MENU:

Małgorzata Kuriata-Saulewicz

Drodzy Rodzice dzieci 4 i 5 letnich grupy "Pszczółki"

Krąg tematyczny: Wielkanocne to pisanki, wyklejanki, malowanki

07.04.2020 r. (wtorek)

Temat: Wesoły zając

„Wesoły zając” – posłuchajcie wiersza Justyny  Święcickiej, który przeczytają Wam rodzice lub starsze rodzeństwo. 

 

Wesoły zając

 

Pewien wesoły zając

nazywał sie Robert Skok.

Przy różnych zajęczych zajęciach

skakał na wprost i w bok.

Poszedł do domu Kury

z farbą i pędzlem burym.

Chciał mieć pisanki na święta,

a pomalował pisklęta.

Kury akurat nie było,

tak się szczęśliwie złożyło.

Wyniósł więc jajka na łąkę,

malował pod niebem i słonkiem.

Ledwo skończył malowanie,

rozległo sie pukanie.

Co to za harmider taki?

Wykluwają się kurczaki:

pierwszy z czerwoną kokardą,

drugi z zieloną falbanką,

trzeci  fioletowy,

czwarty cały różowy,

piaty żółty, o dziwo,

szósty – szóstego nie było.

Nastało wielkie gdakanie.

Wtem deszczyk spadł niespodzianie.

Wiosenny deszcz, kapuśniaczek.

I żółty był każdy kurczaczek.

 

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

Co chciał zrobić zając?

Co wykluło się z jajek?

Jak wyglądały pisklęta?

Czy kurczaczki długo cieszyły się z nowych, kolorowych ubranek? Dlaczego?

Zastanówcie się, czy zając naprawdę mógł pomalować kurczaki?

Czy zauważyliście humorystyczne (zabawne) elementy w treści utworu?

 

„Zajączki na łące” – zabawa ruchowa. Swobodnie poruszajcie się po pokoju, naśladując

zajęcze skoki.

Dzieci skaczą jak zajączki, a na hasło rodzica zatrzymują się i wykonują polecenia:

- Zajączki jedzą marchewkę. (naśladują gryzienie marchewki)

- Zajączki myją się . (kolistymi ruchami naśladują czyszczenie futra)

- Zajączki nasłuchują, czy nie zbliża się myśliwy. (kucają, podnoszą podkurczone ramiona i nasłuchują dobiegających odgłosów)

- Zajączki odpoczywają na leśnej polanie . (kładą się na podłodze i spokojnie oddychają)

 

„Poznajemy litery- litera w - obejrzyjcie krótki filmik edukacyjny, który jest dostępny pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=lDgxOxy9nvY . Ulepcie z plasteliny lub ciastoliny wałeczki i ułóżcie z nich węże w kształcie litery w.

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 50 i 51.

 

Dla chętnych (zwłaszcza 5-latki) - w załączniku z dnia 01.04.br. odnajdźcie literkę W i jej kształt wyłóżcie np. fasolą  lub guzikami.

 

„Świąteczny stroik” –  praca techniczna. Do wykonania potrzebne będą: skarpetka, nożyczki, mazak, ryż , sznurek, tasiemka ozdobna.  Instruktaż jest dostępny pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=wAVTm1nNFx8&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1KVuDuObTyCmwGN0WyNojowM3BlsDPNhZfZtjnfnA0SqpL4Ptpqu0Pz7w .

 

Koniecznie pobawcie się wykonanymi zajączkami smiley

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

06.04.2020 r. (poniedziałek)

Temat: Ludowe zwyczaje

„Porządki” – zabawa tematyczna. W tym celu dzieci wybierają rzeczy i  narzędzia potrzebne do sprzątania (np. wilgotne ściereczki, szczotki i szufelki, odkurzacz), i przystępują do wycierania półek, usuwają kurz i zanieczyszczenia. Odkurzają i zmywają podłogę. Pamiętajcie, że usuwanie kurzu jest koniecznym elementem sprzątania, a czyste pomieszczenia korzystnie wpływają na nasze zdrowie i samopoczucie. Po sprzątaniu dzieci układają zabawki. Przy okazji dokonują ich przeglądu.

