Ta strona może zawierać podstawowe informacje na temat twojej szkoły. Można je zmienić w każdej chwili. Opis sposobu dokonywania zmian znajduje się tutaj: http://help.edupage.org/

22-23-24.06, PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA

Dziś powtórka z ortografii. Zaczynamy.

1. Wskaż zestaw, w którym wszyskie wyrazy zapisane są bezbłędnie:

- chemia, stacja, refleksja

- poezja, ćiocia, studnia

-siano, radjo, telewizja

-cicho, żima, siwy

2. Wskaż zestaw, w którym jest wyraz z błędem ortograficznym.

-źródło, córka, brzózka

-maluję, rysuję, wędruję

- stalówka, zasówka, surówka

-rumor, humor, tulejka

3. Wskaż zestaw, w którym jest wyraz z błędem ortograficznym:

-zawsze, wszędzie, wszyscy

-krzyk, krzak, krzew

- lepszy, pszenica, kształt

-marzenie, mrzawka, żółw

4. W którym zestawie znajduje się wyraz z błędem ortograficznym;

- żółw, żyrafa, hipopotam

-żbik, grzechotnik, żóbr

-zająć, królik, wąż

-kuna, puma, muł

5. Do podanych wyrazów dopisz wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym, zawierające h lub ch;

-przyspieszać-

-gruby-

-cisza-

-być pewnym-

6. Od podanych czasowników utwórz rzeczowniki.

-meldować-

-rabować-

-rysować-

-pakować-

7. Od podanych rzeczowników utwórz przymiotniki:

-Szwed-

-inwalida-

-wojewoda-

-Irlandia-

....................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

15.06. PONIEDZIAŁEK

1. Uporzadkuj podane wyrazy według rosnącego natężenia znaczeniowego:

- kochać, lubić, uwielbiać

-mądry, rozsądny, niegłupi, inteligentny

-przyjaciel, kolega, znajomy, towarzysz

-kłócić się , spierać, wojować, skakać do oczu

2. Przepisz kolejne grupy wyrazow od najbardziej ogólnego do najbardziej szczegółowego:

- warszawski, europejski, polski, światowy

-reneta, owoc, jabłko

-tapczan, sprzęt, mebel, tapicerka

-powieść, książka, kryminał,

-jamnik, ssak, zwierzę, pies

-osiedle, mieszkaanie, miasto, blok, dzielnica

-Gopło, woda, zbiornik, jezioro

...................................................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................................................

08-09-10. 06 PONIEDZIAŁEK - WTOREK-ŚRODA

12.06 - PIĄTEK -DZIEŃ WOLNY OD ZAJĘĆ DYDAKTYCZNO -WYCHOWAWCZYCH.

1. Określ czas, osobę i liczbę podanych wyrazów:

-rozmawiały-

-wrócisz-

-czytacie-

-policzę-

2. Wskaż czasowniki dokonane:

kopaliśmy, zrobił, napisała, przyjdzie, namalują, zasypał, piszemy, umyła, szyje, jedzą, upiekła, wygrał, śpi, przeliczył.

3. Podane wyrazy napisz w liczbie mnogiej:

-chłop

-pan

-generał

-doktor-

4. Napisz rzeczowniki w odpowiedniej formie:

-mam przyjaciele-....................................

-zwiedzaliśmy dwa muzeum-.................................................

-nie czytam czasopismo-.............................................

-rozmawiałem z ksiądz-..............................................

5. Napisz tekst we włściwej formie.

Moja tata jest Polak. Mój mama jest Francuzka. U mnie nie pewnośc, kim ja jest- Francuzka czy Polka?

.................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................

6. Ułózcie krzyżówkę z hasłem WAKACJE. Pytania mają dotyczyć gramatyki i literatury języka polskiego.

...................................................................................................................................................................................

