07.12.2020r. poniedziałek

Witam:)

Zgodnie z zapowiedzią, dzisiaj test z unitu 3.

Proszę, aby dzieciaki rozwiązały test samodzielnie.

Zdjęcie rozwiązanego testu lub tylko same odpowiedzi proszę przesłać do mnie na adres email: martapaciorkowska1@wp.pl.

Proszę to zrobić do końca dzisiejszego dnia (07.12.2020r.) 

 

TEST: test_III_sp_07.12.20.pdf

Ngrania do testu:

NE_ADV_PL_L3_TR_06.mp3

NE_ADV_PL_L3_TR_07.mp3

 

Od dzisiaj nasze zajęcia odbywać się będą na platformie TEAMS.

Pacujemy zgodnie z planem. 

Serdecznie zapraszam:)

See you soon:)

---

02.12.2020r. środa

Hello, hello:)

Podręcznik p. 26

Ex 15 – Posłuchaj nagrania o znanych sportowcach i przeczytaj teksty na głos CD 1.56 NEA_Pol_L3_Tk1.56.mp3 

Ex 16 – Przeczytaj zdania i podaj na głos numery postaci ze zdjęć, do których te zdania się odnoszą.

Zeszyt ćwiczeń p.24

Ex 13 – Wpisz wyrazy z ramki w odpowiednie zdania. Numerki zdań pasują do numerków obrazków.

Ex 14 – Przeczytaj zdania i uzupełnij tabelkę informacjami o Olimpijczykach. Wpisz ile zdobyli medali i jakie reprezentują konkurencje.

Picture Dictionary p. 101 w zeszycie ćwiczeń

Przepisz wyrazy i naklej brakujące naklejki. Odsłuchaj nagarnie CD 5.5 5.05.mp3 i powtórz wyrazy.  Utrwal wyrazy z tej strony. Poproś kogoś starszego aby spytał cię:)

Na następnej lekcji (07.12.2020r. poniedziałek) tutaj, w mojej zakładce, pojawi się test wraz z nagraniami. Proszę go wydrukować, rozwiązać i wysłać zdjęcia do mnie na adres email: martapaciorkowska1@wp.pl 

Goodbye:)

---

30.11.2020r. poniedziałek

GOOD MORNING:)

Podręcznik p. 25

Ex 13 – Popatrz na tekst i przeczytaj go na głos. W zeszycie dopisz numerki postaci z obrazka pasujące do imion:

Max ………

Maria ………….

Simon ………

Dad …………….

Mum………..

Zeszyt ćwiczeń p. 23

Ex 11 – Podpisz obrazki zdaniami. He’s – on, She’s – ona + nazwa czynności.

Ex 12 – Ułóż zdania z rozsypanych wyrazów, aby powstał dialog.

Wytnij karty obrazkowe z zeszytu ćwiczeń ze strony 117 i użyj ich do utrwalenia nazw czynności. Losuj karty i nazywaj czynności z obrazka.

---

25.11.2020r. środa

Podręcznik p 24

Ex 11 – Popatrz na obrazki i posłuchaj opowiadania CD 1.53 NEA_Pol_L3_Tk1.52(1).mp3, następnie przeczytaj opowiadanie na głos

Zeszyt ćwiczeń p. 22

Ex 9 – Popatrz na zdania, ułóż litery z nawiasów w odpowiedniej kolejności, aby powstały nazwy czynności, następnie dopasuj zdania do obrazków wpisując odpowiednie numery w okienka

Ex 10 – Popatrz na obrazki, przeczytaj pytania i napisz odpowiedzi. Do pomocy wykorzystaj wyrazy z ramki.