Drogie Pszczółki, proszę włączajcie się do domowego sprzątania i pomagania  co dzień – nie tylko od święta.

 

„Święta tuż, tuż” – zapraszam Was do wysłuchania piosenki o znakach Wielkanocy dostępnej pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=OYdumnjTO4A .

Jak nazywają się nadchodzące święta?

Jakie zwyczaje związane są ze świętami wielkanocnymi?

W jaki sposób święta wielkanocne są obchodzone w Waszych domach?

 

„Świąteczne przygotowania” – porozmawiajcie z Rodzicami na temat przygotowań związanych z Wielkanocą. W tym celu proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 49.

 

„Poznajemy cyfry – cyfra 0” - wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 41. Wybierzcie z załączników (zakładka „prace dla 4 latków”) wzór cyfry 0 i ozdóbcie je dowolną techniką.

 

Na zakończenie zapraszam Was na WF bez wychodzenia z domu! Start o godz. 12:00 do 12:30 (oczywiście kto może).

Wydarzenie dostępne dzisiaj w podanych wyżej godzinach pod linkiem :

https://www.facebook.com/V4sport.Fundacja/photos/gm.2546304728973626/10163255189660035/?type=3

Miłego dnia smiley

Dodatkowe karty pracy i propozycja wielkanocnej gry planszowej.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

 

Krąg tematyczny: Słychać śpiew wśród drzew i chmur – to artystów ptasich chór

03.04.2020 (piątek)

Temat: Plotki o ptakach

„Wróbelek” - wysłuchajcie wiersza F. Kobryńczuka, który przeczytają Wam rodzice lub starsze rodzeństwo.

Wróbelek

Martwi się bardzo

szary wróbelek,

że ma przyjaciół

w świecie niewielu.

 – Nikt mnie nie lubi,

bo nie mam takich

piór kolorowych

jak inne ptaki.

Nikt mnie nie słucha,

moje ćwierkanie

nie jest dla innych

ptasim śpiewaniem.

 – Choć strój masz szary,

choć tylko ćwierkasz,

każdy cię lubi,

mały wróbelku,

za to, że zimą

całymi dniami

ćwierkasz jak umiesz,

że jesteś z nami.

 

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

– Jak się czuł wróbelek? Czy był szczęśliwy? Dlaczego wróbelek był smutny?

 – Czy lubi się kogoś za to, jak wygląda, czy za to, jaki jest?

 – Czy kiedyś ktoś z was czuł się tak jak wróbelek? Dlaczego?

 

„Czego brakuje?” – doskonalenie spostrzegawczości i logicznego myślenia. W tym celu proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 43.

 

„Sekretne życie ptaków” – zapraszam Was do obejrzenia krótkich animacji. Proszę obejrzyjcie części 2, 3, 4, 5 i 6, które znajdują się pod linkami poniżej. Pomogą Wam udzielić poprawnych odpowiedzi w kolejnej zabawie

https://www.youtube.com/watch?v=QJBj3A7CS0I

https://www.youtube.com/watch?v=66CU83dBEaM

https://www.youtube.com/watch?v=2R_YAS_kvxo

https://www.youtube.com/watch?v=gJryXPCBROU

https://www.youtube.com/watch?v=ajyHIoDtyaE

 

„Prawda czy fałsz?” – zabawa dydaktyczna. Posłuchajcie informacji o ptakach i spróbujcie wyrazić ruchem, która informacja jest prawdziwa, a która fałszywa (np. prawda – dzieci biegają po pokoju i naśladują szczęśliwe ptaki; fałsz – siedzą na dywanie). W nawiasach są poprawne odpowiedzi.