01-02-03-05 PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA, PIĄTEK

WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO WIELBŁĄDKI Z OKAZJI WASZEGO ŚWIĘTA

1. Dopisz pytania określające przypadki

- dopełniacz-

-celownik-

-narzędnik-

-miejscownik-

2. Do podanych pytań dopisz nazwy przypadków;

-kto co?-

-kogo co?-

-o!-

-o kim o czym?-

3. Podane rzeczowniki zapisz w celowniku:

-kot, pies-

-chłopiec, pan-

-ręka , noga-

-dziecko, kurczę-

4. Napisz rzeczowniki w narzędniku

- przyjaciele-

-ręce-

-oczy-

-uszy-

5. Napisz wyrazy w Narzędniku liczby mnogiej:

-Amerykanin-

- Niemiec-

-Włoch-

-Szwed-

6. Podane przymiotniki zapisz w stopniu wyższym i najwyższym

-gruby-

-krótki-

-zły-

-mały-

7. Podkreśl przymiotniki, które się nie stopniują

-chudy, metalowy, harcerski, prosty, brzydki, gliniany, szpitalny, hałaśliwy, szklany, uparty, krótki, drewniany

    POWODZENIA

.................................................................................................................................................................................

25-26-27-29 PONIEDZIAŁE-WTOREK-ŚRODA-PIĄTEK

ZAPRASZAM DO ZABAWY:

1. Wymień imię i nazwisko znanego ci;

-baśniopisarza-

-powieściopisarza-

-poety-

2. Za pomocą strzałek przyporządkuj osobom nazwy wykonywanych przez nich zawodów;

Józef Chełmoński                                             ilustrator książek

Daniel Olbrychski                                              kompozytor

Stanisław Moniuszko                                          malarz

Jan Marcin Szancer                                              aktor

3.Podaj nazwę muzeum, które znasz lub w ktorym byłeś

..........................................................................................................................................................................

4.Twórcą kultury jest;

-hotelarz

-cuiernik

-malarz

-bokser

5.Przy tworzeniu filmu NIE PRACUJE :

-dubler-

-kaskader-

-statysta-

-dentysta-

6.Ulóż dowolne zdania z wyrazami;

-podręcznik-

-slownik-

-encyklopedia-

-album-

7.W muzem pracuje;

-kuśnierz-

-drukarz-

-kustosz-

-cukiernik-

8.Nazwij osoby wykonujące czynności;

-występuje w teatrze-

-pisze powieści-

-maluje obrazy-

-tworzy filmy-

- prowadzi dziennik telewizyjny-

-prowadzi dziennik lekcyjny-

-prowadzi koncert-

-prowadzi samochód-

  MIŁEJ ZABAWY

 

......................................................................................................................................................................................

 

18-19-20-22, PONIEDZIAŁEK,WTOREK,ŚRODA, PIĄTEK

Witajcie kochani. Dziś kolejny "zestaw" ćwiczeń językowych. Zapraszam do pracy.

1. Użyj właściwej formy rzeczownika:

- W sklepie nie było ładnych................................/ kafelki/

- W cukierni kupiłem pięć..................................../ beza/

- Mówiono właśnie o ..................................../hrabia/

- Warszawa zazdrości ................................./ Kraków/

- Sześć........................./ framwaj/stało w zajezdni.

2. Rozpoznaj błedy w podanym tekście. Zaproponuj poprawne sformułowania.

- Jestem usatysfakcjonowany z twojej wypowiedzi.

...................................................................................................................................................................

- W szkole nie było mnie tydzień czasu.

.....................................................................................................................................................................

- Nazwy mieszkańców miast piszemy z małej litery.

.......................................................................................................................................................................

- Tą książkę otrzymałem w prezencie.

.............................................................................................................................................................................

- Nagrody wręczono szeregu osobom.

................................................................................................................................................................................

