MENU:
- STRONA GŁÓWNA
- RODO - ochrona danych osobowych
- E-DZIENNIK
- PLAN LEKCJI
- LABORATORIUM PRZYSZŁOŚCI
- FILMY Z ŻYCIA SZKOŁY
- REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NA ROK SZKOLNY 2024/2025
- CIEKAWOSTKI O WSZECHŚWIECIE
- KORONAWIRUS
- KALENDARZ
- NAUKA ZDALNA
- Konsultacje dla uczniów
- GABINET STOMATOLOGICZNY
- GABINET PROFILAKTYKI ZDROWOTNEJ
- REFORMA EDUKACJI 2017-2024
- O SZKOLE
- PATRON SZKOŁY
- RADA RODZICÓW
- SAMORZĄD UCZNIOWSKI
- DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI
- SK PCK
- WOLONTARIAT
- ZUCHY I HARCERZE
- UKS SZELMENT
- BIBLIOTEKA SZKOLNA
- ŚWIETLICA SZKOLNA
- ZESPOŁY PRZEDMIOTOWE
- ZESPOŁY ZADANIOWE
- DOKUMENTY SZKOLNE
- PROJEKTY I PROGRAMY
- BEZPIECZEŃSTWO W SIECI INTERNET
- KOŁA ZAINTERESOWAŃ
- KONKURSY PRZEDMIOTOWE
- OSIĄGNIĘCIA
- WYCIECZKI
- AUDYCJE MUZYCZNE I SPEKTAKLE TEATRALNE
- STULECIE NIEPODLEGŁOŚCI POLSKI
- GAZETKA SZKOLNA
- KARTKA ZE SZKOLNEGO PAMIĘTNIKA
- PROSTO ZE SZKOŁY
- Audycja "SZKOŁA NA ANTENIE" w Radio Bayer FM Suwałki
- Projekt "DOBRY ZAWÓD - FAJNE ŻYCIE"
- Program "JA W INTERNECIE" - bezpłatne szkolenia dla mieszkańców
- OFERTA PPP
- KO BIAŁYSTOK
- CKE
- OKE Łomża
- NASZA GMINA
- PARAFIA JELENIEWO
- KONTAKT
Brygida Konikowska
- O mnie
- klasa IA r.szk.2020/2021
- kl. V r.szk.2020/2021
- kl.VIa rok szk. 2020/2021
- doradztwo zawodowe kl. VIIIB r. szk. 2020/2021
- Więcej
archiwum
klasa Va
25.06.2020
Witam bardzo serdecznie w ostatnim dniu nauki.
Subject: Ciekawostki o Londynie.
Wejdźcie na poniższą stronę i rozwiążcie łamigłówki.
http://wordwall.net/pl/resource/1557295/angielski/london
Życzę wszystkim miłych wakacji.
23.06.2020
Subject: Londyn- the capital city of England.
22.06.2020
Witam serdecznioe w ostatnim tygodniu nauki.
Subject: Gry utrwalające poznane słownictwo.
15.06.2020
Witam Was bardzo serdecznie. W tym tygodniu mamy tylko jedno spotkanie.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Talking about holidays.
Otwórzcie podręcznik na stropnie 105.
Ex.1- Posłuchaj i przeczytaj dialog. Prawidłowe zdania zapisz w zeszycie. Steps_Plus_Grade_5_CD_3.20.mp3
Ex. 2- Przeczytaj informację z ramki i przepisz ją do zeszytu. Zapisz 2 przykłady zmodyfikowanych przysłówków z ćw. 1.
Ex.3- Przepisz zdania do zeszytu, wstawiając zmodyfikowane przysłówki.
Ex. 4- Posłuchaj dialogu i odpowiedz ustnie na pytanie "Which countries did Imogen and John visit?" Steps_Plus_Grade_5_CD_3.21.mp3
Ex. 5- Stwierdź, czy zdania są prawdziwe czy fałszywe.
Ex. 6- Dopasuj sytuacje 1-2 do reakcji a-b.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 44 i zróbcie ćwiczenia 1 i 2 oraz 1 i 2 ze strony 45.
Na wykonanie zadań macie cały tydzień.
Pozdrawiam serdecznie.
09.06.2020
Witam
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Zdania przeczące w czasie Past Simple.
Otwórzcie podręczniki na stronie 104.
Obejrzyjcie nagranie:
Przeczenia w czasie Past Simple tworzymy następująco: didn't + forma podstawowa czasownika.
Ćw. 2 i 3 zróbcie pisemnie w zeszycie. Ćw. 4 zróbcie ustnie.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 43 i zróbcie ćwiczenia nr 1, 2 i 3.
Życzę miłej pracy.
08.06.2020
Witam Was serdecznie w nowym tygodniu.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Agata and friends"- praca z tekstem.
Otwórzcie podręczniki na stronie 102 i przeczytajcie tekst. Posłuchajcie tego tekstu Steps_Plus_Grade_5_CD_3.17.mp3
Ćwiczenia 2 i 3 ze str. 103 zróbcie ustnie.
Ćwiczenie 4 zapiszcie w zeszycie.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 43 i zróbcie ćwiczenia 1, 2, 3 i z zgodnie z poleceniem.
Życzę miłej pracy.
04.06.20202
Subject: Past Simple- ćwiczenia utrwalające.
Dzisiaj zpraszam Was na stronę https://quizlet.com/pl/502609634/past-simple-flash-cards/
Proszę, byście zaczęli od fiszek, następnie wybrali formę " ucz się" i za pomocą testu wielokrotnego wyboru, wybierali właściwe wyrazy do podanych zdjęć. Kolejnym etapem będzie " pisanie", gdzie sprawdzamy, czy zapamiętaliśmy pisownię danego wyrazu.
Można również przyswajać i utrwalać słownictwo, wybierając moduł " ćwiczenie", wpisujemy wtedy taki wyraz, który słyszymy.
A na sam koniec, na deser, można sprawdzić swoje umiejętności i wykonać test.
Życzę miłej zabawy.
02.06.2020
Witam Sserdecznie.
Jutro przekażę Wam oceny ze sprawdzianu. Poprawa odbędzie się w czwartek w dotyczczasowej formie o godzinie 9 - tej.
Zapiszcie w zeszycie:
Subject: Around the world- wprowadzenie słownictwa.
Opracowanie dzisiejszego tematu łącznie z zadaniami do wykonania znajduje się na stonie
https://wakelet.com/wake/2616fcfa-12cf-44b8-8e81-cf3811144a21
Serdecznie zapraszam do pracy.
01.06.2020
Sprawdzian z unitu 7 piszemy na joinmyquiz.com
Kod otrzymają Wasi rodzice o godzinie 8.30. test będzie aktywny do godziny 13-tej.
pozdrawiam Was bardzo serdecznie i życzę radosnego dnia.
28.05.2020
Kochani
dzisiaj rozpoczynamy kolejny rozdział, natomiast sprawdzian będzie w poniedziałek na stronie joinmyquiz.com. Kod prześlę koło godziny 8-mej.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Around the world- wprowadzenie słownictwa.
Wydrukujcie i wklejcie do zeszytu lub przepiszcie poniższą stronę.
Nagrania:
Ćw. nr 1 Steps_Plus_Grade_5_CD_3.14.mp3
Ćw. nr 3 Steps_Plus_Grade_5_CD_3.15.mp3
Ćw. nr 4 Steps_Plus_Grade_5_CD_3.16.mp3
Życzę owocnej pracy.
26.05.2020
Witam serdecznie
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Revision of unit seven.
W ramach wykonania ćwiczeń powtórzeniowych wydrukujcie karty pracy i wklejcie do zeszytu lub wpiszcie same rozwiązania, jeśli ktoś nie może wydrukować.
W przypadku jakichkolwiek pytań zapraszam do kontaktu.
Pozdrawiam serdecznie i życzę powodzenia na sprawdzianie.
25.05.2020
Witam wszystkich bardzo serdecznie w nowym tygodniu nauki.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Life in Britain"- praca z tekstem.
Otwórzcie podręczniki na stronie 98 i przeczytajcie tekst "Life in Britain".
Posłuchajcie nagrania Steps_Plus_Grade_5_CD_3.13.mp3
Ćwiczenia 2 i 3 zróbcie ustnie.
Otwórzcie zeszyty ćwiczeń na stronie 42, zróbcie ćwiczenia nr 1 i 2.
Nagranie do ćwiczenia nr 2 Steps_Plus_Grade_5_PB_Track_34.mp3
Życzę miłej pracy.
Pamiętajcie o sprawdzianie.
21.05.2020
Kochani
Sprwdzianan z unitu 7 odbędzie się w poniedziałek 01.06.2020.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Reading and writing exercises.
Otwórzcie podręczniki na stronie 97.
Ćwiczenie nr 5- Przeczytajcie list i odpowedzcie na pytania. Who is it to?, Who is it from? Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.
Ćwiczenie 6- przepiszcie do zeszytu, uzupełniając luku informacjami z listu.
Ćwiczenie 7- Przepiszcie do zeszytu podane zwroty i przetłumaczcie je na język polski.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 41 i zróbcie ćwiczenia 1,2, 3 i 4 zgodnie z poleceniami.
nagranie do ćw. nr 3 Steps_Plus_Grade_5_PB_Track_33.mp3
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu.
19.05.2020
Witam
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Nicolaus Copernicus "- listening exercises.
Przeczytajcie tekst o Mikołaju Koperniku ze strony 96 w podręczniku.
Wypiszcie do zeszytu nieznane Wam słówka i je przetłumaczcie.
Z pomocą słownika sprubójcie przetłumaczyć ten tekst.
Posłuchajcie nagrania: Steps_Plus_Grade_5_CD_3.11.mp3 i wykonajcie ustnie ćwiczenie 2.
Ćwiczenie 3 i 4 zróbcie również ustnie. Steps_Plus_Grade_5_CD_3.12.mp3
Pozdrawiam serdecznie.
18.05.2020
Kochani
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Grammar in context.
Otwórzcie podręczniki na 95 stronie i posłuchajcie nagrania do ćw. nr 6: Steps_Plus_Grade_5_CD_3.10.mp3, nastepnie przeczytajcie tekst samodzielnie.
Ćwiczenie 7 zróbcie ustnie- należy powiedzieć, czy podane zdania są prawdziwe czy nie.
Ćwiczenie 8 zróbcie pisemnie w zeszytach.
Przypominan o odesłaniu dialogu- tylko połowa klasy przysłała mi wykonane zadanie.
Jutro kartkówka z czasowników- około godziny 10-tej prześlę kody smsem. Będziecie mogli ją napisać do godziny 12-tej.
Pozdrawiam i życzę miłej nauki.
14.05.2020
Witam sedrdecznie na ostatniej lekcji w tym tygodniu.
Przypominam wszystkim o odsyłaniu zaległych prac ze wszystkich przedmiotów religia, w-f, muzyka itp. również.Zbliża się termin wystawiania ocen.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Czasowniki w czasie przeszłym- ćwiczenia utrwalające.
Otwórzcie podręcznik na str 94.
Ćiczenie 1 zróbcie pisemnie w zeszycie- połączcie formę terażniejszą z przeszłą formą czasownika.
W celu sprawdzenia poprawności wykonania odsłuchajcie nagrania: Steps_Plus_Grade_5_CD_3.08.mp3
Ćwiczenie 2 -przepiszcie do zeszytu wstawiając właściwą formę czasownika pisząc prawdziwe zdania.
Ćwiczenie 4 Co Harry robił tydzień temu? Odpowiedzi napiszcie w zeszytach, wykorzystując czasowniki z rami.