 

Ptak jest wyłącznie roślinożerny, czyli je tylko rośliny. (fałsz)

Bociany budują gniazda na drzewach i dachach domów. (prawda)

Wszystkie ptaki mają czerwone dzioby. (fałsz)

Ptaki żywią się mlekiem mamy. (fałsz)

Jaskółki i bociany odlatują do ciepłych krajów. (prawda)

Ptaki zasypiają na zimę. (fałsz)

Słowo „sowa” ma dwie sylaby.(prawda: so-wa)

Dzięcioł jest lekarzem drzew. (prawda)

Jaskółka jest kolorowa. (fałsz)

 

„Bocian” – praca techniczna. Poniżej załączam szablon do samodzielnego wycięcia przez Was dzieci oraz instrukcję wykonania tej pracy. Będą potrzebne nożyczki i czerwony sznurek lub tasiemka lub włóczka.

 

Bocian.pdf

projekt_Bocian.pdf

 

Dodatkowe karty pracy dla chętnych:

 http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2016/12/kpatki5.jpg

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2016/12/kpatki6.jpg

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2016/12/kpatki2.jpg

 

Życzę Wam miłego weekendu spędzonego na ulubionych zabawachsmiley

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

02.04.2020 r. (czwartek)

Temat: Bezpieczne gniazda

„Gdzie mieszkają ptaki?” – zapraszam Was do obejrzenia prezentacji dla dzieci pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=W-cQTct961k oraz filmiku edukacyjnego pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=9qTkJ6xJtuM.

Możecie również podejrzeć, jak jaskółki budują gniazdo. Filmik dostępny pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=_sB2jd_aesY 

„Ptaszki” – wysłuchajcie wiersza E. Szelburg-Zarembiny, który przeczytają Wam rodzice lub starsze rodzeństwo.

Ptaszki

Mama ptaszka, tata ptak

wiją gniazdko tak i siak.

 Znoszą piórka, włosie, mchy.

 – Ja zdobyłem to, a ty?

 – Ja to niosę, a ty co?

Trawka! Nitka! Puch! Ho! ho!

Zwijali się, pracowali,

skarb do skarbu przydawali i,

śpiewając niby z nut,

zbudowali domek – cud:

gniazdko ptasie takie oto.

Wtuliłabym się z ochotą

między tych pisklątek rój,

gdyby to był domek mój.

 

Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

Jak wygląda ptasi dom?

Czy jest taki sam jak domy ludzi, czy ma dach, drzwi, komin?

Czy ptasie domy mają pokoje?

Czy wszystkie są tej samej wielkości i w taki sam sposób zbudowane?

Z jakich materiałów ptaki budują gniazda?

Gdzie ptaki budują gniazda? Czy tylko na drzewach? (Odp. w norkach ziemnych-zimorodek, dziuplach–dzięcioł, pod dachami domów-jaskółka, w kominach-kawka)

 

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 42.

 

„Co robi piłka?” – zabawa ruchowo-naśladowcza.  Potrzebna będzie piłka. Rodzic lub starsze rodzeństwo prosi dzieci, aby naśladowały ruch piłki. Potem wykonuje następujące ćwiczenia:

– odbija piłkę o podłogę (dzieci skaczą w miejscu),

 – przerzuca piłkę z ręki do ręki (dzieci kołyszą się w prawo i w lewo),

 – toczy piłkę po podłodze (dzieci kładą się i turlają po dywanie),

– obraca piłkę (dzieci wirują w miejscu).

 

„Czy zapniesz koszulę?” – ćwiczenie manualne. Potrzebna będzie koszula lub sweter zapinane na guziki. Dzieci proszę ćwiczcie zapinanie guzików. Wierzę, że uda się Wam zapiąć wszystkie guzikiyes

 

 

Drodzy Rodzice, 2 kwietnia to Dzień Świadomości Autyzmu.

 

Zapraszam Was do wspólnego rodzinnego obejrzenia krótkiej animacji wprowadzającej do tematyki autyzmu. Filmik ma na celu podnoszenie świadomości dzieci i młodzieży, budowanie zrozumienia i akceptacji w przyszłych pokoleniach.

Animacja dostępna pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=QLv-dvLCgAg

 

 

 

Do usłyszenia i zobaczenia o godzinie 14:30 na Zoom Meetingsmiley

 

 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

01.04.2020 r. (środa)

Temat:  Szpaki dziwaki.