3. Dopisz odpowiednią formę czasownika.

Po raz kolejny................................radio. / właczać- czas terażniejszy, os.1,l.poj/

Dlaczego.................................. tak bezczelnie / łgać- czas terażniejszy, os.3 l.mn/

4. Określ poprawnośc następujących form. Formę niepoprawna skreśl. Jeśli uznasz, że obie sa niepoprawne, skreśl obie. Jeśli uznasz, że obie sa poprawne, nie skreślaj.

pantomima- pantonima

biec- biegnąć

wziąć -wziąść

o złu - o żle

cytat - cytata

oryginalny - orginalny

kontrol - kontrola

menadżer - menedżer

łabędź - łabądź

meczy - meczów

żaden - żadny

rodzynek - rodzynka

dokonuwam - dokonuję

ten pomarańcz - ta pomarańcza

   Miłej pracy kochani. W razie wątpliwości sięgnijcie po słowniki

 

...............................................................................................................................................................................

11-12-13-15.04, PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA, PIĄTEK

   Witajcie kochani. Fajnie pracujecie.Brawo.

Dziś kolejny etap ćwiczeń gramatycznych. Sprawdźmy, co nam "idzie" dobrze, a co musimy jeszcze poćwiczyć.OK. zaczynamy;

1. Uzupełnij luki odpowiednią formą przymiotnika. Określ jego przypadek, liczbę i rodzaj.

Monika wróciła do domu z - wieczorny- spaceru. Zapaliła światło w -ciemny- pokoku. Włączyła - głośna- muzykę i zaczęła śpiewać. Rodziców nie było w domu, więc mogła sobie na to pozwolić. -Wścibscy-  sąsiedzi tez wyjechali. Nagle jej mały piesek zamerdał swoim - śmieszny- ogonkiem. Monika wzięła na ręce i zaczęła tańczyć z nim -wolny- taniec, zaśmiewając się przy tym do łez. Nastepnie wyłączyła muzykę i zaczęła przygotowywać sobie kolację. Smarowała chlem - świeże- masło, na którym kladła pózniej -cienki- plasterki wędlin i - konserwowe- ogórków. Kanapki były- pyszne- . Mały Karmel podzielał to zdanie. Swoją - niewielka- porcje zjadł w kilka sekund.

2. Od podanych rzeczowników utwórz przymiotniki;

- mędrzec-

-wędkarz-

-stół

-biel-

-mleko-

-woda-

-komputer-

-książka-

3. Podkreśl informacje, które dotycza przymiotnika;

-odmienia sie przez osoby

-odmienia się przez rodzaje

- odpowiada na pytania ; jaki?jaka? jakie?

-odmienia się przez przypadki

-odmienia się przez liczby

-odpowiada na pytania ; kto? co?

4. Połącz przymiotniki z odpowiednimi rzeczownikami. Określ ich liczbe i rodzaj.

  elegancki                                           aktorka

   żółty                                                   dziecko

   błękitne                                              buty

    okrągła                                                zwierzę

    wygodne                                            garnitur

    posłuszne                                            kolor

    niesmiałe                                             twarz

     dobra                                                     niebo

5. Ułóż 4 zdania z dowolnymi przymiotnikami.

    POWODZENIA KOCHANE WIELBŁĄDKI

 

 

 

04-05-06-08.05, PONIEDZIAŁEK, WTOREK, ŚRODA, PIĄTEK

   Powtórzymy dzis wiadomości o częściach mowy, na tyle proste, by wszyscy mogli je zrobić, a jeśli nie , to znaczy że czeka was większa powtórka. Zaczynamy.

1. Wskaż zestaw, w którym występuja tylko rzeczowniki;

- hałaśliwy, góra, skok

- pisanie, przyjaciel, kłopot

- sto, mały, piłka

- idę, kolorowy, głośno

2. Wskaż zestaw, w którym wystepuja tylko czasowniki;

- malowanie, kolor, grają

-pisze, skakał, nieladnie

-czytali, narysowała, przyjdzie

- mały, cicho, siedem

3. Od czasowników utwórz formy 3 os. liczby mnogiej czasu przesz\lego:

-czytam-

-gram-

-jeżdżę-

-jestem-

4. Wskaż zestaw, w którym wszystkie czasowniki są w czasie przeszłym;

-chodzimy, chodżmy, chodzą

-powtórzymy, utrwalimy, zrozumiemy

- jedziemy, wyjedziemy, jedżcie

-  pisaliśmy, czytał, miała

5. Od podanych czasowników utwórz rzeczowniki;

-pomagać-

- śpiewać-

-świecić-

- hałasować-

  POWODZENIA

 26.03.