Ćwiczenie 5 zróbcie ustnie. Dla zprawdzenia posłuchajcie piosenki: Steps_Plus_Grade_5_CD_3.09.mp3
Kochani uczcie się odmiany czasowników na pamięć, w przyszłym tygodniu we wtorek będzie kartkówka z czasowników.
12.05.2020
Kochani
Zapiszcie w zeszytach dzisiejszy temat:
Subject: On the phone.
Otwórzcie podręczniki na stronie 93. Wysłuchajcie nagrania do ćw. nr 1. Steps_Plus_Grade_5_CD_3.06.mp3
Następnie przeczytajcie dialog samodzielnie. Prawidłowe zdanie wpiszcie do zeszytu jako rozwiązanie.
Ćw. 2 Wysłuchajcie dwóch dialogów: Steps_Plus_Grade_5_CD_3.07.mp3 Wybierzcie i zapiszcie w zeszycie poprawne zdania.
Ćw. 3 Uzupełnijcie dialog wyrazami z rami i zapiszcie go w zeszytach.
Ćw. 4 Zapiszcie w zeszytach pytania zapisane w "dymkach" oraz TYLKO prawidłową reakcję.
Homeworek
Przygotujcie samodzielnie dialog wzorując się na ćw. nr 1. Wykorzystajcie wyrażenia z ramki- ćw.nr 5. Dialogi proszę przesłać do piątku 15 maja. Proszę o napisenie ich w formacie word i przesłanie na mój adres mailowy.
11.05.2020
Witam Was wszystkich i zapraszam do wspólnej pracy.
Zapiszcie w zeszytch:
Subject: Past Simple- czasowniki nieregularne.
Aby wyrażać przeszłość w czasie Past Simple używając czasowników nieregularnych, musimy znać ich formy. W tabeli czasowników nieregularnych jest to tzw. druga forma czasownika.
Czas.pdf -możecie wydrukować i wkleić do zeszytu, jeśli chcecie. Tabelka znajduje się również w Waszym podręczniku na stronie 128.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 40. Robimy ćwiczenia: 1 i 2 - dopasowujecie formy czasu przeszłego do podanych czasowników, ćw. 3- układacie zdania, pamiętajcie, że podane czasowniki należy użyć w czasie Past Simple, ćw.4 - uzupełniacie zdania czasownikami z ramki w formie Past Simple, ćw. 5- uzupełniacie zdania na podstawie nagrania Steps_Plus_Grade_5_PB_Track_31.mp3.
Na zakończenia posłuchajcie piosenki: Steps_Plus_Grade_5_PB_Track_32.mp3
Powodzenia.
07.05.2020
Kochani
mam nadzieję, że kartkówka nie była trudna.
Dzisiaj poznamy formę przeszłą czasowników regularnych.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Past Simple- czasowniki regularne.
Na początku obejrzyjcie filmik wprowadzający:
Teraz zapiszcie w zeszytach:
W czasie Past Simple do czasowników regularnych dodajemy końcówkę -ed.
Pisownia czasowników regularnych czasu przeszłego:
- do czasowników zakończonych na -e dodajemy końcówkę -d
I phone - I phoned
- w czasownikach zakończonych spółgłoską oraz -y opuszczamy -y i dodajemy -ied
I study - I studied
- w przypadku czasowników zakończonych akcentowaną sylabą zawierającą krótką akcentowaną samogłoskę, po której następuje pojedyncza spółgłoska, podwajamy ostatnią spółgłoskę i dodajemy -ed
I rob - I robbed
- w przypadku czasowników zakończonych na -l podwajamy -l i dodajemy końcówkę -ed
I travel - I travelled
Otwórzcie podręcznik na stronie 92 i zróbcie w zeszytach ćwiczenie 2, 3,4,i 5.
W przypadku jakichkolwiek pytań proszę o kontakt.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu.
05.05.2020
Witam serdecznie.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Agata and friends".
Otwórzcie podręczniki na stronie 90 i posłuchajcie nagrania:
Steps_Plus_Grade_5_CD_3.03.mp3
Przeczytajcie tekst samodzielnie i wypiszcie do zeszytu wyrazy, których nie rozumiecie. Następnie, za pomocą słownika, przetłumaczcie te wyrazy.
Ćwiczenia 2 i 3 ze strony 91 zróbcie ustnie.
Ćwiczenie 4 proszę zrobić w zeszytach. Przepiszcie wyrażenia w języku angielskim i dopiszcie ich polskie odpowiedniki.
Zadania w pomarańczowej tabelce są dla chętnych.
Steps_Plus_Grade_5_CD_3.04.mp3 - należy wysłuchać nagrania i powtórzyć dźwięk /w/ i /v/ w wypowiadanych wyrazach.
Steps_Plus_Grade_5_CD_3.05.mp3- należy wysłuchać i powtórzyć za lektorem zdania, następnie zrobić w zeszycie dwukolumnową tabelkę i wpisz wyrazy w odpowiednią kolumnę np.
| /w/ | /v/ |
| Winston | very |
Życzę miłej pracy.
W czwartek 7 maja 2020. będzie kartkówka ze słówek na stronie joinmyquiz.com.
04.05.2020
Kochani
Mam nadzieję, że odpoczeliście podczas dni wolnych. Rozpoczynamy nowy tydzień.
Zapiszcie w zeszytach.
Subject: Utrwalenie poznanego słownictwa.
W celu przypomnienia słówek obejrzyjcie krótki filmik utrwalający znzne już wam słówka oraz usłyszycie kilka nowych, które możecie wpisać do zeszytu pod tematem lekcji.
Teraz, po przypomniemiu, przechodzimy do żeszytu ćwiczeń- strona 38 i robimy ćw. 1,2,3,4,5.
Nagranie do ćwiczenia nr 4:
Steps_Plus_Grade_5_PB_Track_30.mp3
Po wykonaniu powyższych ćwiczeń zapraszam Was do wykonania ćwiczeń online na stronie:
https://agendaweb.org/vocabulary/people_jobs_personalities-exercises.html
Pozdrawiam Was bardzo serdecznie
30.04.2020
Witam
Dzisiaj rozpoczynamy kolejny dział w podręczniku.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: People- wprowadzenie słownictwa.
builder-
chef-
computer programmer-
doctor-
firefighter-
journalist-
mechanic-
nurse-
office worker-
police officer-
scientist-
shop assistant-
soldier-
Waszym zadaniem jest przetłumaczenie powyższych nazw zawodów i oczywiście nauczenie się ich na pamięć.
Zapoznajcie się też z wymową słownictwa z tego rozdziału.
28.04.2020
Kochani
Dzisiaj piszemy sprawdzian z UNITU 6 na znanej już Wam stronie joinmyquiz.com
Około godziny 11-tej prześlę rodzicom kod do testu.
W pytaniu nr 20 należy zamienić podane zdanie twierdzące na pytające.
Proszę pamiętać o znakach zapytania i kropkach na końcu zdania.
Życzę powodzenia na sprawdzianie.
27.04.2020
Witam Was serdecznie.
Dzisiaj mamy powtórzenie przed jutrzejszym sprawdzianem.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject:Revision of unit six.
Otwórzcie podręczniki na stronie 85.
Ćwiczenie nr 1 proszę zrobić ustnie. Możecie zaprosić rodziców lub rodzeństwo do gry. Jedna osoba podajecie wsółrzędne wybranego przez siebie miejsca i zadaje pytanie: " 3- A Where was I yesterday?"- "Gdzie byłam wczoraj?", druga osoba odpowiada np. "You weren't at the cinema." Miłej zabawy.
Ćwiczenie nr 2 robimy pisemnie w zeszycie.
Rozwiązanie ćwiczenia nr 3, czyli literki dopisujemy kolorem przy odpowiednim zdaniu w ćwiczeniu drugim.
Ćwiczenie 4 robimy pisemnie, w zeszycie zapisujemy tylko rozwiązania, czyli Zdanie przeczące i twierdzące zgodnie z zapisem w podręczniku.
Ćwiczenie 5 robimy pisemnie w zeszycie. Następnie słuchamy nagrania i sprawdzamy poprawność wykonania.
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.56.mp3
Ćwiczenie 6 również zapisujemy w zeszycie. Z podanych wyrazów należy ułożyć pytania. Proszę również na nie odpowiedzieć.
Ćwiczenie 1 i 2 ze strony 86 proszę zrobić ustnie.
Kochani
Przypominam, ze 28 kwietnia piszemy sprawdzian z 6 rozdziału. Proszę dokładnie przeanalizować ćwiczenia z powtórzenia oraz powtórzyć słonictwo (ratusz, stacja pociągowa, biblioteka i.t.p.) i odmianę czasownika być w czasie przeszłym, formę pytającą i przeczącą.
Około godziny 11-tej prześlę rodzicom kod do testu.
W pytaniu nr 20 należy zamienić podane zdanie twierdzące na pytające.
Proszę pamiętać o znakach zapytania i kropkach na końcu zdania.
Życzę powodzenia na sprawdzianie.
23.04.2020
Witajcie
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: The biggest cities in England.
entertainment- rozrywka
tram- tramwaj
venue- obiekt. miejsce (jakiegoś wydarzenia)
capital- stolica
natuural history- historia przyrody
boat trip- rejs łodzią
cathedral- katedra
view- widok
blue whale - wieloryb błękitny
enormous- olbrzymi
Przeczytajcie tekst opisujący Menchester ze strony 83 oraz Londyn ze strony 84,
W zeszycie zróbcie ćw. 6 str.83 oraz 3 ze strony 84.
Homework
Ćw. 1 i 2 w zeszycie ćwiczeń strona 36.
Pamiętajcie o:
- systematycznej pracy na INSTALING, który został poszerzony o zakładkę ĆWICZENIA i już je tam znajdziecie,
- przesłaniu zaległych prac, ponieważ upływa termin oddania,
- sprawdzianie we wtorek.
Pozdrawiam Was serdecznie i życzę miłego weekendu, do poniedziałku - może już w szkole. . .
21.04.2020
WITAM WAS WSZYSTKICH BARDZO SERDECZNIE.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Ghost town"- reading exercises.
gold- złoto
silver- srebro
by- do (określonego czasu)
find out- dowiadywać się
instead- zamiast
ghost town- miasto widmo
Otwórzcie podręczniki na stronie 82.
Posłuchajcie nagrania:
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.53.mp3
Przeczytajcie tekst samodzielnie.
Odpowiedzcie pisemnie na pytania z ćwiczenia 1 na stronie 82.Ćwiczenie 2 też zapiszcie w zeszycie.
20.04.2020
Witam serdecznie
Przypominam wszystkim o pracy na stronie INSTALING, która jest obowiązkowa oraz o przesłaniu zaległych prac. Nie wszyscy przesłali opis miejscowości oraz plakat o czasie PAST SIMPLE.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Czasownik "Be" w czasie przeszłym- ćwiczenia utrwalające.
Dzisiaj będziemy pracować w ćwiczeniach. Otwórzcie je na stonie 34. Robimy ćwiczenia 1,2,3,4 i 5 zgodnie z poleceniem.
Przymominam formy czasownika:
I was We were
You were You were
He was They were
She was
It was
forma przecząca: was not - wasn't
were not - weren't
Teraz zróbcie jeszcze ćwiczenie 1 i 2 ze strony 35.
Moja kochana klaso VA - 28 kwietnia napiszemy sprawdzian z unitu 6 - mam nadzieję, ze już w szkole. Natomiast w przypadku dalszej nauki zdalnej napiszemy go online. Wszystkie informacje będą podane. Jeśli macie jakieś pytania zapraszam do kontaktu mailowego bądź telefonicznego.
Pozdrawiam Was bardzo serdecznie.
