Przypomnij posiadane wiadomości na temat naszego hymnu uzupełniając poniższą kartę. Potrzebne treści znajdziesz w podręczniku.
kl.IV-karta-pracy-mazurek-dabrowskiego-i-symbole-narodowe.docx
Przeczytaj w podręczniku temat o instrumentach perkusyjnych i przypomnij sobie ich podział. Następnie wykonaj poniższą kartę pracy, jako powtórzenie wiadomości.
kl.IV-karta-pracy-instrumenty-perkusyjne.docx
Pod linkiem poniżej możecie obejrzec i posłuchać o instrumentach perkusyjnych.
https://www.youtube.com/watch?v=hrlypdHkXnM&list=PLJVdFyhRxqR-o0kJATJRAYgv8WBVA3xuy&index=11
Obejrzyj poniższą prezentację na temat tańców narodowych.
https://slideplayer.pl/slide/829238/
Następnie zapisz w zeszycie temat i zrób krótką notatkę na temat każdego z prezentowanych tańców. (op 2 zdania)
W związku z tym, że niedawno rozpoczęła się astronomiczna i kalendarzowa wiosna, wykonajcie wiosenny taniec, nagrajcie go na komórce i prześlijcie do mnie. Czekam z niecierpliwością.
Wysłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=tRjjS-Pw9Fg
Następnie obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs
i ... uwolnij Ziemię!
Obejrzyj film i trochę się poruszaj :
Dziś tematem leckji będą ,, Muzyczne baśnie". Poszukajcie informacji na temat "Akademii Pana Kleksa"
Tam znajduje się piosenka pt. ,, Witajcie w naszej bajce". Znajdźcie jej tekst. Zaśpiewajcie piosenkę kilka razy i spróbujcie zapamiętać tekst.
1._Witajcie_w_naszej_bajce.wma
Dla chętnych przesyłam linki do pozostałych piosenek z Akademii Pana Kleksa.
https://www.youtube.com/watch?v=XYnErdjUzD4&list=PL3JQ4POXTqZCIyAWrmq5Ditpni16bYq7v
https://www.youtube.com/watch?v=eCyBx04nsFI&list=PL3JQ4POXTqZCIyAWrmq5Ditpni16bYq7v&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=K2Jb6-wfgfs&list=PL3JQ4POXTqZCIyAWrmq5Ditpni16bYq7v&index=4
Miłego śpiewania:)
Drodzy uczniowie, na początku maja obchodzimy trzy ważne dla Polaków święta- 1 maja- Święto Pracy, 2 maja- Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej a 3 maja- rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 maja w 1791 roku. Podczas tych ważnych uroczystości państwowych często towarzyszy nam hymn Polski „ Mazurek Dąbrowskiego”. My jednak dzisiaj nauczymy się piosenki o polskiej fladze. Na początku przypomnij sobie wiadomości . Skorzystaj z poniższej prezentacji.
https://view.genial.ly/5ea6e4c16d0f2f0da913e72c/presentation-majowe-swieta-polakow
Zadania do wykonania:
1. Posłuchaj piosenki „Polska Flaga”, a następnie spróbuj ją zaśpiewać z oryginalnym wykonaniem. Słowa znajdują się w podręczniku na str. 104-105
2. Zapoznaj się z planszą przedstawiającą znaczenie kropki przy nucie. – plansza: kropka przy nucie w podręczniku.
Zapisz w zeszycie wyjaśnienie terminu.
Dzień dobry kochani.
Poświewajcie kilka razy piosenkę. Zwróccie uwagę na tempo ( wolne - lento umiarkowane- moderato, szybkie - allegro) oraz charakter piosenki (smutny , wesoły ), Zamiast słowa charakter możemy napisać tonacja. Potrzebne informacje dotyczące tempa znajdziecie na stronach:
http://old.mac.pl/flipbooki/Muzyczny_swiat_kl4/files/assets/basic-html/page90.html
http://old.mac.pl/flipbooki/Muzyczny_swiat_kl4/files/assets/basic-html/page91.html
03_W_pracowni_mistrza_zegarmistrza.wma
04_Sciezka_4.wma - wersja bez lini melodycznej
Praca domowa: Wysłuchajcie piosenki i napiszcie w zeszycie jakie jest tempo i tonacja utworu np. Tempo lento, tonacja molowa lub tempo allegro,tonacja durowa.