Wpis na ten tydzień jest  w okienku "MOJE PRZEDMIOTY". Odnajdzcie go  i wykonajcie przynajmniej jedno zadanie codziennie. Wybr zadania pozostawia WAM.pozdrawiam.

27.03

Witam.Na zajęciach korekcyjno - kompensacyjnych spotykamy się raz w tygodniu.Tu przypomnę wam grupy i dzień tygodnia, w jakim się spotykamy.

1. Poniedzia\lek:

- Żmujdzin Szymon -kl.VIA

- Korotko Kacper- kl.VIB

- Dorochowicz Wiktor - kl.VIIA

-Pawłowski Wiktor- kl. VIIA

2. WTOREK:

- Bogdan Mateusz -kl.VIIB

-Bułajewska Patrycja-kl.VIIB

- Kuprewicz Nina-kl.VIIB

3. śRODA:

- Jasionowski Marek-kl. VIA

- Mikielski Janusz - kl.VIA

- Szyłkowski Ksawery - kl.VIA

- Tiszler Klaudia - KL. VIA

- Wysocki Adam - kl. VIA

4. Piątek

- Adamowicz Joanna - kl.VB

- Cylwa Joanna- kl.VB

- Sienkiewicz Mateusz kl.VB

  do zobaczenia na łączach.

................................................................................................................................................................................

30.03.

Witam grupę poniedziałkową.Dziś usprawnimy funkcje wzrokowe.

1. Rozszyfruj cziągi wyrazowe

BARDZOLUBIĘJEŹDZIĆNAROWERZE.

MAMAKUPUŁAMIWCZORAJWĄSKĄSUKIENKĘ.

MÓJNOWYKOLEGAZKLASYNAZYWASIĘKAROL.

BARDZOKOCHAMSWOICHRODZICÓW.

NAJBARDZIEJLUBIĘJEŚĆLODYOWOCOWE.

ZOSITATAMANOWYSAMOCHÓD.

2. Weźcie 10 guzików różnej wielkości i ułóżcie je od najmniejszego do największego. Później dołóżcie jeszcze 10 i spróbujcie jeszcze raz..

3. Podkreśl litery D,a przekreśl literęB

dąb, dąbrowa, dbać, defilada, deptać, dębowy, dlaczego

dlatego, długi, długopis, długogość, dobranoc, dobroć, dobry

dobrze, dodać, dokąd, dokądkolwiek, dokładać, dokładnie

drąg, drogowskaz, dudek, dudnić, drobny, drogi, drób

dygotać, osięgnąć, dowodca, drabina, doprawdy, dopuścić

      Do zobaczenia.

 

.....................................................................................................................................................................................

31.03

Witam grupę wtorkową. Dziś poćwiczymy OPIS

1. Do przymiotników dopasuj rzeczowniki:

- mikroskopijny-

-jedwabny-

-niewielki- kanciasty-

-gliniany-

-jaskrawy-

-plastikowy-

-trójkątny-

-szorstki-

-pastelowy-

2. Uzupełnij zdania krótkimi opisami przedmiotów, zawierającymi ich ocenę:

-Na dyskotekę najchętniej zakladam............................., ponieważ.................................

- Najbardziej nie lubię zupy.................................., bo.............................................

- Chciałbym, aby rodzice kupili mi..................................., gdyż....................................

3.Dopasuj wyrazy z ramki do odpowiedniej kategorii:

owalny, chropowaty, wyblakły, skórzany, złoty, gładki, gliniany, trójkątny, okrągły, szorstki, maleńki, pluszowy, szklany, metalowy, spłaszczony, niewielki, mikroskopijny, pastelowy, srebrzysty, czerwony, miękki, ogromny, puszysty, drewniany, kanciasty,twardy.