16.04.2020
Kochani
Witam wszystkich bardzo sedecznie po świętach.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "The SuperFriends"- grammar in context.
Otwórzcie podreczniki na stonie 81 i przeczytajcie tekst.
Następnie wpiszcie do zeszytu wszystkie wyrazy, których nie znacie. Przetłumaczcie je. korzystając ze słownika.
Teraz odsłuchajcie tekst.
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.52.mp3
Ex. 8 p.81 - do zeszytu wpisujemy poprawne zdania.
Ex. 9 p.81- do zeszytu piszemy tylko odpowiedzi.
Zeszyt ćwiczeń:
Ex. 1,2 p.33.
Homework
Proszę zrobić plakat na temat czasu Past Simple i skany lub zdjęcia przesłać mailem do poniedziałku.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy.
Witam wszystkich bardzo serdecznie na ostanich zajęciach przed świętami.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Easter time.
Wydrukujcie i wklejcie do zeszytu (lub przepiszcie) notatkę.
Wasze zadanie do wykonania to samodzielne ułozenie życzeń świątecznych.
Możecie zrobić kartki świąteczne, wpisać życzenia i wkleić je do zeszytu.
Sprawdzimy to po powrocie do szkoły.
POZDRAWIAM SERDECZNIE I ŻYCZĘ WESOŁYCH ŚWIĄT
Do zobaczenia po świętach
06.04.2020
Kochani uczniowie
Dziękuję za przesłane opisy miejscowości i czekam na pozostałe. Macie jeszcze czas do jutra.
Zapiszcie w zeszytach dzisiejszy temat:
Subject: Czas przeszły czasownika "być"- forma pytająca i przecząca.
Notatka znajduje się poniżej. Można ją wydrukować i wkleić lub przepisać.
Teraz zróbcie w zeszytach ćwiczenie 2,3,4 i 6 ze strony 80 podrączika.
Poniżej znajdują się nagrania do ćwiczeń:
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.49.mp3
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.50.mp3
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.51.mp3
Życzę miłej pracy.
Do jutra
02.04.2020
Kochani
Dziękuję za waszą piękną pracę, prawie wszyscy odsyłacie karty pracy na czas.
Pamiętajcie, że jeśli macie jakiś problem czy czegoś nie rozumiecie to zawsze możecie do mnie zadzwonić.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Giving directions.
Napiszcie tłumaczenie wyrażeń:
straight-
left-
right-
opposite-
next to -
in front of-
location-
Jako notatkę wydrukujcie i wklejcie do zeszytu (jeśli komuś wygodniej lub nie ma możliwości wydrukowania może przepisać) poniższą kartkę.
Nagrania do ćwiczeń:
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.46.mp3
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.47.mp3
Steps_Plus_Grade_5_CD_2.48.mp3
Homework
Ex. 1,2,3,4 page 32 zeszyt ćwiczeń oraz proszę opisać swoją miejscowość SAMODZIELNIE (min.6 zdań) w formacie word i opis ten przesłać mailem. Opis miejscowości będzie oceniany.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu.
31.03.2020
Kochani uczniowie
Piszemy w zeszytach:
Subject: Was/ were - ćwiczenia utrwalające.
Na początek, dla przypomnienia odmiany czasownika posłuchajcie piosenki:
Teraz wykonajcie ćwiczenia 1-5 ze strony 34 w zeszycie ćwiczeń SAMODZIELNIE!!!
Skany lub zdjęcia ćwiczeń proszę przesłać mailem.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy.
30.03.2020
Witam wszystkich.
Dziękuję za odesłane karty pracy. Przypominam, że jeśli ktoś nie przysłał i nie poinformował o przyczynach, otrzymuje ocenę niedostateczną.
Proszę zapisać w zeszytach:
Subject: Czas przeszły czasownika "być"
Proszę obejrzć krótką lekcję, wyjaśniającą odmianę tego czasownika:
Następnie proszę wydrukować i wkleić do zeszytu poniższą notatkę. Jeśli ktoś nie może wydrukować, można przepisać.
W zeszycie proszę zrobić Ex.2& 5 page 78 - class book.
Good luck
26.03.2020
Kochani
Witam Was wszystkich na naszych kolejnych zdalnych zajęciach. Dzisiaj rozpoczynany nowy rozdział.
Proszę przepisać temat wraz ze słówkami do zeszytu oraz je przetłumaczyć. Wszystkie słówka dodane są na platformie instaling, na której praca jest obowiązkowa.
Subject: My town.
bank-
church-
cinema-
museum-
library-
police station-
theatre-
trainstation-
Teraz proszę obejrzeć krótki filmik na temat miejsc w mieście:
Przypominam wównież o zadanej na poprzedniej lekcji pracy domowej. Proszę o odsyłanie prac domowych w formacie word.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy.
23.03.2020
24.03.2020
Subject: Present Simple or Present Continuous
W ramach przypomnienia wiadomości o czasach teraźniejszych obejrzyjcie krótki filmik:
Po obejrzeniu proszę wykonać poniższe karty pracy,które należy odesłać 28.03,2020
Karta pracy będzie oceniona.
W przypadku jakichkolwiek pytań zapraszam do kontaktu.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy.
Present_Simple___Present_Continuous.docx
grammar-games-present-simple-and-present-continuous-worksheet-2-skonwertowany_(1).docx
klasa IV
24.06.2020
Witam wszystkich bardzo serdecznie na ostatniej lekcji.
Subject: Gry edukacyjne utrwalające poznane słownictwo.
http://wordwall.net/pl/resource/1527013/angielski/london
Życzę miłych wakacji.
23.06.2020
Subject: Londyn- jedno z największych miast świata.
Dzisiaj zapraszam Was na wycieczkę do Londynu. Życzę miłego oglądania.
10.06.2020
Subject: Writing exercises.
Poniżej zostaje zamieszczonych 9 kart pracy. Waszym zadaniem jest wybrać 4 z nich, uzupełnić i odesłać je do poniedziałku 14 czerwca.
Pozdrawim serdecznie, życzę miłej pracy i udanego weekendu.
09.06.2020
Witam wszystkich czwartoklasistów.
Ukńczyliśmy już ostatni rozdział. Teraz zajmiemy się utrwalaniem materiału poznanego w klasie czwartej.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Family members and school.
Otwórzcie podręczniki na stronie 117.
Ex.1 - Popatrzcie na zdjęcia i przeczytajcie wyrazy.
Ex. 2- Posłuchajcie nagrania i wskażcie właściwe osoby. Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.41.mp3
Ex. 3- Posłuchajcie nagrania i powtórzcie na głos wyrazy. Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.42.mp3
Ex.4- Uzupełnij wyrazy i zapiszcie je w zeszytach. Dopiszcie tłumaczenie tych wyrazów.
Ex. 5- Przeczytajcie zdania i wybierzcie właściwe wyrazy. Zapiszcie pełne zdania w zeszytach.
Ex. 6- Popatrzcie na zdjęcie. Uzupełnijcie ustnie zdania .
Otwórzcie podręczniki na stronie 118.
Ex. 1- Popatrzcie na obrazki i przeczytajcie.
Ex. 2- Posłuchajcie nagrania i wskażcie właściwe przedmioty. Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.43.mp3
Ex. 3- Posłuchajcie nagrania i powtórzcie na głos wyrazy. Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.44.mp3
Ex.4- Z podanych liter ułóżcie wyrazy i zapiszcie je w zeszytach. Dopiszcie tłumaczenie tych wyrazów.
Ex. 5-Popatrzcie na obrazki w Ex.1. Przeczytajcie zdania i powiedzcie, które z nich są prawdziwe a które nie.
Ex. 6- Uzupełnijcie wyrazy i przeczytajcie na głos zdania. Zapiszcie je w zeszycie.
Życzę miłej pracy.
05.06.2020
Witam serdecznie w ostatnim dniu tygodnia.
Dzisiaj popracujemy na komputerach.
Subject: Present Simple- ćwiczenia utrwalające.
https://quizlet.com/pl/497598827/present-simple-flash-cards/
Proszę, byście zaczęli od fiszek, następnie wybrali formę " ucz się" i za pomocą testu wielokrotnego wyboru, wybierali właściwe wyrazy do podanych zdjęć. Kolejnym etapem będzie " pisanie", gdzie sprawdzamy, czy zapamiętaliśmy pisownię danego wyrazu.
Można również przyswajać i utrwalać słownictwo, wybierając moduł " ćwiczenie", wpisujemy wtedy taki wyraz, który słyszymy.
A na sam koniec, na deser, można sprawdzić swoje umiejętności i wykonać test.
Życzę miłej zabawy.
03.06.2020
Kochani
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Reading exercises.
Otwórzcie podręcznik na stronie112.
Ex.1 - Zapiszcie w zeszytach tylko odpowiedzi.
Ex. 1 i 3 p. 113- wykonajcie ustnie.
Ex. 2 i 4 p.113 - wykonajcie pisemnie w zeszycie, zgodnie z poleceniami do zadań.
Zyczę owocnej pracy.
02.06.2020
Witam serdrcznie
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Harry the dog"'- praca z tekstem.
Zapiszcie w zeszytach nowe słówka ze strony nr 5.
Jeśli macie możliwość drukowania, to wydrukujcie poniższe karty pracy. Jeśli nie możecie wydrukować, zapiszcie w zeszytach odpowiedzi do zadań.
Pozdrawiam serdecznie.
29.05.2020
Witam wszystkich uczniów.
Subject:Sprawdzian z rozdziału "Free time"
Sprawdzian odbędzie się na joinmyquiz.com
Kody prześlę smsem do rodziców około 8.30, na rozwiązanie testu macie czas do godziny 12-tej.
Po południu poinformuję o ocenach z testu oraz pozostałych, które otrzymaliście podczas zdalnego nauczania.
Pozdrawiam serdecznie. Życzę powodzenia na sprawdzianie.
27.05.20202
Witam serdecznie
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Revision of unit eight.
Otwórzcie podręczniki na stronie 111.
Ćwiczenia 2,3 i 4 zróbcie pisemnie w zeszycie.
Nagranie do ćw. nr 4 Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.36.mp3
Otwórzcie zeszyty ćwiczeń na stronie 48 i zróbcie ćwiczenia z tej strony.
Życzę powodzenia na sprawdzianie.
26.05.2020
Witam serdecznie w nowym tygodniu.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject. Writing and listening exercises.
Otwórzcie podręcznik na stronie 109.
Ćwiczenie 4 zróbcie ustnie.
Ćwiczenia 5, 6 i 7 zróbcie pisemnie w zeszycie.
Ćwiczenia 8 i 9 zróbcie ustnie.
Nagranie do ćwiczenia nr 9. Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.34.mp3
Otwórzcie zeszyty ćwiczeń na stronie 47 i zróbcie ćwiczenie nr 1 i 2.
Tekst do ćw. nr 2:
G = Girl B = Boy
1 G I go to the chess club on Monday, and on Tuesday I go to the Art club.
B What do you do on Wednesday?
G Hockey practice. At the weekend I usually meet my friends and go to the cinema.
2 G Wow these are fantastic!
B Thanks.
G How many have you got?
B Twenty. G Which is your favourite?
B This one – with Lionel Messi, he’s my favourite footballer.
G What are these?
B They are my postcards from different countries…
3 G Look at these paintings. They are amazing.
B Who is the artist?
G Vincent Van Gogh. One of these paintings is in the museum. I think it’s this one.
B Are there any more books like this on that shelf?
G Yes, here you are.
B Great, let’s borrow them, too. We can use them to write the report. Have you got your card?
G Yes.