„Nietypowa gimnastyka” – opowieść słowno-ruchowa ( z okazji dzisiejszego Prima Aprilis - wiem, że bardzo czekaliście na ten dzień):

Na safari gimnastyka:  wąż na jednej skacze nodze, 

(dzieci wykonują podskoki na jednej nodze) 

małpka w wodzie bryka, fika, 

(podskoki obunóż) 

żyrafa po drzewie chodzi. 

(marsz w miejscu i kiwanie palcem) 

Hipcio robi pajacyka, 

(„pajacyki” )

hiena się przed myszką chowa. 

(obrót wokół własnej osi )

Struś pod piaskiem cały znika 

(przysiad z zasłonięciem oczu) 

i wystaje tylko głowa. 

(krążenie głową) 

Ryknął lew niemal bezgłośnie, 

(nabranie powietrza w płuca i wypuszczenie go przez szeroko otwartą buzię) 

zebrze napędził tym stracha, 

więc ucieka, gdzie pieprz rośnie, 

(bieg po obwodzie koła) 

słoń uszami za nią macha. 

(dłonie położone na uszach, zbliżanie łokci do środka i rozsuwanie ich na boki)

To już koniec jest wycieczki. 

(marsz w miejscu)

Uwierzyłeś w te bajeczki? wink

 

„Poznajemy literkę s” – obejrzyjcie bajeczkę, która jest dostępna pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=9MTvfh4n5pM .

 

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 34 i 35.

Dla chętnych (zwłaszcza 5-latki) - w załączniku odnajdźcie literkę S i jej kształt wyłóżcie np. fasolą, lub guzikami.

wzory-liter-drukowanych.pdf

 

„Robimy ptaka-dziwaka” – praca plastyczno-konstrukcyjna z wykorzystaniem nadmuchanego balonu  i różności, np. skrawki materiału, piórka, guziki, kartonik. Moi drodzy czekam z niecierpliwością na zdjęcia Waszych prac. Wierzę w Waszą pomysłowość .

 

Koniecznie pobawcie się zrobionymi przez siebie ptakami-dziwakami.

 

Na zakończenie piosenka ludowa „Lata ptaszek”- dostępna pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=OaEksWmCMUI . Tekst poniżej.

 

Lata ptaszek po ulicy,

 zbiera sobie garść pszenicy.

Co uzbiera dzióbkiem kole,

a ja sobie Ciebie wolę.

 

Fajnej zabawy Wam życzęsmiley

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

31.03.2020 r. (wtorek)

Temat: Jaki to ptak?

„Zgadnij jaki to ptak?” – dzisiaj przygotowałam Wam zagadki o ptakach, ciekawa jestem ile ptaków zgadniecie smiley

1. Pod dachem ma gniazdo z gliny, na niebie kręci kółka. Jej przysmak to są muchy, cóż to za ptak ... (jaskółka)

 2. Ma długi czerwony dziób na jednej nodze stoi. Swe gniazdo na dachu splótł. I każda żaba się go boi... (bocian)

3. Rano nas budzi swym głosem jak dzwonek, ten mały szary ptak... (skowronek)

4. Po gałęziach kozły fika, chętnie zjada tłuszcz z patyka... (sikorka)

5. Słychać ją w koło wśród sosen i buków, jak woła wesoło ku-ku-ku... (kukułka)

6. Ptaszek ten od zawsze leczy chore drzewa. I dlatego właśnie stuka zamiast śpiewać... (dzięcioł) 

7.Dziób zakrzywiony, okrągłe oczy, na myszy poluje w nocy... (sowa)

 

„Mowa ptaków” – dalej zapoznajemy się ze śpiewem i wyglądem ptaków. Proszę dzieciom pokazać czaplę siwą, żurawia, pliszkę siwą, dudka, wilgę. Link do stony https://www.glosy-ptakow.pl/?fbclid=IwAR3_GDgXUbLdQ8iNin2sVvAOjwJ7gSfNvbzyjSVyntMLggJ53TvlCBzp_Cc 

 

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 40 ( przed wykonaniem kart pracy proszę z linku powyżej pokazać dzieciom w celu przypomnienia wygląd bociana, jaskółki, skowronka, sroki, sikorka pod linkiem poniżej  (https://www.ekologia.pl/srodowisko/przyroda/sikorki-w-polsce-sikorka-bogatka-modraszka-sosnowka-czubatka-czarnoglowka-i-sikora-uboga,23292.html ).