- wielkość-........................................................................................................

- kształt -............................................................................................................

- kolor - .................................................................................................................

- ,materiał-..............................................................................................................

- powierzchnia-...........................................................................................................

   Do zobaczenia.

.......................................................................................................................................................................................

01.04.Witam grupę środową. Dziś pobawimy się w kolory.

1. Do podanych nazw jesiennych kolorów dobierz ich synonimy:

purpurowy, zgniłozielony, rdzawy, turkusowy, brunatny, rudy, ciemnoczerwony, z\locisty, oliwkowy, brunatno - zielony, koralowy, zloty, slomiany, marczewkowy, czekoladowy, kobaltowy, ceglany, kanarkowy, orzechowy, groszkowy, malinowy, rubinowy, szmaragdowy, wiśniowy, kasztanowy, cytrynowy, morelowy, bursztynowy, szafirowy, fiołkowy, błękitny, bananowy, musztardowy,

- żółty-

- brązowy-

-zielony-

-czerwony-

-niebieski-

2.Od przymiotników utw\orz rzeczowniki i czasowniki:

zielony-zieleń, zielenić

- czerwony-

-błękitny-

-szary-

-srebrny-

- brązowy-

   Zadania wymagały trochę czasy, więc wystarczą 2. Miłej zabawy.

............................................................................................................................................................................

03.04. Witaj grupo piątkowa.

Dziś pobawimy się z uczuciami. Wiecie, że wyróżniamy pozytywne i negatywne emocje, więc zaczynamy!

1. Dopasujcie uczucia do grup:

śpiewa, zmarszczył czoło, przgryzł wargi, znieruchomiał, zmarszczył nos, podniósł brwi, ma kwaśną minę, zacisnąl pięści, odebralo mu mowę, poczerwieniał jak burak, zblał jak ściana, ciarki przesz\ly mu po plecach, skoczył do góry, , groźnie spojrzał, roześmiał się od ucha do ucha, zająknął się, płacze jak bóbr, chichocze, wlosy stanęły mu dęba

- radość-

- smutek-

-złość-

-strach-

2. Nazwij opisywane uczucia:

-Na wieść o tym, że przyjeżdża ukochana babcia, Julka skoczyła do góry. Mocno objęła mamę za szyję i pocałunkom nie było końca.

  UCZUCIA:                                                                                                

- Staszek nieruchomo siedział w kącie, skulony, z głową pomiędzy kolanami. Bił się z myślami i nie umiał znależć właściwego rozwiązania swojej trudnej sytuacji. Nie bylo nikogo, kto mógłby mu pomóc.  UCZUCIA.....................................

- Ewa zrozumiała, że rodzice znależli się w kłopotach finansowych. Ojciec nie sprzedał ani jednego obrazu. Co mogła zrobić w tej rozpaczliwej sytuacji?

UCZUCIA..........................................................................................................................................

  MIŁEJ ZABAWY

 

.................................................................................................................................................................................

06.04., 07.04, 08.04

WITAJ grupo poniedziałkowa., wtorkowa i środowa

Temat Dziś poćwiczymy koordynację oko-ręka.

Wasze zadanie polega na usprawnieniu opuszków palców, więc róbcie wszystko to, co wymaga precyzyjnego wzięcia w palce.

Przydacie się mamom i babciom, więc czyście, sprzątajcie,polerujcie, ugniatajcie. Powodzenia i zdrowych świąt. Pozdrówcie rodziców. Do zobaczenia po ...

.................................................................................................................................................................................

15.04 I17.04- GRUPY ŚRODOWA I PIĄTKOWA.

Witajcie po świętach. Dziś usprawnimy analizę i syntezę wzrokową.

ĆW. 1

Znajdź i podkreśl w poniższych zdaniach ukryte nazwy owoców, warzyw i roślin,np. Były po tola minowe/słowo TOPOLA/

- Złamali nawet scyzoryk, ale puszki nie otworzyli.

-Przemek cofnął się o krok, ustępując miejsca koleżance.