22.05.2020
Kochani
Za tydzień w piątek odbędzie sprawdzian z unitu 8 w dotychczasowej formie.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Reading exercises.
Otwórzcie podręcznika 108.
Posłuchajcie nagrania Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.33.mp3
Ćwiczenie drugie zróbcie ustnie a trzecie pisemnie w zeszycie.
Otwórzcie zeszyty ćwiczeń i uzupełnijcie ćwiczenia nr 1, 2,3 i 4 ze strony 46.
Nagranie do ćwiczenia 3 Steps_Plus_Grade_4_PB_Track_45.mp3
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu.
20.05.2020
Witam wszystkich bardzo serdecznie.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Present Simple- ćwiczenia utrwalające.
Otwórzcie podręczniki na stronie 107 i posłuchajcie nagrania do ćwiczenia nr 7 Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.32.mp3 , przeczytajcie tekst samodzielnie. Niezrozumiałe słówka wpiszcie do zeszytu i przetłumaczcie z pomocą słownika.
Ćw. nr 8 zróbcie ustnie.
Ćwiczenie nr 9 zapiszcie w zeszycie. Uzupełniając zdania pamiętajcie o zachowaniu zasad gramatycznych czasu Present Simple.
Teraz otwórzcie zeszyty ćwiczeń i zróbcie ćwiczenia 4 i 5 ze strony 45.
W piątek będzie kartkówka z czasu Present Simple. Bardzo proszę o przygotowanie się. Kod prześlę około 9-tej i będzie on aktywny do godziny 12-tej. Mam nadzieję, że każdy napisze w tym czasie kartkówkę.
Pozdrawiam sedecznie i życzę miłego popołudnia.
19-05-2020
Witam Was serdecznie.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Present Simple- pytania.
Otwórzcie podręczniki na stronie 106.
Cw. 1 posłuchajcie nagrania i powtarzajcie za lektorem Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.29.mp3
Ćwiczenie 2 zróbcie pisemnie w zeszycie: Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.30.mp3
Ćwiczenia 3 i 4 zróbcie w zeszytach, zgodnie z poleceniami.
Ćw. 6 zróbcie ustnie. Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.31.mp3
Życzę miłej pracy.
15-05-2020
Witam
Dzisiaj będziemy się zajmować zainteresowaniami.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Talking about hobbies.
Otwórzcie podręcznik na stronie 105.
Posłuchajcie nagrania Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.27.mp3 Napiszcie w zeszycie czym interesuje się zarówno Henry, jak i Jessie.
Odsłuchajcie nagranie ponownie i uzupełnijcie dialog (ćw. 2), przepiszcie go do zeszytu.
Ćw.4 Posłuchajcie nagrania Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.28(1).mp3 Dopasuj zainteresowania a-d do właściwych osób. Ćwiczenie to zróbcie ustnie.
Ćwiczenie 5 zróbcie ustnie.
Teraz otwórzcie ćwiczenia na stronie 45 i zróbcie ćwiczenia nr 1, 2 i 3.
Życzę owocnej pracy i miłego weekendu.
13.05.2020.
Kochani uczniowie
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Present Simple- przeczenia.
Obejrzyjcie krótki filmik wprowadzający:
Zdania przeczące w czasie teraźniejszym prostym tworzymy poprzez użycie przeczenia do not (don't) lub does not (doesn't) przed czasownikiem. Przeczenie does not użyte będzie wyłącznie w przypadku, gdy mówimy o trzeciej osobie liczby pojedynczej (he/she/it).
Podmiot + do/does + not + czasownik + to + reszta zdania
W przeciwieństwie do języka polskiego, w języku angielskim nie istnieje coś takiego, jak podwójne przeczenie.
He never drinks coffee. - On nigdy nie pije kawy.
He does not drink coffee. - On nie pije kawy.
Otwórzcie podręczniki na stronie 104, odsłuchajcie nagrania do ćw.1 Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.24.mp3 i powtórzcie zdania.
Tabelkę z tego ćwiczenia przerysujcie do zeszytu.
Ćwiczenia 2,3,4 i 5 zróbcie pisemnie w zeszycie.
Gratuluję wszystkim bardzo dobrych ocen z kartkówki. Jestem z Was dumna.
12.05.2020
Witam serdecznie
Kody do kartkówki zostaną rano przesłane do rodziców .
Zapiszcie dzisiejszy temat lekcji:
Subject: Present Simple- ćwiczenia utrwalajace.
Otwórzcie podręczniki na stronie 92.
Ćwiczenie 4 proszę zrobić pisemnie w zeszytach.
Posłuchajcie nagrania do ćw. 5 Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.07(1).mp3 Ćwiczenie to zróbcie ustnie.
Ćwiczenie 6 i 7 zróbcie pisemnie w zeszytach zgodnie z poleceniem.
Otwórzcie ćwiczenia na stronie 44 i zróbcie ćwiczenia nr 1, 2 i 3.
Życzę owocnej pracy
08.05.2020
Kochani
We wtorek 12.05.2020 napiszecie kartkówkę ze słówek w znanej już Wam formie. Bardzo proszę i informację zwrotną dotyczącą godziny przeprowadzenia kartkówki.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject:Present Simple- forma twierdząca.
Obejrzyjcie krótki filmik wprowadzający:
Present Simple jest stosowany dla czynności powtarzających się, stałych, typowych. Używany jest w nagłówkach gazet, narracji oraz do określenia przyszłości, jeżeli czynności objęte są rozkładem lub harmonogramem.
Present Simple jest zazwyczaj stosowany dla czynności powtarzających się, stałych, typowych. Używany jest w nagłówkach gazet, narracji oraz do określenia przyszłości, jeżeli czynności objęte są rozkładem, harmonogramem lub planem (np. odjazdy pociągów, koncerty, mecze).
Zapiszcie w zeszytach:
Konstrukcja czasu Present Simple
Budowa czasu Present Simple nie jest skomplikowana. Zdanie składa się z podmiotu, czyli np. osoby oraz czasownika w formie podstawowej.
Do trzeciej osoby liczby pojedynczej dodaje się 's' do czasownika, a pytania i przeczenia buduje się z zastosowanem operatora 'do'. Szczegóły budowy zdań twierdzących, przeczączych i pytań znajdują się poniżej:
Tworzenie twierdzeń w Present Simple
| Podmiot | (określnik częstotliwości) * | czasownik w bezokoliczniku |
|---|---|---|
|
I You She / he / it |
often always sometimes |
work play works |
|
We You They |
never always sometimes |
do learn swim |
* określnik częstotliwości nie jest konieczny, niemniej często stosowany w czasie Present Simple.
Dodawanie 's' w trzeciej osobie liczby pojedynczej (he, she, it)
W trzeciej osobie liczby pojedyńczej dodaje się do czasownika s.
- I work - she works
- I play - he plays
- we sleep - Tom sleeps
W wypadku gdy słowo kończy się na: ss, sh, ch, x, o, s, dodajemy es zamiast s
- I kiss - he kisses (es po ss)
- you watch - she watches (es po ch)
- This suit matches my shoes. (es po ch)
- She goes shopping every day but at weekends she doesn't, she relaxes.
Gdy słowo kończy się na y zmieniamy na ies, za wyjątkiem czasowników, które przed y mają samogłoskę.
- I copy - she copies (y zamieniamy na ies)
- I play - she plays (przed y jest samogłoska)
- you obey - she obeys (przed y jest samogłoska) Teraz zróbie pisemnie w zeszytach ćwiczenie 2 i 4 ze strony 92 w podręczniku.
W przypadku jakichkolwiek niejasności zapraszam do kontaktu.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu.
06.04.2020
Witam Was bardzo serdecznie.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Tomek and friends"- praca z tekstem.
Posłuchajcie nagrania:
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.03(1).mp3 i przeczytajcie tekst z podręcznika str. 90. Jeśli są w tekście wyrazy, których nie rozumiecie- wpiszcie je do zeszytu i przetłumacie z pomocą słownika.
Ćwiczenia nr 2 i 3 ze strony 91 zróbcie ustnie.
Ćwiczenie 4 zróbcie pisemnie w zeszycie.
Przypominam o systematycznej pracy na instaling.pl- większość z Was bardzo ładnie pracuje, mimo trudnych warunków- gratuluję.
Życzę owocnej pracy.
05.05.2020
Witam serdecznie wszystkich. Mam nadzieję, że udało się Wam odpocząć podczas wolnych dni.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Free time- utrwalenie słownictwa.
W celu przypomnienia poznanego już słownictwa (nie tylko w klasie czwartej) obejrzyjcie krótki filmik i powrarzajcie zwroty za lektorem.
Otwórzcie podręcznik na stronie 101. Ćwiczenie 3 oraz 5 robimy pisemnie w zeszycie zgodnie z poleceniem.
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.21.mp3 - nagranie do ćwiczenia nr 3.
Teraz przechodzimy do zeszytu ćwiczeń. Otwórzcie je na stronie 43. Robimy ćwiczenia nr 1,2,3,i 4.
Steps_Plus_Grade_4_PB_Track_43.mp3 - nagranie do ćwiczenia nr 1.
Ćwiczenia nr 3 i 4 ze strony 43 proszę przesłać w celu sprawdzenia.
Pozdrawiam serdecznie i życzę dobrego dnia.
29.04.2020
Kochani
Rozpoczynamy kolejny rozdział w podręczniku.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Free time- wprowadzenie słownictwa.
collect things-
go dancing-
surf the Internet
play a musical instrument-
go swimming-
go to the cinema-
play chess-
draw-
read magazines-
listen to music-
watch DVDs-
meet my friends-
go cycling-
Waszym zadaniem na dziś jest przetłumaczenie tych wyrażeń na język polski. Mam nadzieję, że większość pamiętacie z klasy trzeciej.
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.20.mp3
Powtarzajcie słówka za lektorem.
Życzę Wam dobrego odpoczynku podczas majówki.
28.04.2020
Kochani
Dzisiaj piszemy test z unitu 7.
Tabelka potrzebana jest do wykonania pytań 15-20 zawartych w teście znajduje się poniżej. Jeśli macie możliwość, może ją wydrukować lub wypisać na kartkę zawarte w niej informacje.
O godzinie 8.10 wyślę do Waszych rodziców kod dostępu. Test będzie dostępny do 28.04.2020. do godziny 9.00. Test odbędzie w znznej już wam formie na stronie joinmyquiz.com i zawiera 20 pytań
24.04.2020
Witam serdecznie
Zakończyliśmy już rozdział 7, więc czas na podsumowanie. Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Revision of unit seven.
Otwórzcie podręcznik na stronie99. Ćwiczenie 1 zróbcie w zeszytach zgodnie z poleceniem.
Ćwiczenia 2 i 3 możecie zrobić ustnie z rodzicami (jeśli będą mieli czas) lub rodzeństwem. Są to ćwiczenia dla chętnych.
Kolejne, czyki 4 i 5 proszę zrobić pisemnie w zeszycie, zgodmie z poleceniem.
Tetaz przechodzimy do ćwiczenia 1 ze srtony nr 100. Nagranie:
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.19.mp3
W zeszytach zapiszcie tylko odpowiedzi np.: 1a, 2b itp.
Kochani przed nami sprawdzian. Powtórzcie sobie:
- słownictwo,
- zasady gramatyczne czasu Present Simple,
- przysłówki częstotliwości,
- nazwy zawodów.
Jeśli nie wrócimy do szkoły sprawdzian napiszemy na stronie joinmyquiz.com. Może jednak wrócimy do szkoły i napiszemy go w tradycyjnej formie, zobaczymy.
Powodzenia
22.04.2020
Kochani
Jutro w trakcie zajęć czyli około godziny 12 prześlę ponownie kod do joinmyquiz.com. Może tym razem uda się nam wykonać ćwiczenia w ramach rozgrzewki przed sprawdzianem.