Zeszyt ćwiczeń p. 84

Ex 2 – popatrz na obrazki i uzupełnij zdania nazwami czynności przedstawionymi na obrazkach

Ex 3 – poukładaj pytania z rozsypanych wyrazów, następnie dopasuje je do odpowiedzi

---

23.11.2020r. poniedziałek

Hello:)

Podręcznik p. 23

Ex 9 – Posłuchaj nagrania CD 1.51 NEA_Pol_L3_Tk1.51.mp3 i odpowiedz na pytania Yes lub No

Ex 10 – Posłuchaj ‘łamacza językowego’ i spróbuj go powtórzyć CD 1.52 NEA_Pol_L3_Tk1.52.mp3

Zeszyt ćwiczeń p. 21

Ex 7 – Popatrz na obrazek, następnie dopasuj odpowiedzi do pytań, które znajdują się pod obrazkiem

Ex 8 – Popatrz jeszcze raz na obrazek z zadania 7, następnie odpowiedz na pytanie

Zeszyt ćwiczeń p.84

Ex 1 – Połącz połówki wyrazów, następnie podpisz nimi obrazki

---

18.11.2020r. środa

Good Morning :)

Zapisujemy nowe słówka do zeszytu:

juggling – żongluje

sofa – kanapa

spoon – łyżka

plate – talerz

cup – filiżanka

bowl – miska

wardrobe – szafa

chair – krzesło

Podręcznik p. 22

Ex 6 - Posłuchaj nagrania i powtarzaj zdania CD 1.49 NEA_Pol_L3_Tk1.49.mp3

Ex 7 – posłuchaj zdania i zgadnij, który mebel wypowiada każde z tych zdań                                     CD 1.50 NEA_Pol_L3_Tk1.50.mp3

Ex 8 – Przeczytaj zdania i zdecyduj (powiedz głośno) czy podane zdania są prawdziwe (Yes) czy fałszywe (No)

Zeszyt ćwiczeń p. 20

Ex 5 – Znajdź, zakreśl wyrazy a następnie podpisz nimi obrazki

Ex 6 – Popatrz na obrazki i podpisz je odpowiednimi wyrazami z ramki

---

16.11.2020r. poniedziałek

Good morning :) How are you today?

Podręcznik p. 21

Ex 4 - Posłuchaj nagrania CD 1.46 NEA_Pol_L3_Tk1.46.mp3, po każdym usłyszanym zdaniu podaj numer obrazka.

Ex 5 - Posłuchaj piosenki a następnie spróbuj ją zaśpiewać  CD 1.47 NEA_Pol_L3_Tk1.47.mp3

Zeszyt ćwiczeń p. 19

Ex 3 - Połącz zdania z obrazkami

Ex 4 - Rozwiąż krzyżówkę wpisując nazwy czynności z obrazków w odpowiednie miejsca.

Zeszyt ćwiczeń p. 76

Ex 1 - wpisz nazwy czynności do odpowiednich zdań

Ex 2 - uzupełnij okienka rysując odpowiednie czynności, tak aby w każdej linijce były trzy różne (podobnie jak w sudoku), następnie napisz ich nazwy.

---

Witam Was w nowy roku szkolnym 2020/2021 i zapraszam do pracy:)

09.11.2020r. poniedziałek

 Przypominamy nazwy czynności wypisane do zeszytu.

Nagranie CD 1.44. NEA_Pol_L3_Tk1.44.mp3

Sprawdź czy pamiętasz i przetłumacz z pamięci podane wyrazy (przepisz je na kartkę):

skaczę-

śpiewam –

spaceruję –

tańczę –

rozmawiam-

pływam –

czytam-

Jeśli pamiętasz te wyrazy bez zaglądania do zeszytu, to SUPER !!!

Zapisz do zeszytu:

I’m jumping. – ja skaczę.

She’s singing. – Ona śpiewa.

He’s running. – On biegnie.

Teraz ty przetłumacz na angielski podane zdania i zapisz je do zeszytu:

1. Ona rysuje. –
2. Ja spaceruję. –
3. On czyta. –

Zeszyt ćwiczeń – white book p. 18

Ex. 1 – popatrz na zadania i zakreśl w kółko poprawną odpowiedź.

Ex. 2 - napisz nazwy czynności wybierając odpowiednie słowa z ramki.

 

---

Rok szkolny 2019/2020

28.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Sporty ekstremalne.