„Prawda czy fałsz”- zabawa dydaktyczno- ruchowa . Na koniec zapraszam Was do ruchu  (w nawiasach podane są poprawne odpowiedzi)

Przebieg: Rodzic lub starsze rodzeństwo czyta zdania, z którymi dzieci mogą się zgodzić lub nie. 

Zgoda - dzieci podskakują obunóż kilka razy.

Fałsz - dzieci robią przysiady.

Pytania: 

1. Zimą są z nami bociany i jaskółki (fałsz - przysiady)

2. Wiosną  przylatują  żurawie. (prawda - podskoki)

3. Słowo dudek ma 6 głosek (fałsz - przysiady)

4. Sikorki mają żółto upierzony brzuszek (prawda -podskoki)

5. Cztery skowronki + 2 jaskółki= 9 ptaków (fałsz - przysiady)

6. Przysmakiem bociana jest słoninka (fałsz-przysiady)

7. Trzy bociany + 3 żurawie= 6 ptaków (prawda -podskoki)

 

P.S. Drodzy Rodzice, na juto potrzebny będzie balon i różności, np. skrawki materiału, piórka, guziki, kartonik. Dzieci będą tworzyły/konstruowały "Ptaka Dziwaka".

Miłej zabawysmiley

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

30.03.2020 r. (poniedziałek)

Temat: „Ptasie radio”

 „Mowa ptaków” – zapoznajcie się proszę ze śpiewem i wyglądem ptaków (jako ciekawostka dodam, że  przy każdym ptaku są jeszcze dodatkowe zakładki śpiew, ostrzegawcze, ucieczki, stukanie, wołanie). Proszę dzieciom odtworzyć głosy bociana,  słowika rdzawego, wróbla, kukułki, dzięcioła czarnego, czajki, przepiórki, skowronka. Link do strony z nagraniami.  https://www.glosy-ptakow.pl/?fbclid=IwAR3_GDgXUbLdQ8iNin2sVvAOjwJ7gSfNvbzyjSVyntMLggJ53TvlCBzp_Cc  

„Ptasie radio” – posłuchajcie wiersza  Juliana Tuwima (do obejrzenia i posłuchania) https://www.youtube.com/watch?v=sEN2qcFi1Zc . Czy potraficie wymienić nazwy ptaków, które pojawiły się w wierszu? Czy zapamiętaliście ich głosy? Po czym można poznać ptaka? Co to jest echo? Czy echo można zobaczyć?

Jako ciekawostka - „Ptasie radio” w interpretacji 6-letniej Wiktorii Gąbki pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=OVYyP-0vzJM

„Głosy ptaków” – rozpoznawanie i naśladowanie ptasich głosów (można z linku powyżej przy zadaniu "Mowa ptaków").  Proszę o zrobienie domowego quizu i puszczenie dzieciom głosów gołębia, kukułki, dzięcioła, wrony, bociana, kaczki, wróbla, sowy, dudka. Dzieci, ciekawa jestem ile głosów ptaków uda się Wam rozpoznać?

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 39 (jeśli będą problemy proszę dzwonić do mnie, wyjaśnię).

„Kolorowe ptaszki” – praca plastyczna instrukcja pod linkiem http://maluchwdomu.pl/2014/11/kolejne-ptaszki-z-papieru.html  , proszę wybrać  opcję 2 dla dzieci 4-5 letnich i starszych. Poniżej załączam szablony ptaszków.

szablon_ptaszkow.pdf

Zabawa wykonanymi ptaszkami.