Na stronie INSTALING została utworzona dodatkowa zakładka ĆWICZENIA, w krórej macie już zamieszczone ćwiczenia do rozwiązania.
Po rozwiązaniu zadań na powyższych stronach zapiszcie w zeszytach:
Subject: Reading exercises.
Przypmnijcie sobie słowka z bieżącego rozdziału:
Teraz otwórzcie ćwiczenia na stronie 42 i zróbcie ćwiczenia 1 i 2 .
TEKST DO ĆW. 2:
G = Girl M = Mum B = Boy C = Cathy J = John
1
G You always get up so early, Mum!
M I want to train for the race.
G That’s really good. Can I run with you? I’ve got the athletics competition next month. I want to be ready!
M Come on then!
2
G What time is it?
B It’s five o’clock.
G What time is the film on?
B 7.30.
G OK ... there’s a bus into town at half past five so we’ve got lots of time.
3
B Let’s go to the skate park.
G I can’t. It’s Tuesday I’ve got my singing lesson.
B Isn’t that on Wednesday?
G No, that’s my dance class and on Thursday I’ve got acting.
B You’re busy every day!
G I’m free on Friday.
4
C What have we got next, John?
J Oh no! It’s Science. I’m terrible at it.
C You aren’t that bad.
J Yes, I am, my test result was awful. Yours was fantastic, Cathy! You got 98%!
C Oh thanks, but you’re good at Geography and ICT. I can help you with the next Science test.
J Thanks.
21.04.2020
Witam wszystkich.
Przypominam o systematycznej pracy na INSTALING.
Dzisiaj przed zajęciami mapiszemy kartkówkę na stronie joinmyquiz.com kod otrzymają rodzice przed rozpoczęciem naszych planowych zajęć, czyli około godziny 8-mej.
Po zakończeniu kartkówki zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Life in Britain"
pocket money- kieszonkowe
rules - zasady
special- wyjątkowy
spend- wydawać
tidy- porządkować
collect- zbierać
anyway- tak czy inaczej
Przeczytajcie tekst i wyrazy, których nie rozumiecie, również wpiszcie do zeszytu wraz z tłumaczeniem.
następnie odsłuchajcie tekst:
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.18.mp3
Następnie zróbcie ćwiczenie 2 - ustnie i 3 - pisemnie w zeszycie.
Za tydzień we wtorek 28.04.2020 napiszemy sprawdzian z rozdziału 7-mego. O formie sprawdzianu będę informować.
Życzę miłego dnia.
17.04.2020
Witam na kolejnych zajęciach.
Dziękuję za przesłane prace i czelam na kolejne.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Ćwiczenia utrwalające poznane słwnictwo oraz struktury gramatyczne.
Dzisiaj będziemy pracować w ćwiczeniach. Otwórzcie je na stronie 40 i robimy ćwiczenia: 5,6 i 7 oraz 1,2,3,i 4 ze strony 41.
Nagranie do ćwiczenia 3:
Steps_Plus_Grade_4_PB_Track_41.mp3
Kochani
We wtorek napiszemy krótką kartkówkę na stronie już wam znanej
Kod udostępnię wam o godzinie 8- mej we wtorek 21 kwietnia w formie smsa do rodziców.
Przypomnijcie sobie słownictwo oraz nazwy czynności, które wykonuje się w ciągu dnia.
Pozdrawiam Was serdecznie i życzę miłego weekendu.
15.04.2020
Witam wszystkich bardzo serdecznie po świętach.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "My working week"- praca z tekstem.
Otwórzcie podręczniki na stronie 96 i przeczytajcie tekst, następnie wypiszcie do zeszytu słówka, których nie znacie i przetłumacie je, korzystając ze słownika.
Przepiszcie też do zeszytu następujące słówka:
bus driver- kierowca autobusu
doctor- lekarz
teacher- nauczyciel
director- dyrektor
actor- aktor
wardrobe lady- garderobiana
vet- weterynarz
hairdresser- fryzjer
Odsłuchajcie nagrania, śledząc jednocześnie tekst w podręczniku.
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.16.mp3
Teraz przechodzimy do ćwiczeń.
Ex.2,3.5 p.96
W zeszycie proszę zapisać tylko odpowiedzi.
Nagranie:
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.17.mp3
Ex. 4 p. 97- proszę zrobić ustnie.
Ex. 6,7,8 p.97- robimy w zeszytach, zgodnie z poleceniem.
Ex. 9 p.97 podlega ocenie. Tekst proszę napisać w formacie WORD na komputerze i przesłać mailem do piątku.
Pamiętajcie:
Kiedy opisujemy kolejność wydarzeń, używamy wytażenia then lub after that. Po wyrażeniu after that stawiamy przecinek.
Do piatku
08.04.2020
Witam Wszystkich bardzo serdecznie na ostatnich zajęciach przed świętami.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Easter time.
Wydrukujcie i wklejcie do zeszytu (lub przepiszcie) notatkę.
Wasze zadanie do wykonania to samodzielne ułożenie życzeń świątecznych.
Możecie zrobić kartki świąteczne, wpisać życzenia i wkleić je do zeszytu.
Sprawdzimy to po powrocie do szkoły.
07.04.2020
Witam Was serdecznie.
Zapiszcie w zeszytach dzisiejszy temat lekcji:
Subject: Przysłówki częstotliwości.
Możecie wydrukować i wkleić lub przepisać ją do zeszytu.
przyslowki_czestotliwosci.docx
Pamiętajcie , że przysłówek częstotliwości umieszczamy przed czasownikiem.
W zeszytach zróbcie Ex. 2,3,4 and 5 page 94 z podręcznika.
Nagrania do ćwiczeń:
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.11.mp3
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.12.mp3
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.13.mp3
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.14.mp3
Powodzenia 
03.04.2020
Piszemy w zeszytach:
Subject: Buying a ticket.
Przepiszcie do zeszytu i przetłumaczcie poniższe zwroty:
Thank you-
Here you are-
child's ticket-
adult's ticket-
How much?-
Teraz wykonajcie ćwiczenia w podręczniku na stonie 93.
Nagrania do ćwiczeń:
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.08.mp3
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.09.mp3
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.10.mp3
Ćwiczenie 3 zróbcie pisemnie w zeszycie.
Wzorując się na tym ćwiczeniu ułóżcie samodzielnie krótki dialog i zapiszcie go w zeszycie.
Teraz będziemy pracować w zeszycie ćwiczeń na stronie 41.
Zróbcie ćwiczenie 1 i 2 z tej strony.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego weekendu.
Do poniedziałku.
01.04.2020
Kochani
Dla przypomnienia czasu obejrzyjcie jeszcze raz filmik z wczorajszej lekcji.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Present Simple- ćwiczenia utrwalające.
Następnie otwórzcie podręcznik na stonie 92.
Cwiczenia nr 2, 3,4,5 i 6 proszę zrobić w zeszytach.Nagrania do zadań:
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.06.mp3
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.07.mp3
Zyczę miłej pracy.
31.03.2020
Witam wszystkich bardzo serdecznie.
Dzisiaj poznamy czas Present Simple czyli teraźniejszy prosty.
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: Czas Present Simple- wprowadzenie.
Bardzo proszę o obejrzenie krótkiego filmu, wyjaśniającego ten czas gramatyczny:
Następnie proszę wydrukować i wkleić lub przepisać do zeszytu notatkę
korki_4_free_-_Present_Simple_(1)_(1).docx
Teraz proszę zrobić ćwiczenia nr 1,2,3,4 w zeszycie ćwiczeń na stronie 40.
Gdyby były jakiekolwiek pytania zapraszam do kontaktu.
27.03.2020
Witam wszystkich uczniów,
Zapiszcie w zeszytach:
Subject: "Tomek and friends"- praca z tekstem.
Przeczytajcie tekst ze strony 90 z podręcznika, następnie odsłuchajcie ten tekst.
Steps_Plus_dla_klasy_IV._Class_Audio_CD1._Nagranie_3.03.mp3
Ustnie zróbcie ćwiczenie 1 i 2 ze strony 91.
Zróbcie w zeszytach Ex. 4 page 91.
Teraz będziemy pracować w ćwiczeniach na stronach 38 i 39.
Nagrania do ćwiczenia 2 i 4 ze strony 38 znajdują się poniżej, Mam nadzieję, że uda się je Wam odsłuch
Steps_Plus_Grade_4_PB_Track_38.mp3
Steps_Plus_Grade_4_PB_Track_39.mp3
Zdjęcia lub skany ćwiczeń należy przesłać na mój adres mailowy.
Przypominam o obowiązku utrwalania słownictwa na stronie instaling.pl, co podlega ocenie.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy.
25..03.2020
Witam wszystkich uczniów na naszej kolejnej zdalnej lekcji.
Proszę przepisać do zeszytu dzisiejszą lekcję oraz przetłumaczyć poniższe wyrażenia. Wszystkie słówka dodano na platformie instaling.
Subject: My day.
1. go to school-
2. do my homework-
3. get up-
4. go to bed-
5. have a shower-
6. have breakfast-
7. have dimmer-
8. play computer games-
9.watch TV-
10. play with my friends-
11. get dressed-
12. help my mum-
W celu wysłuchania wymowy proszę obejrzeć i powtarzać słówka z UNITU 7.
Przypominam również o pracy domowej. która była zadana na poprzedniej lekcji. Macie czas do końca tygodnia.
Pozdrawiam Was wszystkich bardzo serdecznie.
W przypadku pytań proszę o kantakt.
17.03.2020
Subject: Ćwiczenia utrwalające poznane struktury gramatyczne.
Poniżej znajdują się ćwiczenia on-line do samodzielnego wykonania w domu. Przypominam również o utrwalaniu słownictwa na stronie www.instaling.pl szczególnie teraz.Praca na tej platformie jest obowiązkowa i podlega ocenie. Zostało już dodane nowe słownictwo. Są też osoby, które blokują innym dodawanie nowych słówek, więc bardzo proszę o systematyczne utrwalanie zadanych słówek. W przypadku zagubienia loginu lub hasła bądź jakichkolwiek pytań zapraszam do kontaktu za pośrednictwem poczty elektronicznej: brygidakonikowska@wp.pl
Język angielski klasa IV:
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit6/stepsfunzone06_01?cc=pl&selLanguage=pl
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit6/stepsfunzone06_03?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub
18.03.2020
Subject: Ćwiczenia utrwalające poznane słownictwo- platforma instaling.
Kochani
Poza ćwiczeniami , które znajduja się poniżej, pracujemy na platformie instaling.pl, którą już dobrze znacie.
Jeśl iktoś zgubił login lub hasło proszę o kontakt.
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/unit6/stepsfunzone06_04?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv1/firststeps/stepsfunzone0_01?cc=pl&selLanguage=pl&mode=hub
Życzę miłej pracy.
Drodzy uczniowie
Karę pracy, która znajduje się w załączniku, należy rozwiązać i podpisaną odesłać na pocztę elektroniczną do środy 18-03-2010r. Karta pracy podlega ocenie.
Życzę owocnej pracy
Przymiotniki_dzierzawcze_(kl._IV).doc
20.03.2020
Kochani uczniowie
Subject: Revision of unit 6.
W ramach powtórzenia rordziału 6 proszę zrobić w zeszycie poniższe zadadania z podręcznika zgodnie z poleceniami, Poniżej umieszczam strony podręcznika.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy
24.03.2020
Kochani
Subject: Zaimki- przypomnienie wiadomości.