Obejrzyjcie poniższy film. Razem z prowadzącą wykonajcie ćwiczenia.
https://www.youtube.com/watch?v=yrcuHx8EGkU
1 czerwca obchodzimy Dzień Dziecka. W związku z tym życzę Wam wszystkiego najlepszego!
Obejrzyjcie poniższy film i zaśpiewajcie piosenki "Kolorowe dzieci" oraz "Wszystkie dzieci nasze są" razem z Majką Jeżowską.
https://www.youtube.com/watch?v=EPuZO3vVfXM
https://www.youtube.com/watch?v=Y_kIVuTfVk4
https://www.youtube.com/watch?v=d_vuxQ-9iVQ
Posłuchaj piosenki "Morskie opowieści", a ją zaśpiewaj. Tekst znajdzieszw podręczniku. Zapisz w zeszycie, co oznacza termin "szanta".
https://www.youtube.com/watch?v=1auQCjzY-QE
Wysłuchaj piosenki "Lato z komarami" : https://www.youtube.com/watch?v=6txyDa1LJ6g
nastepnie razem zaśpiewaj: Lato_z_komarami.docx
Przypomnij i utrwal wiadomości na temat najsłyniejszego polskiego kompozytora i pianisty Fryderyka Chopina. Wykonaj poniższą kartę pracy. W razie trudności skorzystaj z podręcznika.
kl.V-karta-pracy-mlodosc-fryderyka-chopina.docx
Więcej wiadomości dostarczy wam film pod poniższym linkiem.
https://www.youtube.com/watch?v=P145ULbuzLw
Przypomnijcie wiadomości na temat sztuki ludowej naszych sąsiadów i wykonajcie poniższą kartę pracy.
kl.V-karta-pracy-folklor-naszych-sasiadow.docx
Pod poniższymi linkami możecie posłuchać pieśni naszych wschodnich sąsiadów oraz zobaczyć wykonywane przez nich tańce.
https://www.youtube.com/watch?v=6d2jc-f-9VM&list=PLJVdFyhRxqR-o0kJATJRAYgv8WBVA3xuy
https://www.youtube.com/watch?v=uvpDtW9DVmw&list=PLJVdFyhRxqR-o0kJATJRAYgv8WBVA3xuy&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=nwhUxXyfZBw&list=PLJVdFyhRxqR-o0kJATJRAYgv8WBVA3xuy&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=D0rpDE4rcYA&list=PLJVdFyhRxqR-o0kJATJRAYgv8WBVA3xuy&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=sudbr6NPt-E&list=PLJVdFyhRxqR-o0kJATJRAYgv8WBVA3xuy&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=C269WUbkwbU&list=PLJVdFyhRxqR-o0kJATJRAYgv8WBVA3xuy&index=6
https://www.youtube.com/watch?v=o4Oai5nJ1Wo
Dlaczego człowiek zaczął tworzyć muzykę? Może chciał naśladować rytm przyrody? Czy okazała się niezbędnym elementem dawnych rytuałów? A może była po prostu rozrywką?
Pierwszym instrumentem muzycznym był najpewniej ludzki głos. W celu uzyskania wyraźnego rytmu wykorzystywano dłonie – klaskano lub uderzano dwoma kamieniami o siebie. Do najczęściej znajdowanych przez archeologów instrumentów zaliczają się różnego rodzaju flety, gwizdki i piszczałki wykonywane z drewna lub kości zwierzęcych. Najstarsze znaleziska tego typu w Europie pochodzą z okresu Górnego Paleolitu (50 tys. – 10 tys. lat p.n.e.). Jednym z nich jest czurynga (wirująca kostka), która liczy sobie około 25 tysięcy lat. Jest to umocowany na sznurku kawałek drewna, często w kształcie elipsy, który podczas obracania się, wydaje głośny, huczący dźwięk. Dużo bardziej skomplikowanym, również mającym swoje korzenie w prehistorii instrumentem jest harfa. Prawdopodobnie jej pierwowzorem był łuk, który zainspirował człowieka pradawnego dźwiękiem szarpanej cięciwy.
Obejrzyj poniższy film
https://www.youtube.com/watch?v=8pZWJkfZkAw
Przeczytaj z podręcznika temat nr 23, a następnie wykonaj plakat - narysuj i podpisz wymienione w temacie instrumenty. Zrób zdjęcie plakatu i prześlij mi je na mój e-mail do 08.04.20.