Miłej zabawysmiley

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 

Krąg tematyczny: Wiosna zaraz tu przybędzie, kolorowo będzie wszędzie

27.03.2020 r. (piątek)

Temat: Jestem małym ogrodnikiem

 „Co robi ogrodnik?” – filmik z serii Kulisy, czyli Błękitek poznaje zawody . Proszę wyświetlić dzieciom filmik, który jest dostępny pod linkiem https://vod.tvp.pl/video/kulisy-czyli-blekitek-poznaje-zawody,ogrodnik,19365083 (dzieci znają już Błękitka, podczas poznawania specyfiki innych zawodów)

„Wesoły ogrodnik” – proszę pokolorować obrazek do pobrania pod linkiem  https://www.e-kolorowanki.eu/zawody/rolnik-w-pracy-kolorowanka/

„Ogródek na parapecie” – filmik dla dzieci pokazujący sposób założenia swojej domowej, wiosennej hodowli  http://scholaris.pl/resources/run/id/50186

„Moja domowa hodowla” – założenie przez dziecko hodowli, np. rzeżuchy https://www.youtube.com/watch?v=MfCoSQRMgfk lub  szczypiorku ( cebula w ziemi lub w wodzie, co Państwo macie pod „ręką” w domu) i prowadzenie codziennych obserwacji założonej hodowli przez dziecko.Ciekawa jestem Waszych wrażeń dzieci:)

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 38.

Dzieci, proszę utrwalajcie sobie piosenkę „Idzie wiosna" dostępną pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=4yuKun2h2o4

Zabawa na świeżym powietrzu lub ulubionymi zabawkami w domu, np. w ogrodnika.

 

Uwaga! Dla chętnych propozycja zabawy plastycznej:

-  kwiatek z odbitych stóp, guzików i tasiemki, zdjęcie dostępne pod linkiem http://www.preschoolactivities.us/footprintcraft-idea-for-kids/

-  kwiatki z płatków śniadaniowych i guzika, zdjęcie dostępne pod linkiem https://www.craftymorning.com/simple-fruit-loop-flower-craft-kids/

 

Udanej zabawy Mali Ogrodnicy.smiley

P.S. 27 marca to Dzień Teatru. Proponuję wspólną zabawę paluszkową:

Tu kukiełka, tam kukiełka (dzieci wyciągają przed siebie najpierw jedną, a potem drugą rękę)

- już trwa przedstawienie. (poruszają palcami obu dłoni)

Aktorzy się kłaniają, (zaciskają dłonie w pięści)

na widowni poruszenie. (kręcą "młynek" dłońmi)

Wszystkim spektakl się podobał, (rysują palcami wskazujacymi uśmiech na twarzy)

pora więc na oklaski. (biją brawo)

Kurtyna opadła. Czas wracać do domu (zasłaniają oczy dłońmi, a następnie tworzą z dłoni kształt dachu)

- na niebie widać pierwsze gwiazdki. (unoszą ręce ponad głowę, rytmicznie zaciskają i otwierają dłonie)

(autor: Magdalena Nowak)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

26.03.2020 r. (czwartek)

Temat: Marcowy kufer

„Sowa sprząta swoje mieszkanie” – zabawa logopedyczna. Potrzebne będzie lusterko. Posłuchajcie czytanego przez rodzica, rodzeństwo opowiadania, patrząc w lusterko i wykonując zadania do tekstu.

Opowiadanie: Sowa rozejrzała się po swojej dziupli (dzieci przesuwają językiem po podniebieniu górnym, po wewnętrznych ścianach policzków, podniebieniu dolnym). Zauważyła duży bałagan. Postanowiła zrobić porządek. Zaczęła od odkurzania sufitu dziupli (przesuwają czubek języka od przodu do tyłu jamy ustnej po podniebieniu górnym), zdjęła też firanki (liczą czubkiem języka górne zęby) i włożyła je do pralki (motorek wargami). Po chwili pralka zaczęła płukanie firan (dzieci „przepychają” powietrze wewnątrz jamy ustnej). Sowa odkurzyła też ściany (przesuwają czubek języka po wewnętrznej ścianie policzków) oraz podłogę (przesuwają czubek języka po podniebieniu dolnym w okolicach łuku zębowego). Rozwiesiła firany (ponownie liczą czubkiem języka górne zęby). Sowa była bardzo zadowolona z wykonanej pracy i szeroko się uśmiechnęła (rozciągają szeroko usta). Dumna wyjrzała z dziupli i rozejrzała się wokoło (obracają językiem na zewnątrz jamy ustnej). Spojrzała w górę (sięgają czubkiem języka w kierunku nosa). Spojrzała w dół (sięgają czubkiem języka w kierunku brody). Rozejrzała się też w prawo (przesuwają czubek języka do prawego kącika ust) i w lewo (przesuwają czubek języka do lewego kącika ust). Wszędzie był porządek i słychać było śpiewające ptaki (dzieci naśladują głosy ptaków).