Obejrzyjcie krótkie przypomnienie na temat zaimków:
Następnie proszę wykonać poniższą kartę pracy i ją odesłać na mój adres mailowy do końca tygodnia. W przypadku jakichkolwiek pytań proszę dzwonić.
Unit_6_Reinforcement_and_Extension_(1).doc
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłej pracy.
wychowanie do życia w rodzinie kl.VI
22.06.2020
Temat: Przyjaciel: poszukiwany.
15.06.2020
Temat: Trudny okres – dojrzewanie.
08.06.2020
Temat: Jesteśmy razem. Funkcje rodziny: rekreacyjno- -towarzyska, kulturowa i ekonomiczna.
01.06.2020
Temat: Miłość, która scala.
25.05.2020
Temet: Dojrzewam do męskości.
WDZ_klasa6_lekcja6_chlopcy.pdf
18.05.2020
Temat: Dojrzewam do kobiecości.
WDZ_klasa6_lekcja6_dziewczeta.pdf
11.05.2020
Temat: Mój styl to zdrowie - dla grupy chłopców.
04.05.2020
Temat: Mój styl to zdrowie - dla grupy dziewcząt.
27.04.2020
Temat: Zarządzanie sobą.
20.04.2020
Temat: O presji rówieśniczej.
05.04.2020
Temat: Jak rozwiązywać konflikty?
Proszę otworzyć poniższy plik, zapoznać się z treścią tematu a następnie wykonać ćwiczenie.
30.03.2020
Temat na dzień dzisiejszy to :"Sztuka rozmowy".
Proszę otworzyć poniższy plik, zapoznać się z treścią tematu a następnie wykonać ćwiczenie.
23.03.2020
Temat: Jak porozumiewać się z innymi?
Porozumiewanie się polega na słownym bądź bezsłownym przesyłaniu informacji i kształtuje relacje między ludźmi
Sprawne porozumiewanie się jest podstawowa umiejętnością społeczną. Prawidłowo komunikując się ze sobą osiągamy wzajemne zrozumienie, uczymy się wyrażać siebie, wywierać wzajemny wpływ, rozwiązywać problemy.
Sprawne komunikowanie się przydatne jest w zaspokajaniu potrzeb, bo jasno wyrażone pragnienia mają większą szansę spotkać się z odpowiedzią.
Bardzo wazna jest komunikacja w rodzinie zarówno pomiędzy rodzeństwem jak i rodzicami. Obejrzyjcie historię pewnej dziewczynki i zastanówcie się czy czasami nie identyfikujecie się z nią?
16.03.2020
Kochani uczniowie
Zachęcam do obejrzenia filmu "Jestem Gabriel" w tym trudnym, pełnym obaw i niepolkoju dla nas wszystkich czsie.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego oglądania.
Wychowanie do życia w rodzinie klasa VII
25.06.2020
Temat: Emocje- co to takiego?
http://wordwall.net/pl/resource/2132670/emocje
04.06.2020
Temat: Savoir- vivre, czyli zasady dobrego wychowania.
Savoir-_vivre__czyli_zasady_dobrego_wychowania..pdf
28.05.2020
Temat: Komunikacja w rodzinie.
21.05.2020
Temat: Pierwsze kroki w szczęśliwe dzieciństwo.
WDZ_klasa7_lekcja6.pdf
14.05.2020
Temat: Rodzi się człowiek.
07.05.2020
Temat: Czas oczekiwania.
30.04.2020
Temat: Przekazywanie życia c.d.
23.04.2020
Temat:Przekazywanie życia.
16.04.2020
Temat: Pierwsze uczucia.
02.04.2020
Temat: Zmiany psychiczne w okresie dojrzewania.
zmiany_psychiczne_w_okresie_dojrzewania.pdf
26.03.2020
Temat: Komunikacja w rodzinie.
W życiu codziennym- nie tylko w rodzinie, ale również w kontaktach koleżeńskich czy przyjacielskich, bardzo ważna jest sztuka porozumiewania się. Mimo dobrych chęci, by skutecznie porozumiewać się z innymi, okazuje się to trudne. Bywa, że jesteśmy zawiedzeni i rozczarowani sobą i innymi. Budowanie relacji wymaga nieustannego uczenia się rozumienia siebie i innych oraz prowadzenia rozmowy.
Otwórzcie poniższą prezentację. Przedstawia ona istotę komunikacji interpersonalnej. Zwróćcie uwagę na to, że komunikacja, mimo że kojarzy nam się głównie z ruchem na drodze, dotyczy także osób. I tak jak na drodze musimy przestrzegać przepisów ruchu drogowego, tak też w relacjach z innymi osobami obowiązują pewne zasady.
Zachęcam do refleksji i przemyśleń na podstawie "Bajki o jeżykach".
Życzę miłej pracy
19.03.2020
Kochani uczniowie
Temat: "Jestem Gabriel" analiza filmu w świetle panującej pandemii.
Zachęcam do obejrzenia filmu "Jestem Gabriel" w tym trudnym, pełnym obaw i niepolkoju dla nas wszystkich czasie. Film znajduje się w zakładce wdż klasa VIB.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego oglądania.
wychowanie do życia w rodzinie kl.VIII
24.06.2020
Temat:Rodzaje złości.
http://wordwall.net/pl/resource/1682600/emocje/rodzaje-złości
10.06.2020
Temat: Uzależnienia.
03.06.2020
Temat: Człowiek istota płciowa.
27.05.2020
Temat: Antykoncepcja i środki wczesnoporonne.
20.05.2020
Temat: Miłość która scala.
13.05.2020
Temat: Metody rozpoznawania płodności.
Metody_rozpoznawania_plodnosci..pdf
06.05.2020
Temat: Metody rozpoznawania płodności.
Metody_rozpoznawania_plodnosci..pdf
29.04.2020
Temat: Wirus HIV.
22.04.2020
Temat: Przedwczesna inicjacja seksualna.
przedwczesna_inicjacja_seksualna.pdf
15.04.2020
Temat: Choroby przenoszone drogą płciową.
Proszę zapoznać się z opracowaniem tematu:
08.04.2020
Temat: Seksualność człwieka.
Proszę zapoznać się z opracowaniem dzisiejszego tematu:
Pozdrawiam serdecznie i życzę
01.04.2020
Temat: Rozwój psychoseksualny człowieka.
Opracowanie tematu znajduje się w załączniku, z którym się proszę zapoznać:
rozwoj_psychoseksualny_czlowieka.pdf
Życzę miłej pracy
25.03.2020
Temat Aids.
Z początkiem lat 80. XX wieku w Stanach Zjednoczonych zaobserwowano nieznaną chorobę. Jeje cechą charakterystyczną był znaczny spadek odpornościorganizmu, co wiązało się z zapadalnością na różne nietypowe infekcje, trudne do leczenia i w konsekwencji kończyło się śmiercią. Wszyscy chorzy mieli charakterystyczne zmiany w układzie odpornościowym. Choroba zaczęła się też szybko rozprzestrzeniać, więc naukowcy rozpoczęli intensywne badania w kierunku zidentyfikowania jej przyczyny i poszukiwania skutecznego lekarstwa. Choroba zyskałą miano AIDS.
Ku refleksji obejrzyjcie poniższy film:
19.03.2020
Kochani uczniowie
Temat: "Jestem Gabriel" analiza filmu w świetle panującej pandemii.
Zachęcam do obejrzenia filmu "Jestem Gabriel" w tym trudnym, pełnym obaw i niepolkoju dla nas wszystkich czasie. Film znajduje się w zakładce wdż klasa VIB.
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego oglądania.
Zastępstwa za p. M. Paciorkowską
ŻYCZĘ WSZYSTKIM WSPANIAŁYCH WAKACJI.
25.06.2020
Klasa I A
Subject: Holiday activities.
http://wordwall.net/pl/resource/52858/english/holiday-activities
Klasa II
Subject: Our world vocabulary.
http://wordwall.net/pl/resource/2172980/angielski/new-english-adventure-2-our-world-vocabulary
Klasa VIA
Subject: Wycieczka do Londynu.
24.06.2020
Klasa VIA
Subject: Czasowniki nieregularne- ćwiczenia utrwalające.
https://wordwall.net/pl/resource/132083/english/irregular-verbs
23.06.2020
Klasa II
Subject: Utrwalenie nazw figur geometrycznych.
22.06.2020
Klasa IA
Subject: Utrwalenie nazw warzyw.
Klasa VB
Subject: Gry językowe utrwalające poznane słownictwo.
Klasa VIA
Subject: Discovering New York.
http://view.genial.ly/5c80c8b77d15495764ffac1e/interactive-content-discovering-new-york
15.06.2020
Klasa IA
Subject: Powtórzenie wiadomości z rozdziału "My party".
Podręcznik p. 66 i 67
Ex 13 – Wysłuchajcie nagrania z odgłosami zwierząt i podajcie numery odpowiednich zdjęć. 29_NEA_Pol_L1_Tk3.29.mp3
Wysłuchajcie ponownie i podajcie nazwę zwierzątka.
Ex 14 – Odszukajcie na dużym obrazkuzwierzęta przedstawione niżej i policzcie je.
Ex 16- Posłuchajcie nagrania z opisami zwierząt i podajcie numer, któłrym to zwierzę zostało oznaczone na obrazku i w ramce z nazwami.
Ex 17 – Wykonajcie w zeszycie plakat zwierzątka, które posiadacie lub chciałybyście mieć. Może to być rysunek lub wyklejanka. Możecie je opisać.
Zeszyt ćwiczeń p. 64 i 65
Ex 13 – Na zielono zakreślcie zwierzęta hodowlane, a na czerwono zwierzęta niespotykane na farmie.
Ex 14 – Połączcie kropki. Następnie pokolorujcie zwierzęta i podajcie ich nazwy.
Ex 15 – Wpiszcie nazwy zwierząt, wybierając je spośród wyrazów z ramki.
Ex 16 – Dokonajcie samooceny. Przyklejcie naklejki.
Klasa VB
Subject: "Harry the dog"'- praca z tekstem.
Zapiszcie w zeszytach nowe słówka ze strony nr 5.
Jeśli macie możliwość drukowania, to wydrukujcie poniższe karty pracy. Jeśli nie możecie wydrukować, zapiszcie w zeszytach odpowiedzi do zadań.
Klasa VIA
Subject: "Zuzia and friends"- listening and reading exercises.
Class book p. 102-103
Ex 1 – Posłuchaj i przeczytaj. 3-17_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 2 – Odpowiedz na pytania.
Ex 3- Odszukaj zdania w tekście. Do czego odnoszą się słówka napiszane kolorem czerwonym?
Ex 4- Znajdź w tekście znaczenia wyrażeń i zapisz je w zeszycie, łącznie z tłumaczeninem.
Ex 5- Odszukaj w tekście przymiotniki i zapisz je w zeszycie wraz z tłumaczeniem.
Ex 6- Dopasuj przymiotniki z ćw. 5 do właściywych przeciwieństw w ramce. Zapisz je w zeszycie.
10.06.2020
Klasa VIA
Subject: Mystery- wprowadzenie słownictwa.
Class book p. 101
Ex 1 – Połącz wyrazy w ramce z przedmiotami 1-15 na ilustracji. Odpowiedź zapisz w zeszycie. Wysłuchaj nagrania i powtarzj wyrazy za lektorem.3-15_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 2 – Jakie znasz inne nazwy mebli? Wypisz je w zeszycie.
Ex 5 – Wysłuchaj nagrania i uzupełnij zdania, zapisz w zeszycie. 3-16_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Practice book p.43
Ex 1 – Podpisz meble wyrazami w ramce.
Ex 2 –Odszyfruj wyrazy, a nastyępnie dopasuj je do właściwych obrazków.