Przypomnij wiadomości na temat głosów ludzkich: męskich, żeńskich i dziecięcych. Następnie przeczytaj temat na str. 124-131 i wykonaj poniższą kartę pracy
karta-pracy-spiewajmy-razem-chor.doc
Wysłuchaj piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=tRjjS-Pw9Fg
Następnie obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=PYd88-RyaLs
i ... uwolnij Ziemię!
Przeczytaj poniższy wiersz:
"Dziękuję Ci, że otrzymałem słuch, bo już słyszę:
brzęk,
łoskot,
łomot,
jęk,
grzmot,
stukot,
tupot,
tętent,
trzask,
huk,
bek,
rumor,
głos,
wrzask,
ryk,
świst,
krzyk,
klekot,
bełkot,
turkot,
zgrzyt,
gwizd,
szmer,
szept,
krótki i długi płacz,
jak cyka świerszcz,
jak dzwoni makówka,
jak biegnie szereg bosych nóg
i jak biegną dwie bose nogi....."
Tak otaczające nas dźwięki opisał w swoim wierszu ks. Jan Twardowski. Wiemy też, że muzyka potrafi wywołać w naszej wyobraźni rózne obrazy. Dlatego wysłuchaj z zamkniętymi oczami poniższych utworów i wykonaj ilustrację do jednego z nch.
https://www.youtube.com/watch?v=11Gs-rfPPis
https://www.youtube.com/watch?v=0bjB-IWEYI0
https://www.youtube.com/watch?v=p_fprzrHvIM
Wiem, że każdy chciałby znaleźć się w kapsule czasu.Chciałabym abyście powrócili muzycznie w kosmos, wysłuchali i pośpiewali piosenkę o planetach, którą zamieszczam w linku poniżej.
https://www.youtube.com/watch?v=yxVMhKt-cvI
TEKST
https://miastodzieci.pl/piosenki/w-ukladzie-slonecznym/
Miłej i twórczej pracy:)
Zapoznaj się z wiadomościami zamieszczonymi pod poniższym linkiem, wysłuchaj utworów i wykonaj ćwiczenia.
https://epodreczniki.pl/a/majowe-spiewanie/DzyIEJSBJ
Dzień dobry. Zapiszcie temat do zeszytu " Pokochać operę". Przeczytajcie tekst na stronie 112-113.
Ze stron 97-99 zapamiętajcie znaczenie słów opera, libretto, uwertura, aria, sopran, mezzosopran, alt, tenor, baryton, bas, choreograf.
Posłuchajcie przykładów oper:
1. W. A. Mozart - Czarodziejski flet - Aria Królowej nocy
https://www.youtube.com/watch?v=YuBeBjqKSGQ
2.W. A. Mozart - Wesele figara
https://www.youtube.com/watch?v=cY0EoAkCciQ
Miłego słuchania:)
Obejrzyjcie poniżsą lekcję:
https://www.youtube.com/watch?v=yJnivL2xtbo
Zapiszcie w zeszycie notatkę na temat : Po co jest potrzebna muzyka w filmie?
Niedawno obchodziliśmy Dzień Matki i Dzień Dziecka. Niedługo będziemy obchodzili Dzień Ojca. W związku z tym wykonajcie rysunek przedstawiający Waszą rodzinę i spróbujcie ułożyć o swojej rodzinie krótką rymowankę lub wierszyk.
Pracę prześlijcie do mnie, do oceny do dnia 09.06.20. Czekam z niecierpliwością na Wasze prace.
Przeczytaj temat 29 lekcji w podręczniku, zapisz w zeszycie, co nazywamy akompaniamentem.
Wysłuchaj utworu "Płonie ognisko w lesie", a następnie zaśpiewaj razem. Tekst znajdziesz w podręczniku.
https://www.youtube.com/watch?v=vr4VvtdncWA
Wysłuchaj piosenki, a następnie ją zaśpiewaj. Tekst znajdziesz w podręczniku.
https://www.youtube.com/watch?v=zrXYXNKf55k
Przypomnijcie wiadomości na temat czasów emigracji Fryderyka Chopina i wykonajcie poniższą kartę pracy. W razie problemow, zajrzyjcie do podręcznika.