- Napisała taki smutny list, że gdy go czytał, to płakał.

-Twierdzi,że zabija go dym z papiersów.

- Zamyślony Jaś minął obojętnie cukiernię.

-Dzieci lubią malować i rysować.

-Pomięta koperta leżała jeszcze na stole.

-- Bwz pracy nie ma kołaczy.

2. Przestaw podane litery tak, aby powstała z nich nazwa zwierzęcia. Zapisz prawidłowe rozwiązanie.

wlew-lew

ils-

-seip-

-jaczą-

-lórikk-

-amotihpop-

-rugank-

-kasjzzucar-

-opeintezr-

-yrsgyt-

3. Przeczytaj poniższy tekst. Pionową kreską podziel go na sylaby.

WYPRAWANARYBY. NASKARPIEROSŁYDZIKIEMALINYZAGRADZAJĄCEDROGĘDOBRZEGUJEZIORA. PRZEDZIERAJĄĆSIĘPRZEZNIE, ZGUBIŁZEGAREKINADODATEKPODARŁSKARPETKI. PRZEZDROBNELISTKIDOSTRZEGŁGĄSIENICĘKTÓRAPĘŁZŁAPOKOŃSKIEJPODKOWIEBŁYSZCZĄCEJWSŁOŃCU. WYCIĄGNĄŁWĘDKĘNAHACZYKUNADALTKWIŁOŚWIEŻEZIARNOKUKURYDZY. POCZUŁJAKOBLEWAGOZIMNYPOTBOAKURATWTEJCHWILIUŚWIADOMIŁSOBIEŻEZAPOMNIAŁPRZYNĘTY. WĘDKOWANIESZYBKOSIĘSKOŃCZYŁOŚMIAŁSIĘSAMZSIEBIE.

   Powodzenia

...................................................................................................................................................................................

20.04. GRUPA PONIEDZIAŁKOWA.

  WITAJCIE. TEMAT; DZIŚ POĆWICZYMY SPOSTRZEGAWCZOŚĆ

1. W każdym wyrazie 1 samogloska została zamieniona. Zapiszcie poprawnie wyrazy:

- nac  - ket  - pon    - mek    - buk    - ruk    - law    - nus    - hek     - les     - gre

2. Do wyrazów wprawadź samogloski:

- gr

-plk

- kt

- strs

- drps

- bk

3.W każdym wyrazie została zamieniona samogłoska.popraw

telerz, zeger, komput, fotal, kybek, tecka, ryrka, kurtke, bluzo, wezon, kyra, kotlat, farbo, baten, pastka, ako, mulpa, mlako, lino, zypa, loto, kało, wołna, duwa, włosu.

   Powodzenia

.....................................................................................................................................................................................

  21.04. GRUPA WTORKOWA

   WITAJCIE. TEMAT: DZIŚ POĆWICZYMY  SPOSTRZEGAWCZOŚĆ.

1. Wstaw samogłoski;

- tlrz       - kł            -zgr             - krtk            - ln          - lmp        - rrk               - wzn                   - ftl

2. W każdym wyrazie zmieniono samogłoskę, znajdź je;

 -marchowka       - podługa          - kanepa              - figyrka           - kanapko                  - rulada             - rykola

  - łopatke          - fryzyra         - jugada                - sałeta             - zabawku             - fomfun      - pydełko    - lekurstwo

3. W każdej parze skreśl błędny wyraz

- dom- bom

-bank - dank

- dyk- byk

- bywan - dywan

- czekolaba czekolada

- bluza- dłuza

  Powodzenia

.........................................................................................................................................................................................

22.04. GRUPA ŚRODOWA

  WITAJCIE. POĆWICZYMY SPOSTRZEGAWCZOŚĆ

1. Wstaw literę B lub P

- ---ilot

- ---lan

----ukiet

------ól

2. Przepisz poprawnie zdania:

- PaniZofialubijeździćkonno.

.................................................................................................

- Brunobudujewspaniałyzamekzklockówlego.

..................................................................................................

- Martynkauwielbiaspacerypolesie.