Ex 3 - Rozumienie ze słuchu 1-25_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3
Ex 4 – Uzupełnij list wyrazami z ćwiczenia 1 i 2..
Ex 5 –Napisz zdania o tym, gdzie w Twoim domu znajdują się podane przedmioty.
Ex 6 - Zakreśl właściwe wyrazy.
09.06.2020
Klasa II
Subject: Nauka struktury: He's/ She's wearing (a jacket).
Podręcznik p. 62 i 63
Ex 7 – Zastanówcie się, co robią dzieci na zdjęciu. Dokończcie zdania: 1. She's wearing............, 2. He's wearing ........, 3. She's wearing ............, 4. He's wearing ....................... . Posłuchajcie nagrania i wskażcie na zdjęciu dzieci oposane w nagraniu.
Ex 9 – Posłuchajcie nagrania i wskażcie postacie i ubrania, których nazwy usłyszycie w nagraniu.NEA_Pol_L2_Tk3_25.mp3
Ex 10 – Posłuchaj i powtórz.NEA_Pol_L2_Tk3_26.mp3
Zeszyt ćwiczeń p. 58 i 59
Ex 1 – Wysłuchajcie nagranie i zgodnie z nim pokolorujcie rysunek.NEA_Pol_L2_Tk3_20.mp3
Ex 2 – Rozwiążcie krzyżówkę i uzupełnijcie zdanie odkrytym hasłem.
Ex 3 – Połączcie wyrazy z odpowiednimi elementami garderoby na rysunkach.
Ex 4 –Uzupełnijcie zdania zgodnie z rysunkami w ćwiczeniu 3.
08.06.2020
Klasa VB
Zakończyliście już ostatni rozdział w podręczniku, więc zapraszam Was na zwiedzanie Nowego Jorku.
Subject: Discovering New York.
Zapraszam na lekcję, która znajduje się pod poniższym adresem:
https://view.genial.ly/5c80c8b77d15495764ffac1e/interactive-content-discovering-new-york
Obejrzyjcie wszystko. Możecie korzystać ze słownika lub tłumacza online- czasem pewnie bedzie potrzebny.
Mam nadzieję, że spodoba się Wam Nowy Jork i miło spędzicie lekcje.
Klasa IA
Subject: Historyjka obrazkowa- listening exercises.
Podręcznik p. 64 i 65
Ex 9 – Wysłuchajcie historyjki, śledźcie przebieg opowiadania i odpowiedfzcie na pytanie: "Does Mickey like hamsters?".
Ex 11 – Posłuchajcie nagrania i zdecydyjcie czy opisy są zgodne ze zdjęciami , czy też nie. 27_NEA_Pol_L1_Tk3.27.mp3
Ex 12 – Przygotujcie karty do gry ze zwierzętami domowymi, posłuchajcie nagrania 28_NEA_Pol_L1_Tk3.28.mp3 , zabawa polega na jak najszybszym odszukaniu karty opisywanej przez jednego z graczy. Zaproście kogoś z domowników do zabawy.
Zeszyt ćwiczeń p. 64 i 65
Ex 9 – Znajdźcie i napiszcie po śladzie, następnie przeczytajcie i połączcie.
Ex 10 – Uzupełnijcie każde zdanie właściwymi wyrazami z ćw. 9.
Ex 11 – Napiszcie wyrazy po śladach, następnie przeczytajcie zdania i dopasujcie je do rysunków, wpisując odpowiednie numery w kratki.
Ex 12 – Przeczytajcie wyrazy w ramce i przyporządkujcie je do grupy: jedzenie, zwierzęta lub zabawki. Wpiszcie je samodzielnie pod rysunkiem.
Klasa VIA
Lesson
Subject: Revision of unit seven.
Class book:
Ex. 1 page 99- Dopasuj zdania 1- 6 do osób a-f przedstawionych na ilustracji. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Ex. 2 page 99- Przyjrzyj się ilustracji i dopasuj nazwy uczuć w ramce do przedstawionych osób. Zdania zapisz w zeszycie.
Ex. 3 page 99- Uzupełnij zdania czasownikami w ramce w czasie Present Perfect. Zapisz je w zeszycie.
Ex.4 page 99- Ułóż pytania w czasie Present Perfect używając słówka EVER. Zapisz je w zeszycie.
Ex.1 page 100- Wysłuchaj nagrania 3-14_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3. Zapisz prawidłową odpowiedź w zeszycie.
Ex.2 page 100- Gdzie odbywa się rozmowa? Odpowiedź zapisz w zeszycie.
Ex.3 page 100- Co chce chłopiec? Odpowiedz na pytanie ustnie.
05.06.2020
kl. VB
Subject: Revision of unit eight.
Class book:
Ex. 1 page 111- nazwij państwa przedstawione na ilustracji.
Ex. 2 page 11- połącz części wyrarów aby powstały nazwy państ. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Ex. 3 page 111- utwórz nazwy narodowościz końcówką -ish lub -an i zapisz je w zeszycie.
Ex.4 page 111- wstaw odpowiednią i zapisz odpowiedzi w zeszycie.
Ex.5 page 111- utwórz zdania przeczące. Zapisz je w zeszycie.
Ex.6 page 111- wysłuchaj nagrania Steps_Plus_Grade_5_CD_3.27.mp3 i powiedz, co Kate robiła w ostatni weekend. Następnie powiedz, czego nie robiła.
Ex.7 page 111- utwórz zdania pytające. Zapisz je w zeszycie.
04.06.2020
Klasa II
Subject: Gry językowe. Nazwy ubrań.Utrwalanie wiadomości.
Kochani Uczniowie.
Na dzisiejsze zajęcia przygotowałam utrwalenie nazw ubrań w formie interaktywnej.
Oto link:
https://quizlet.com/pl/504172950/clothes-flash-cards/
Proszę, byście zaczęli utrwalanie słownictwa od fiszek, następnie wybrali formę " ucz się" i za pomocą testu wielokrotnego wyboru, wybierali właściwe wyrazy do podanych zdjęć. Kolejnym etapem będzie " pisanie", gdzie sprawdzamy, czy zapamiętaliśmy pisownię danego wyrazu.
Można również przyswajać i utrwalać słownictwo, wybierając moduł " ćwiczenie", wpisujemy wtedy taki wyraz, który słyszymy.
A na sam koniec, na deser, można sprawdzić swoje umiejętności i wykonać test.
Gdyby pojawiły się pytania, proszę o kontakt: brygidakonikowska@wp.pl
Klasa Ia
Temat: Gry językowe. Części ciała.Utrwalanie wiadomości.
Kochani Uczniowie.
Na dzisiejsze zajęcia przygotowałam powtórzenie części ciała w formie interaktywnej.
Oto link:
https://quizlet.com/439617620/parts-of-the-body-flash-cards/
Zacznijcie od utrwalania słownictwa- od fiszek, następnie wybierzcie formę " ucz się" i za pomocą testu wielokrotnego wyboru, wybierrzcie właściwe wyrazy do podanych zdjęć. Kolejnym etapem będzie " pisanie", gdzie sprawdźcie, czy zapamiętaliście pisownię danego wyrazu.
Można również przyswajać i utrwalać słownictwo, wybierając moduł " ćwiczenie", wpisujemy wtedy taki wyraz, który słyszymy.
A na sam koniec można sprawdzić swoje umiejętności i wykonać test.
Gdyby pojawiły się pytania, proszę o kontakt: brygidakonikowska@wp.pl
Klasa VIa
Lesson
Subject: "Have a good sleep!"- reading exercises.
Class book:
Ex. 1 page 96- wysłuchaj nagrania 3-09_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio(1).mp3 a następnie przeczytaj tekst.Uzupełnione zdania zapisz w zeszycie.
Ex. 2 page 96- zdecyduj czy podane zdania są TRUE czy FALSE, zróbcie ustnie.
Ex. 3 page 96- udziel odpowiedzi na podane pytania i zapisz je w zeszycie.
Ex.4 page 97- wysłuchaj nagrania 3-12_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 Dopasuj imiona z tabelki do dziewczynek przedstawionych na obrazkach. Jedno imię zostało podane dodatkowo.
Ex.5 page 97- przeczytaj e-mail Joanny. Udziel krótkich odpowiedzi. Zapisz je w zeszycie.
Ex.6 page 97- podane wyrażenie znajdź w e-mailu Joanny.
Ex.7 page 97- połącz wyrażenia z ćw. 6 z odpowiednią kolumną tabelki.
Ex. 8 page 97- wyobraź sobie, że jesteś w szpitalu. Zapisz w zeszycie odpowiedzi do podanych pytań.
03.06.2020
Klasa VIa
Lesson
Subject: Present Perfect- ćwiczenia online.
W ramch utrwalenia wiadomości wykonajcie poniższe ćwiczenia:
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit7/01?cc=pl&selLanguage=pl
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit7/02?cc=pl&selLanguage=pl
https://elt.oup.com/student/stepsplus/lv3/unit7/03?cc=pl&selLanguage=pl
https://www.ang.pl/cwiczenia/806/present-perfect-zastosowanie
02.06.2020
klasa II
Lesson
Subject: What is he wearing?- wprowadzenie słownictwa.
Zapiszcie w zeszycie:
scarf- szalik
shorts- szorty
belt- pasek
socks- skarpety
trainers- trampki
Teraz obejrzyjcie krótki filmik, który przypomni Wam poznane już słownictwo oraz przybliży Wam nowe.
Powtarzajcie słowka za lektorem.
W celu utrwalenia słownictwa wykonajcie poniższe karty pracy.
clothes-1_(1).pdf clothes-3_(1).pdf
klasa VA GDDWK
KOCHANI UCZNIOWIE
POCZĄWCZY OD DNIA DZISIEJSZEGO. WSZYSKIE NASZE GODZINY WYCHOWAWCZE BĘDĘ ZAMIESZCZAŁA NA TEJ PODSTRONIE A NIE NA MOJEJ STRONIE GŁÓWNEJ
23.06.2020
Temat: Bezpieczne wakacje.
09.06.2020
Temat: Moje bezpieczne wakacje.
02.06.2020
Temat: Bezpieczeństwo na drodze.
26.05.2020
Temat: Pierwsza pomoc przedmedyczna – film instruktażowy WOPR.
https://www.facebook.com/watch/?v=729260734495678
19.05.2020
Jestem uzależniony od gier:
12.05.2020
Bezpieczni w sieci
05.05.2020
Wirtualna wycieczka do Zakopanego - zapraszam serdecznie moją klasę:
http://www.holoit.com/zakopane/pl/
http://muzeumtatrzanskie.pl/wirtualny-spacer/
https://tatry.expert/spacer/
Życzę mile spędzonego czasu.
28.04.2020
Zapraszam Was dzisiaj na lekcję dotyczącą ciekawostek o Polsce.
https://view.genial.ly/5ea5a670d407580db918c9ff/interactive-content-ciekawostki-o-polsce-sp1
21.04.2020
Dzisiaj zabieram Was na wycieczkę do zoo we Wrocławiu. Nie możemy pojechać i zobaczyć na żywo to chcę Wam przybliżyć chociaż namiastkę wycieczki. Miłego oglądania.
Drodzy uczniowie
W tym trudnym dla nas wszystkich okresie zamieszczam kilka propozycji, abyście mogli się trochę zrelaksować i odpocząć od nauki.
Wkrótce kolejne propozycje.
Propozycje zajęć w czasie wolnym od nauki. Może ktoś z Was tęskni już za szkołą i zajęciami świetlicowymi?