Wysłuchajcie również kilku utworów Chopina. Znajdują sie pod poniższymi linkami.
https://www.youtube.com/watch?v=LZXJf_r9Qyk
https://www.youtube.com/watch?v=h8LFJ6So_ss
https://www.youtube.com/watch?v=tfJe6ioN_LI
Kilku informacji dostarczy Wam równeż poniższy film.
https://www.youtube.com/watch?v=myD-LXvDJ6I
Przeczytajcie w podręczniku temat ze str.98-103. Następnie wykonajcie kartę pracy.
Obejrzyjcie również poniższe filmy.
https://www.youtube.com/watch?v=OO9sCQsebFg
https://www.youtube.com/watch?v=Q1L1gD_ztrY
Pomyślcie, czy jesteście w stanie podać przykład filmu, w którym w ogóle nie pojawia się muzyka? Prawdopodobnie będziecie mieli z tym trudność, ponieważ muzyka jest nieodzownym elementem praktycznie każdej produkcji filmowej. Na dzisiejszych zajęciach zastanowimy się dlaczego odgrywa ona aż tak ważną rolę w filmie.
Przeczytaj lekcję zawartą pod linkiem, wysłuchaj utworów.
http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/epoki/barok/
Następnie przygotuj prezentację o twórcach epoki baroku wymienionych w lekcji i wyślij ją na mój e-mail do 27.04.20 r.
Wysłuchaj utworu Zbigniewa Wodeckiego : https://www.youtube.com/watch?v=H60HqWefWt4
Przeczytaj temat z podręcznika, obejrzyj filmy:
https://www.youtube.com/watch?v=PxpzOrGqTwg
https://www.youtube.com/watch?v=L3xEnzQs58U
Następnie odpowiedz w zeszycie na podane niżej pytania:
1. Wymień najważniejsze wydarzenia z życia J.S. Bacha oraz formy muzyczne, w których był mistrzem.
2. Wyjśnij znaczenie terminu polifonia
Witajcie po weekendzie majowym. Tematem dzisiejszej lekcji są wariacje muzyczne. Wysłuchajcie kilka przydkładów wariacji :
https://www.youtube.com/watch?v=koqOEd10GdI
https://www.youtube.com/watch?v=DDMvvelPXj0
Po wysłuchaniu przykładów zastanówcie się, czym są wariacje, jak można w prosty sposób wytłumaczyć znaczenie tego słowa.
Miłego słuchania:)
Zapoznaj się z wiadomościami zamieszczonymi pod poniższym linkiem, wysłuchaj utworów i wykonaj ćwiczenia.
https://epodreczniki.pl/a/majowe-spiewanie/DzyIEJSBJ
Witajcie. Wysłuchajcie utworów znajdujących sie pod poniższymi linkami:
https://www.youtube.com/watch?v=MHj9XlV3fFg
https://www.youtube.com/watch?v=XZgiNnGB8m4
https://www.youtube.com/watch?v=xC5WXoK1Rzw
https://www.youtube.com/watch?v=qIvBXLtWUPs
https://www.youtube.com/watch?v=LG_YYN2m-2U
Następnie wykonajcie pracę na ocenę: Wysłuchajcie powyższych przykładów instrumentalistów w różnych gatunkach muzycznych. Napiszcie charakterystykę dowolnego instrumentu muzycznego, niekoniecznie z powyższych przykładów.
Prace nadsyłamy do 25 maja.
Miłego słuchania:)
Poszukajcie w Internecie informacji na temat muzyki klasycystycznej. Zapiszcie w zeszycie krótką notatkę.
Obejrzyjcie poniższy film dotyczący lekcji:
https://www.youtube.com/watch?v=8dIh2Jg5qm4
Wykonajcie plakat prezentujący jednego z twórców klasycystycznych i prześlijcie go na mój e-mail do 09.06.20.
Lato to czas, kiedy oprócz zwykłych piosenek, śpiewamy szanty. Wysłuchaj jednej z nich a nastepnie zaśpiewaj razem z wykonawcą.
https://www.youtube.com/watch?v=wKPU-_QUTcA
Przypomnij wszystkie poznane wiadomości na temat tego wielkiego pianisty i wykonaj kartę pracy. W razie problemów skorzystaj z podręcznika i filmu, do ktorego link znajjduje się poniżej.
karta-pracy-tworczosc-fryderyka-chopina_kl.7.docx
film: https://www.youtube.com/watch?v=wFj4_vXmyj4
Przeczytaj informacje zamieszczone w książce str.118-122, a następnie wykonaj kartę pracy.