Podręcznik p. 66

Ex 14 – Posłuchaj nagrania i przeczytaj teksty, pamiętaj słuchać możesz kilka razy CD3.29 NEA_Pol_L3_Tk3.29.mp3

Ex 18 p. 67 – dla chętnych – narysuj siebie i swoją najlepszą koleżankę lub kolegę napisz jaki sport lubisz ty, a jaki ta druga osoba. Jeśli zrobisz to zadanie, wyślij mi zdjęcie. Chętnie dowiem się, jaki sport lubiecieJ

Zeszyt ćwiczeń p. 65

Ex 14 – Popatrz i uzupełnij zdania

Ex 15 – Podsumowanie wiadomości, jeśli potrafisz po angielsku:

• powiedzieć, jaki sport lubisz
• spytać kolegę, jaki lubi sport
• powiedzieć jaki sport lubi twój kolega
• zaśpiewać piosenkę
• przeczytać tekst po angielsku, możesz nakleić nalepkę – Stitch J

---

26.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Opis ubioru.

Podręcznik p. 65

Ex 12 – Posłuchaj i popatrz na tekst, pokazuj palcem kolejne ubrania i sprzęty, których nazwy pojawia się w nagraniu CD 3.27 NEA_Pol_L3_Tk3.27(1).mp3w zeszycie napisz nazwę sportu dla każdego numeru

Zeszyt ćwiczeń p. 64 i 78

Ex 12 – połącz, przeczytaj zdania i zakreśl odpowiednie słowo

Ex 13 – popatrz na obrazki i zapisz nazwy sportów, użyj rozsypanych liter

Ex 1 p.78 – Znajdź drogę do wyjścia, następnie uzupełnij wypowiedź wpisując „znalezione” po drodze wyrazy

Ex 2 – przeczytaj opisy postaci i odpowiednio je pokoloruj

---

21.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Mickey Story

Podręcznik p. 64

Ex 10 – Posłuchaj, popatrz na obrazki i przeczytaj historyjkę CD3.25 NEA_Pol_L3_Tk3.25.mp3

Zeszyt ćwiczeń p. 62 i 63

Ex 8 – Popatrz na obrazki i w luki wpisz wyrażenie: likes lub doesn’t like

Ex 9 – Przeczytaj pytania i wpisz odpowiedzi Yes lub No. Są to pytania do CiebieJ

Ex 10 – Popatrz na obrazki i napisz zdania używając wyrazów z ramki.

---

19.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: I like.

Dzisiaj przypominamy wyrażenia:

I like... – Ja lubię

I don’t like … - ja nie lubię

She / he likes… - ona / on lubi

She / he doesn’t like... – ona / on nie lubi

She’s / He’s wearing ..- ma na sobie, jest ubrany/a

np. I like swimming. – ja lubię pływać.

She likes riding a horse. – ona lubi jeżdzić konno.

He doesn’t like basketball. – on nie lubi koszykówki.

She’s wearing a swimsuit. – ona ma na sobie kostium kąpielowy.

Nowe wyrazy:

swimsuit – kostium kąpielowy

trunks – kąpielówki

surfboard – deska do surfingu

Podręcznik p. 62 popatrz na obrazek. Lilo z siostrą i przyjaciółmi pływają na deskach.

Ex 6 – Posłuchaj i powiedz jakie będą zakończenia zdań CD3.22 NEA_Pol_L3_Tk3.22.mp3. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.

Ex 7 – Popatrz na zdania i pomyśl jak je zakończyć, zgodnie z tym co przedstawia obrazek. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.

Zeszyt ćwiczeń p. 60 i 61

Ex 5 – Nasze postacie muszą znaleźć drogę do sportów, muszą omijać przerwy. Następnie napisz zdania do postaci znajdujące się pod obrazkiem labiryntu.

Ex 6 – Popatrz na obrazki, odpowiedz na pytania wpisując Yes lub No, następnie otocz pętlą poprawne wyrażenie.

---

14.05.2020r. czwartek

Gratuluję Wam super ocen z testówJ i cieszę się, że chętnie pracujecie i w extra tempie wysyłacie mi rozwiązania. SUPER J

Lesson

Subject: I like surfing.