25.06.2020
Nazywanie członków rodziny- łamigłówka http://wordwall.net/pl/resource/766476/rodzina
Jesteśmy Europejczykami http://view.genial.ly/5edf8cc2fecd2e0dafa675de/interactive-image-unia-europejska?fbclid=IwAR15fVfnBmeZN3UQj7vHHC7oBQQqFwf9MuRtMxPo1XAw
Wycieczka do zoo http://view.genial.ly/5ede5df5e9f5950d5de78820/game-wycieczka-do-zoo?fbclid=IwAR1Wsd0I0HRQs9gi0hXTdbo9v7ppdAJnQj2hACd_5Ibf7VBqDL2LLxElm0I
10 najpiękniejszych miejsc w Polsce:
23.06.2020
Gry planszowe
Warszawa- stolica Polski http://view.genial.ly/5ee0d59c0cb7020cf4022da8/presentation-warszawa-stolica-polski-polska-w-europie?fbclid=IwAR2SBCQbidsSIXmhwvof5x6TbBe2uTxTWmnDga09SgsNjwYUAHzxeyWoLn0
Wakacyjne bezpieczeństwo http://view.genial.ly/5edbe341200cf70d607353df/interactive-content-bezpieczenstwo?fbclid=IwAR0OU-JkV6N0G5_ig5GOwq-9tfw3PU3MAgCqRrU-TZwegFZiOUtAGO00fLM
Kosmiczne sudoku http://view.genial.ly/5ec5920844a3220d970600a1/interactive-content-kosmiczne-sudoku
22.06.2020
Temat: Muzyka w przyrodzie.
15.06.2020
09.06.2020
Moje bezpieczne wakacje.
Gry terenowe.
08.06.2020
Kto lubi Harrego Pottera?
https://view.genial.ly/5ed55148a230970d291d9c3b/presentation-sudoku-hp
05.06.2020
Podstawy fotografi c.d.
04.06.2020
Fotografowanie jest proste- podstawy fotofrafii.
02.06.2020
Bezpieczeństwo na drodze
Do powyższych filmów możecie wykonać ilustracje. Opowiedzcie też rodzicom/ dziadkom film, który się Wam podobał.
01.06.2020
W tym roku Dzień Dziecka będzie obchodzony bardzo domowo.
Zapraszamy Was więc do udziału w Wirtualnym Dniu Dziecka #zCPNwdomu, który odbędzie się 31 maja (niedziela) na platformie zoom. Przygotowaliśmy dla Was warsztaty dla rożnych grup wiekowych, w których będziecie mogli uczestniczyć. Z racji praktycznego charakteru zajęć obowiązują na nie zapisy.
Zapraszamy
https://www.cpn.polsl.pl/wirtualny-dzien-dziecka-zcpnwdomu/
29.05.2020
Kilka pomysłów na zabawy podczas epidemii
https://krainazdrowia.org/kilka-pomyslow-na-zabawy-podczas-epidemii/?gclid=Cj0KCQjwwr32BRD4ARIsAAJNf_1M7aTy39UP96eqmieLX2qj_TO5uqHRJOF3NU9Oiu1IEHE4SFhfal0aAhWyEALw_wcB
Życzę miłej zabawy.
28.05.2020
26.05.2020
Dzień Matki
- laurki: https://www.e-kolorowanki.eu/kartki-okolicznosciowe/
- krzyżówki http://www.cauchy.pl/krzyzowki-1/krzyzowki-slowne-dla-dzieci-do-druku/krzyzowka-z-okazji-dnia-mamy/ro/
-życzenia: https://expressilustrowany.pl/wzruszajace-zyczenia-na-dzien-mamy-2020-wiersze-od-serca-piekne-zyczenia-nie-zapomnij-zlozyc-zyczen-twojej-mamie-260520/ar/c1-3876447
A teraz zaproście swoje kochane Mamusie na koncert z okacji Ich święta.
25.05.2020
22.05.2020
"Bon czy ton - savoir-vivre dla dzieci"
21.05.2020
19.05.2020
Dzsiaj czas na łamigłówki, krzyżówki i rebusy:
https://krzyzowki.imasz.net/darmowa-krzyzowka-dla-dzieci-nr-1/
https://krzyzowki.imasz.net/darmowa-krzyzowka-dla-dzieci-nr-15/
http://www.superbelfrzy.edu.pl/gry-edukacyjne/quizy/proba-wpisu-z-gotowymi-ramkami/
18.05.2020
100 rocznica urodzin św. Jana Pawła II
15.05.2020
Dzieci z Bullerbyn - Astrid Lindgren | AudiobookPL
14.05.2020
Tom Sawyer i Huckleberry Finn z ksiązek Marka Twaina znów przeżywają neizwykłe przygody. Tym razem historię
chłopców pokazono w realiach powojennych Niemiec.
12.05.2020
Jan Paweł II Historia Papieża
BŁĘKITNY TYGRYS
11.05.2020
Z albumu Dziadka - historia Józefa Piłsudskiego opowiedziana dla dzieci
08.05.2020
https://soksuwalki.eu/3-2-1-impro-warsztaty-improwizacji-teatralnej-online/ - warsztaty online w SOK Suwałki.
Zdrowy tryb życia.
07.05.2020
Dzisiaj zachęcam do czytania. Polecam lekturę klas piątych- "Opowieści z Narni"
C.S._Lewis_-_Opowiesci_z_Narnii_1_-_Lew__czarownica_i_stara_szafa_(1).pdf
05.05.2020
Rebusy i ćwiczenia online dla dzieci.
http://pisupisu.pl/klasa2/rebusy
http://pisupisu.pl/klasa3/rebusy
http://pisupisu.pl/klasa1/slowo-na-literke
http://pisupisu.pl/przedszkole/odkrywankam-4
04.05.2020
30.04.2020
Przed nami majowy weekend oraz ŚWIĘTA NARODOWE. Obejrzyjcie moje propozycje dotyczące tych świąt.
28.04.2020
Cykl opowiadań ciąg dalszy.
Józef Piłsudski
https://www.dzieckiembadz.pl/2019/11/krotkie-opowiadania-o-wielkich-polakach.html?fbclid=IwAR1xEDI-pbeT8KqgzIBkziogWBlKeVWcR6gRh3mdU7FornS1LpZu00y6rno
Mikołaj Kopernik
https://www.dzieckiembadz.pl/2018/11/krotkie-opowiadania-o-wielkich-polakach.html?fbclid=IwAR2VXR6XKNUpfMunNmQt6A-mLV-2FHJgmu6tjz2MBKfZis6zLQ1HmyBwiK0
Maria Skłodowska-Curie
https://www.dzieckiembadz.pl/2018/10/krotkie-opowiadania-o-wielkich-polakach_27.html?fbclid=IwAR0VCL8zOUGG_l0MkS97EyMNQZQKRh3OSBv2Wo0ywii40SPeGABeHAZywdo
27.04.2020.
Z okazji zbliżającego się Święta Niepodległości, zapraszam Was na cykl opowiadań dla dzieci o ludziach, którzy uczynili Polskę wielką - wielkich Polakach.
W dniu dzisiejszym poznajmy postać Fryderyka Chopina
https://www.dzieckiembadz.pl/2018/10/krotkie-opowiadania-o-wielkich-polakach.html?fbclid=IwAR39V8GFIEfny2PKZjJDXvXhx0UQC8nj3s_GP1l2Lp_hM0-DsekLGj0oCd0
24.04.2020
Gry edukacyjne online:
http://proliberis.org/gry-dla-dzieci/
23.04.2020
Zapraszam do obejrzenia filmu "Piotruś królik"
21.04.2020
Dzisiaj polecam Wam film "Przygody Tomka Sawyera"
Możecie zrobić do niego ilustracje lub ułożyć rebusy i przesłać do mnie.
20.04.2020
ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM.
https://sztetl.org.pl/pl/slownik/powstanie-w-getcie-warszawskim
17.04.2020
Kochani
Dzisiaj obejrzyjcie bajeczka o koronawirusie i przestrzegajcie zasad higieny.
16.04.2020
Witam wszystkich po świętach.
Proponuję gry planszowe, które możecie samodzielnie zrobić w domu. Możecie przesłać mi zdjęcia z efektów waszej pracy.
chessboard-and-pieces-to-print-template-paper-craft.pdf
guyenne-classic-deck-of-playing-cards-printable-template-paper-craft.pdf
07.04.2020
Dzisiaj proponuję Wam:
1) kolorowanki o tematyce wielkanocnej.
Duży wybór znajdziecie kopiując poniższy link:
https://czasdzieci.pl/kolorowanki/id,61b33-kolorowanki_wielkanocne_pisanki.html
2) spektakl Jaś i Małgosia - Teatr Lalek Bajka Przysietnica
3) wirtualną wizytę w Muzeum Powstania Warszawskieg:
https://www.1944.pl/artykul/wirtualne-muzeum,4828.html
Mam nadzieję, że każdy znajdzie coś dla siebie.
To nasze ostatnie spotkanie przed Świętami więc życzę Wam wszystkim WESOŁYCH ŚWIĄT.
06.04.2020
Dzisiaj zapraszam Was a wirtualną wycieczkę po Starym Krakowie.
Wejdźcie na stronę:
https://krakow.naszemiasto.pl/wirtualny-krakow-czeka-ruszamy-na-spacer-online/ga/c13-1257355/zd/2067861
i podziwiajcie piękno tego miasta.
Pozdrawiam serdecznie i życze miłej wycieczki.
03.04.2020
W dniu dzisziejszym gramy w szachy:
https://www.szachy.club/szachy-z-komputerem
Powodzenia
02.04.2020
Dzisiaj proponuję Wam:
https://www.kolorowankionline.net/
https://www.superkid.pl/krzyzowki-online
http://www.superbelfrzy.edu.pl/gry-edukacyjne/quizy/proba-wpisu-z-gotowymi-ramkami/
Powodzenia.
Propozycje na tydzień 30.03.2020-.01.04.2020
Pozdrawiam serdecznie i życzę miłego oglądania oraz przyjemnej pracy podczas robienia ozdób wielkanocnych.
23.03.2020-.27.03.2020
Witam serdecznie
Tydzień z teatrem.
https://iteatr.tvp.pl/47108736/pchla-szachrajka
https://iteatr.tvp.pl/41506064/bohater-narodowy-historie-dzieciece
https://iteatr.tvp.pl/36867049/krzyzacy-spektakl-na-zywo-z-teatru-miniatura-w-gdansku
https://iteatr.tvp.pl/17654326/gimnazjum-szkice-z-dziecinstwa-moich-pradziadkow-kolo-teatralne-zs-radziemice
Wybrany spektakl możecie obejrzeć wspólnie z rodzicami (jeśli oczywiście będą mieli chwilkę) lub opowiedzieć im. Wykonajcie również ilustracje do sztuli, która Wam się majbardziej podobała.
16.03.2020-20.03.2020
Kochani
Propozycje na ten tydzień w ramach zajęć świetlicowych to:
Po obejrzeniu opowiedzcie rodzicom o swoich emocjach, które towarzyszyły wam podczas oglądania, wykonajcie ilustracje,
Pozdrawiam Was serdecznie.
Kontakt
- Szkoła Podstawowa im. Danuty Siedzikówny "Inki" w Jeleniewie
ul. Suwalska 51
16-404 Jeleniewo
woj. podlaskie - sekretariat:
(87) 568 30 33 lub 500 112 994
Kontakt
-
Szkoła Podstawowa im. Danuty Siedzikówny "Inki" w Jeleniewie
ul. Suwalska 51
16-404 Jeleniewo
woj. podlaskie -
sekretariat:
(87) 568 30 33 lub 500 112 994
księgowość:
(87) 568 30 29