Witam uczniów zespołu pierwszego 22 czerwca 2020 roku :) Spotykamy się po raz ostatni w tym roku szkolnym ! ! Dziekuję za cały rok pracy i zapraszam na prawie już wakacyjne zajęcia !!! Wszystkim życzę miłego wypoczynku !!!

Witam uczniów należących do I zespołu zajęc korekcyjno-kompensacyjnego.

Sebastian Dojnikowski klasa IIIb

Agata Dziemian klasa IIIb

Cherubin Grzegorz klasa IV

Suchocki Tomasz klasa IV 

Serejko Bartłomiej klasa IV

Będę umieszczać tutaj zajęcia do realizacji ,życzę miłej pracy !

DRODZY UCZNIOWIE ZESPOŁU PIERWSZEGO 

Witam i przedstawiam propozycję pracy na 27 kwietnia 2020 roku.

https://www.szachy.club/szachy-z-komputerem

DRODZY UCZNIOWIE zespołu pierwszego!

Przedstawiam propozycję pracy dla Waszego zespołu na 4 i 11 maja 2020 roku.

test.odt

PRZEDSTAWIAM ZAJĘCIA NA PONIEDZIAŁEK 20 marca 2020r.

1. Przeczytaj list. Otocz zielona pętlą użyte w liście wyrazy pisane wielka literą ze względów grzecznościowych.

3pkt-.......
Drogi Adamie!
Na wstępie mojego listu pozdrawiam Cię bardzo gorąco! Ciekaw jestem, co u Ciebie słychać ? Dziś w klasie robiliśmy krasnale. Nasz krasnal wykonany był z kolorowych pudełek. Miał jasne loki i czerwoną czapkę w złote gwiazdki. Wszystkim bardzo się spodobał i dostaliśmy za niego szóstki.
Koniecznie napisz co u Ciebie! Pozdrawiam gorąco!
Bolek


2. Napisz odpowiedź na pytanie:

Kto jest nadawcą, a kto odbiorcą listu?

........................................
2pkt-.....

4.Podkreśli w liście zdanie oznajmujące kolorem niebieskim, pytające -kolorem
czerwonym, a rozkazujące- kolorem żółtym.

3pkt-.....

5.Rozwiń zdanie co najmniej dwoma wyrazami.

Kinga skacze.
........................................
2pkt-.....


6. Znajdź w liście po jednym określeniu (przymiotniku) do podanych rzeczowników. Dopisz ich liczbę mnogą.

LICZBA POJEDYNCZA LICZBA MNOGA

pudełka (jakie?) ........................................ ................................

czapka (jaka?) ........................................ ................................

gwiazdki (jakie?) ........................................ ...................................


6pkt-......
7.Odmień przez osoby czasownik „ pisać”.

liczba pojedyncza liczba mnoga

ja...................... my...............................
ty...................... wy................................
on..................... oni................................
ona.................... one................................
ono................... 6pkt-....

8. Z podanych zdań utwórz jedno zdanie. Napisz je. Wykorzystaj jeden z podanych wyrazów

lecz, ponieważ, ale, bo, kiedy

Trzeba podlewać kwiaty w doniczkach.
Niepodlewane kwiaty szybko usychają.

........................................

........................................

3pkt-......

ŁĄCZNIE:...........pkt.

Praca na dni 23.03.2020 r. , 30.03.2020 r. i 06.04.2020 r.

Drodzy uczniowie poniżej zadania do wykonania

Temat: Ćwiczenia w pisowni wyrazów z „ó” wymiennym na „o”

1. Czytanie przez uczniów opowiadania. Rozmowa na jego temat. Omówienie zasady pisowni wyrazów z „ó” wymiennym na „o”. Wypisanie z tekstu wyrazów z „ó” i dopisywanie do nich wyrazów uzasadniając pisownię. Podkreślenie wymieniających się liter.

Opowiadanie:
Kilka osób z naszej klasy wybrało się na spacer do lasu. Schodziliśmy powoli w dół. Nastał wieczór i od zachodu zaczął wiać silny wiatr, który zapowiadał silny mróz. Wszystkich ogarnął niepokój.

2. Dopisywanie pokrewnych przymiotników :

miód - cukierek......................................................
zespół - praca ..........................................................
zachód - wiatr ..........................................................
powrót - bilet ...........................................................
mróz - ............................................................zima
nastrój - .........................................................światło
sokół - ..........................................................wzrok

3. Dopisywanie wyrazów uzasadniających pisownię. Układanie trzech zdań z wybranymi wyrazami.

bór - .........................................
obóz - .........................................
wieczór - ........................................
ogród - ........................................
strój - ........................................
stół - ........................................
dziób - ........................................

4. Ćwiczenie relaksacyjne
– rozkładamy w pokoju, np. szarfy, kółka, które umownie są kamieniami. Dzieci przeskakują przez nie w dowolny sposób: obunóż, na prawej, na lewej nodze.

5. Przepisywanie zdań, uzupełnianie pustych miejsc odpowiednią literą. Ustne uzasadnienie pisowni wyrazów z lukami.Praca ze słownikiem ortograficznym.Przygotowanie listy wyrazów do ilustrowanego słowniczka ortograficznego.

Był piękny zach_d słońca. Na jeziorze kołysała się ł_dź. Zesp_ł rybacki rozpoczął poł_w. Od wody ciągnął chł_d. Nagle przy brzegu ukazał się b_br.

6. Pisanie ze słuchu.
Mama kupiła w sklepie miód i napój malinowy. Położyła torbę na stół i poszła na ogród. Tam rozpoczynał się zbiór truskawek.

7. Utrwalenie reguły pisowni „ó” wymiennym na „o”.Praca ze słownikiem ortograficznym-alfabetyczny spis wyrazów-utrwalenia alfabetu.

8. Wykonaj ilustrowany słowniczek ortograficzny zawierający wyrazy z „ó” wymiennym na „o” z ćwiczenia 3 i 5.Postaraj sie o estetyczne i pomysłowe przedstawienie poszczególnych wyrazów.Najpierw przygotuj kartki takiej samej wielkości i przybory rysunkowe,rysunki wykonaj w kolorze.POWODZENIA!