzielnie, możecie komuś z rodziny opowiedzieć swoją ulubioną bajkę.Bądż też wysłuchać bajkę przeczytaną przez rodzeństwo, rodziców, babcię, dziadka. Podziękowaniem za przeczytaną bajkę może wykonany przez Was  rysunek do bajki . Chętnie włączę się do głośnego czytania - czekam na telefon.

Zadania dodatkowe:

11 listopada to najważniejsze Święto Narodowe w Polsce. W tym dniu obchodzimy rocznicę odzyskania przez nasz kraj niepodległości po 123 latach niewoli pod zaborami okupantów. 

• Poproszę rodziców, o krótką rozmowę z dziećmi na ten temat. 
• Wysłuchajcie piosenkę pt. "Co to jest niepodległość?". "Co to jest niepodległość?"
• Wykonajcie kartę pracy. Swieto_Niepodleglosci.docx

Wszystkie dodatkowe prace proszę gromadzić w teczce. 

Życzę zdrowia i miłego wolnego dnia. 

 

9.11.2020r.

Witam bardzo serdecznie. Rozpoczynamy naukę zdalną.

- edukacja polonistyczna/społeczna:

1. Pracujemy w podręczniku polonistycznym str. 12-13

• Przyjrzyjcie się uważnie ilustracji i odpowiedzcie na pytania:

       - Jakich produktów dużo się je w rodzinie pokazanej na ilustracji?
      ​​​​​ - Jakie warzywa i owoce stoją na stole?
       - Co zrobiła mama?
       - Z czego zrobiła te cudaki?

• Wyszukajcie na ilustracji przedmioty, których nazwy zawierają głoskę "c" w różnych pozycjach.
• Nauczcie się pięknie czytać tekst z literą "C".
• Poćwiczcie pisanie liter "C,c" - palcem w powietrzu, na blacie biurka/stołu. 
• Podzielcie na sylaby oraz głoski podane wyrazy str. 12 (margines)

 

2. Teraz pracujemy w ćwiczeniu polonistycznym str. 9-10.

• Wykonajcie ćwiczenia 1,2,3,4.

Myślę, że dacie radę wykonać je samodzielnie. 

Znak zapytania wykorzystujemy, gdy chcemy kogoś o coś zapytać, np. Co robisz? Ile dni ma tydzień?

- edukacja matematyczna:

3. Otwieramy podręcznik matematyka str. 29-31

• Przeanalizujcie zamieszczone tam zadania.
• Zapamiętajcie, jakie dni tygodnia przyporządkowane są liczbom 1-7.
• Wysłuchajcie wiersz J. Brzechwy pt. "Tydzień". YT - Tydzień
• Spróbujcie odpwiedzieć na pytania: 

       - Ile dni miał tydzień?
       - Co robił poniedziałek?
       - Dokąd poszli wtorek ze środą?
       - Co robił czwartek?
       - Kiedy chcieli skończyć prace?

4. Otwórzcie zeszyt w kratkę.

• W dużym zbiorze narysujcie 7 elementów (piłek).
• Poćwiczcie pisanie liczby 7.
• W małych zbiorach narysujcie tyle dowolnych elementów, ile wskazuje podana liczba. 
• Obliczcie ile jest ich razem, np. 2+5=7

 

- wychowanie fizyczne:

Ulubione zabawy ruchowe na świeżym powietrzu. 

POWODZENIA. Życzę Wam i Waszym rodzicom dużo wytrwałości.