...........................................................................................................

- Latemdziecichętniejedząlody.

........................................................................................................

- Joasiamazabawkiułożonewpudełku.

    Powodzenia.

.......................................................................................................................................................................................

  24.04. GRUPA PIĄTKOWA

 WITAJCIE ,DZIŚ poćwiczymy SPOSTRZEGAWCZOŚC.

1. Przepisz poprawnie zdania;

- Patryknosiwkieszenikolorowepatyki.

.........................................................................................................................

- Mamapakujekanapkidopojemników.

- ........................................................................................................................

- Wpiaskownicychłopcybudujązamkizpiasku.

.................................................................................................................................

- Brunobudujewspaniałyzamekzklockówlego.

.....................................................................................................................................

- Martynkauwielbiaspacerypolesie.

.......................................................................................................................................

2. Z wyrazów ułóż 2 zdania;

drzewa. brzegiem  Wokół  rosną    nad   grzyby.   jeziora   drzew  i    Wśród    kwiaty   wysokie   rosną   jeziora

Robert  na   idą  kupują   sklepie   Rano   i   obiad.  Małgosia  dzieci  śniadanie.   zakupy  do  bułki   sklepu   W  na   i   robi

    POWODZENIA

...................................    ................................................................................................................................................

     29.04. Witaj grupo środowa.

   Dziś poćwiczymy waszą "zdolność" gramatyczną.

1. Zamieńcie zdania w równoważniki zdań:

- Gotuję pyszną zupę. Gotowanie pysznej zupy.

- Ubieram nowy sweter.

-Czytałem ciekawą książkę.

- Przyjechał wujek.

- Odwiedziła mnie babcia.

- Planuję wycieczkę w góry.

- Kosiłem trawę.

- Długo rozmawiałem przez telefon.

- Napisałem opowiadanie.

- Zaginął pies Darka.

- Upiekłam ciasto.

2. Połączcie w pary rzeczowniki z odpowiednimi przymiotnikami:

     pies                              słodkie

     kompot                           uczciwy

     ciastko                           letnia

     kredka                            groźny

     sukienka                       ciepły

     pogoda                          czerwona

     dzień                             smaczny

      chłopiec                       desczowa

3. Dopisz po 3 przymiotniki do podanych rzeczowników:

- drzewo-

- obiad-

-film-

-szafa-

-piosenka-

-zadanie-

    Miłej zabawy i powodzenia.

...................................................................................................................................................................................

   27.04. Grupa poniedziałkowa.

 Witajcie. Dziś poćwiczymy spójność tekstu, tak by nie powtarzać wyrazów.

1. Przeczytajcie uważnie zdania i przekształćcie je wed\lug wzoru:

- Kot śpi na kanapie. Kot śpi prawie cały dzień.

Kot śpi na kanapie. On śpi prawie cały dzień.

- Dzieci kupują kwiatuszki. Sadzą kwiatuszki w ogródku.

-

 

-Na podłodze leży nowy dywan. Dywan jest bardzo miękki.

-

- Madzia daje mleko małym kotkom. Nie pozwala kotkom być głodnymi.

-

- Zuzia lubi rysować. Zuzia rysuje śliczne kwiatki.

-

-Darek uwielbia książki. Mama często kupuje książki synkowi.

  Miłej zabawy.

................................................................................................................................................................................,

     28.04, wtorek.

   Witajcie. Dziś będziemy opisywać świat wokół nas, posługując się PRZYMIOTNIKAMI.

1. Dopiszcie przymiotniki do rzeczowników;

- drzewo-

-obiad-

film-

-szafa-

-piosenka-

-zadanie-

-samolot-

-lustro-

-eksperyment-

2. Dopiszcie rzeczowniki dopasowując je pod względem rodzaju i liczby:

- piękna- szafa

- zapisane-

-punktualny-

-wesołe-

-otwarta-

-ładne-

-okazały-

-wysoki-

-szczęśliwy-

-równy-

-wygodne-

-zimna-

    Powodzenia

 

 

;