Zachęcam Was dzieci do posprzątania swojego kącika zabaw (pokoju).

„Poznajemy cyfry- cyfra 9” –  obejrzyjcie bajeczkę pod linkiem https://www.cda.pl/video/2160515ff/vfilm (powinna się Wam spodobać, jest tam również przypomnienie wcześniej poznanych cyfr).  

Można dać dzieciom do policzenia, np. 9 ziemniaków, 9 torebek herbaty, 9 płatków kosmetycznych, 9 guzików, itp. Bardzo lubią przeliczać ;) Zachęcam do zabawy z prostymi działaniami matematycznymi, np. Mam 6 ziemniaków (wykładamy dzieciom 6 ziemniaków). Ile jeszcze trzeba dołożyć ziemniaków, żeby było ich 9?(dzieci próbują samodzielnie dołożyć  tyle ziemniaków, aby w sumie było ich 9).

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze strony 23.

 

„Sportowa ruletka” – zabawa ruchowa – ćwiczenia gimnastyczne. Gra pod linkiem https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%c4%87wiczenia

 

Zabawa na świeżym powietrzu lub ulubionymi zabawkami w domu (decyzję pozostawiam Państwu).

Dzieci - przed wyjściem na podwórko ubierajcie się SAMODZIELNIE.

 

Na dzisiaj tyle wink

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

25. 03.2020 r. (środa)

Temat: Przebudzenie

„Wiosenne porządki”- zabawa w tworzenie rymów. Prosimy, aby dziecko dokończyło zdania w taki sposób, aby powstał rym, np.:

Lata osa koło... (nosa)

Radują sie dzieci, gdy słonko mocno... (świeci)

Za chwile zakwitną  żółte... (żonkile)

Drzew koronę zdobią pączki... (zielone)

Piękna i radosna, idzie do nas... (wiosna)

 

„Wiosna” – proszę, aby dzieci obejrzały filmik pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY (dzieci w przedszkolu widziały już inną prezentację dotyczącą wiosny, więc ta powinna przypomnieć i utrwalić ich wiedzę).

Po zakończeniu filmiku można zadać dzieciom zagadkę i zachęcić do tworzenia swoich zagadek:

W marcu się zaczyna,

Gdy kończy się zima...

Przyjdzie z wiatru ciepłym wiewem,

Z pięknem kwiatów, z ptaków śpiewem. (wiosna)

 

Proszę o wykonanie kart pracy w zeszycie ćwiczeń cz. 3 ze stron 33, 36 i 37.

 

„Wiosenny wiatr” - zabawa oddechowa. Potrzebny będzie wycięty z zielonego papieru listek.

Dzieci chodzą po dywanie i dmuchają na listek - naśladując wiatr. Na znak ,np. wiatr nie wieje   przestają dmuchać i kładą się nieruchomo na dywanie.

 

Na zakończenie praca plastyczna „Kolorowa tęcza” – proszę pokazać dzieciom instruktaż, który znajduje się pod linkiem http://krokotak.com/2020/03/3d-rainbow/

W trakcie wykonywania pracy plastycznej proszę włączyć dzieciom w tle do słuchania utwór „Wiosna” Antonio Vivaldi’ego , który znajduje się pod linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=jdLlJHuQeNI

 

Powodzenia smiley

 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PROPOZYCJA ZAJĘĆ W OKRESIE 12-24 MARCA 2020 R.

23.03.2020 r.