karta-pracy-stanislaw-moniuszko_kl.7.docx
film: https://www.historiamuzyki.pl/stanislaw-moniuszko/
Opery: https://www.youtube.com/watch?v=t0PXRig8Ou0
https://www.youtube.com/watch?v=xHbaNh2Cpkw
Prząśniczki: https://www.youtube.com/watch?v=9D-6mTIaSZ0&list=RDihrou8B-iFo&index=14
Przeczytajcie lekcję nr 23 z podręcznika. Następnie wykonajcie notatkę w zeszycie (kiedy powstał balet?, kto był jego twórcą?, jakie są elementy stroju baletowego męskiego a jakie damskiego?, najsłynniejsi twórcy przedstawień baletowych, itp.) i obejrzyjcie oraz wysłuchajcie fragmentów przedstawień baletowych.
https://www.youtube.com/watch?v=L4nnordj_tU
https://www.youtube.com/watch?v=5wz9espkEXo
https://www.youtube.com/watch?v=htWM5ZtONU4
https://www.youtube.com/watch?v=HI7XdqJJfBw
https://www.youtube.com/watch?v=LUzzaNgwp0Q
Wykonaj krótką prezentację na temat jednego z twórców baletu (5-8 slajdów) i prześlij ją na mój e-mail do 10.04.20.
Przeczytaj temat z podręcznika (str. 132-138) i wykonaj notatkę w zeszycie.
Wykonaj również krótką prezentację na temat kompozytorów XX wieku opisanych w podręczniku i prześlij ją na mój e-mail do 17.04.20.
Przeczytaj zamieszczoną pod linkiem lekcję, wysłuchaj utworów. Następnie wykonaj kartę pracy, aby powtórzyć wiadomości.
http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/epoki/xx-wiek
Karta pracy: karta-pracy-z-dziejow-muzyki-muzyka-xx-wieku.doc
Zapoznaj się z wiadomościami i ćwiczeniami umieszczonymi pod poniższym linkiem:
https://epodreczniki.pl/a/muzyka-ilustracyjna-i-programowa/DIjC0yUDV
Proszę poszukać informacji na powyższy temat oraz obejrzeć prezentację na you tube.
https://www.youtube.com/watch?v=-I5-CyHduzU&list=PL3442BD8BAA4498A3
W ramach pracy na ocenę proszę wysłać nazwiska polskich artystów wykonujących piosenkę poetycką( min. 3 artystów).
Odpowiedzi proszę wysłać na maila w temacie pisząc nazwisko i klasę.
Życzę owocnych poszukiwań na yt.
Zapoznaj się z wiadomościami zamieszczonymi pod poniższym linkiem, wysłuchaj utworów i wykonaj ćwiczenia.
https://epodreczniki.pl/a/majowe-spiewanie/DzyIEJSBJ
Witajcie. Dziś temat pt " Galeria megagwiazd. W podręczniku znajdziecie notatki o wybitnych artystach takich jak Michael Jackson, Madonna, The Rolling Stones czy Metallica. To naprawdę wielcy i uznani artyści. Proszę, abyście zastanowili się czy w dzisiejszych czasach możemy znaleźć równie wielkich wykonawców - artystów. Czy jako młodzi ludzie widzicie( lub nie) wśród swoich idoli przyszłą megagwiazdę.
Wasze przemyślenia wraz z uzasadnieniem proszę przelać na papier i wysłać na maila do 25 maja.
Z niecierpliwością czekam na wasze wypowiedzi.:)
Poszukacjie w Internecie informacji , co nazywany improwizacją w muzyce i zapiszcie ją w zeszycie. Następnie obejrzyjcie poniższy film.
https://www.youtube.com/watch?v=LpqVMo7FKMg
Przeczytaj lekcję nr 26 z podręcznika. Wykonaj w zeszycie notatkę nt. rodzajów muzycznych przedstawionych w temacie. Zapisz wyjaśnienie poniższych terminów:
akompaniament, ostinato, burdon, akord, trójdźwięk, stopnie gamy
Wysłuchaj i zaśpiewaj razem z Golec u' Orkiestra piosenkę "Pędzą konie"
https://www.youtube.com/watch?v=8x251mk4kjM
Już za chwilę rozpoczną się wakacje. Na zakończenie wysłuchajcie piosenki, a następnie zaspiewajcie razem z wykonawcą. . Tekst znajdziecie w podręczniku i na filmiku
https://www.youtube.com/watch?v=aWSZrchVVjE