 

Szanowni Państwo, tak jak już informowałam przez Messengera w zakładkach "prace dla 4 latków" i "prace dla 5 latków" zamieściłam karty pracy z szlaczkami. Szlaczków powinno wystarczyć do końca tygodnia. 

 

Jak wszystkie dzieci odbiorą ksiązki z przedszkola to zaczniemy pracę z książkami - napiszę na naszej grupie "Pszczółki" przez Messengera.

Pod linkiem https://www.youtube.com/watch?v=4yuKun2h2o4 teledyski i ścieżka dźwiękowa do piosenki "Idzie wiosna". Proszę odtworzyć dzieciom smiley

 

Strojna w zieleń poprzez ziemię idzie wiosna.
Cała w kwiatach, w śpiewie ptaków, w blasku słońca .
Strojna w zieleń poprzez ziemię idzie wiosna.
Cała w kwiatach, w śpiewie ptaków, w blasku słońca .
 
Jasną chmurę ma nad czołem uśmiechnięta.
Wiatrem miękkim pełnym ciepła owinięta.
Jasną chmurę ma nad czołem uśmiechnięta.
Wiatrem miękkim pełnym ciepła owinięta.
 
Idzie ziemią, idzie wodą jak to wiosna,
aż do lata dojdzie strojna by tam zostać.
Idzie ziemią, idzie wodą jak to wiosna,
aż do lata dojdzie strojna by tam zostać

Do usłyszenia :)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

20.03.2020 r.

Przesyłam Państwu od wydawnictwa Nowa Era DARMOWE KODY DOSTĘPU DO GRY BALON BLUM NA CZAS ZAMKNIĘCIA PLACÓWEK :

Balon Blum to gra edukacyjna, która pomaga rozwijać koordynację oko-ręka, sprawność manualną, logiczne myślenie, a także percepcję wzrokową i słuchową

Kody są cały czas dostępne. Jeśli otrzymają Państwo komunikat o braku kodów, proszę spróbować ponownie po upływie kilku sekund

Każdy kod umożliwia nielimitowany dostęp do gry edukacyjnej dla jednego dziecka. Dostępne są kody dla obu grup wiekowych – 3/4 oraz 5/6-latków

Aby pobrać kod należy wejść w link:  https://m.me/nowaeradlaprzedszkola?ref=w9769135

Po pobraniu kodu, wystarczy wejść na stronę https://balonblum.pl i założyć konto. Gra działa na komputerze 💻 lub tablecie, ale nie na smartfonach, ponieważ ich ekrany są zbyt małe, by komfortowo z niej korzystać

Uwaga! Pobranie kodu nastąpi przez Messengera .

 

Miłej zabawy :)

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12.03.2020 r.

1. Proszę, aby przez okres od 16 - 26 marca br. dzieci ćwiczyły:

- kolorowanie

- wycinanie nożyczkami

- lepienie z plasteliny, np. zwierząt.

 

2. Proszę, aby dzieci wycinały z gazet zwiastuny i symbole kojarzone z wiosną, następnie nakleiły je na kartkę z bloku A4 i ozdobiły. W ten sposób powstaną wiosenne kolaże, z których zrobimy wystawę.

 

3. Proszę, aby przez ten czas każde dziecko nauczyło się wiersza o tematyce wiosennej, ponieważ po powrocie do szkoły odbędzie się konkurs recytatorski "Najpiękniejsze wiersze o wiośnie". Wiersz może być wybrany przez Państwa i dzieci, w załączeniu przesyłam propozycję wybranych wierszy o tematyce wiosennej.

wiersze_o_wiosnie(2).rtf

 

4. Zapraszam do zabawy i nauki matematyki online :)   Podaję adres strony: https://szaloneliczby.pl/przedszkole/

Miłej zabawy :)

 

 

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa im. Danuty Siedzikówny "Inki" w Jeleniewie
    ul. Suwalska 51
    16-404 Jeleniewo
    woj. podlaskie
  • sekretariat:
    (87) 568 30 33 lub 500 112 994

    księgowość, fax:
    (87) 568 30 29

Galeria zdjęć