Dzisiaj nowy rozdział i nowe słówka:

swimming – pływanie

surfing – pływanie na desce

diving – nurkowanie

toller blading – jazda na rolkach

riding (a horse)– jazda konna

tennis- tenis

football – piłka nożna

baseball – baseball

basketball – koszykówka

Podręcznik str. 60 i 61

Ex 1 - Popatrz na obrazek, posłuchaj i wskaż palcem kolejne postacie. CD 3.15 NEA_Pol_L3_Tk3.15(1).mp3

Ex 2 – Posłuchaj i powtarzaj nazwy, zrób to kilka razy CD3.17 NEA_Pol_L3_Tk3.17.mp3

Ex 4 – Posłuchaj i do każdego obrazka powiedz YES lub NO, w zależności, czy osoby w nagraniu lubią dany sport, czy nie. CD3.19 NEA_Pol_L3_Tk3.19.mp3

EX 5 – posłuchaj i spróbuj zaśpiewać piosenkę CD3.20 NEA_Pol_L3_Tk3.20.mp3

Zeszyt ćwiczeń str. 58 i 59

Ex 1 – połącz nazwy sportów z odpowiednimi obrazkami.

Ex 2 – Narysuj po śladzie i napisz, który sport każda z postaci lubi.

Ex 3 – znajdź i otocz pętlą nazwy dyscyplin sportowych, następnie podpisz obrazki

---

12.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Sprawdzian wiadomości.

Proszę rozwiązać załączony test i odesłać do mnie zdjęcie rozwiązanego testu LUB tylko odpowiedzi w mailu, jeśli nie możecie Państwo wydrukować.

Proszę to zrobić dzisiaj do 19.00. Później test będzie niedostępny, a uczeń otrzyma N.

Test: test_U_7_NEA_3.pdf

Nagrania do zadania 1 NE_ADV_PL_L3_TR_14.mp3 i 2 NE_ADV_PL_L3_TR_15.mp3.

Dodatkowe zadanie dla chętnych J Zadanie 18 str. 59 w podręczniku. Zapraszam do wykonania pracy na kartce A4, narysuj lub przyklej jedno ze zwierząt, które pojawiło się w tym rozdziale i opisz je w kilku zdaniach. Zdjęcie takiej pracy przyślij na mojego maila. Na wzór masz zadanie w podręczniku. PowodzeniaJ

---

07.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Powtórzenie wiadomości.

Podręcznik str. 58

Ex 14 – Posłuchaj CD 3.14 NEA_Pol_L3_Tk3.14.mp3, przeczytaj.

Ex 15 – Zdecyduj czy podane zdania są zgodne z treścią tekstu czy nie. ODPOWIEDZI ZAPISZ W ZESZYCIE. Pamiętaj! Nie piszemy w książce, nawet ołówkiem!!!

Ex 17 – Posłuchaj CD 3.15  NEA_Pol_L3_Tk3.15.mp3 i powiedz jak należy uzupełnić zdania. NIE PISZ W KSIĄŻCE. Następnie  poprawnie uzupełnione zdania zapisz do zeszytu. Nagrań możesz słuchać kilka razyJ

Zeszyt ćwiczeń str. 57 i 77

Ex 14 – Popatrz i odpowiedz na pytania, użyj wyrazów z ramki.

Ex 15 – jeśli potrafisz nazwać dzikie zwierzęta, powiedzieć co one jedzą, a czego nie, oraz przeczytać tekst ze strony 58 – możesz przyczepić nalepkę z SimbąJ

Ex 1 p. 77 – znajdź nazwy obrazków, zakreśl je pętelką oraz połącz z odpowiednim obrazkiem.

Ex 2 p. 77 – Odszyfruj zdanieJ

W razie pytań, proszę o kontakt:)

We wtorek 12.05.2020r. napiszecie sprawdzian z angielskiego z rozdziału 7. Test będzie wyglądał tak, jak testy do tej pory i będzie do pobrania tutaj. Po rozwiązaniu testu wyślecie na mojego maila rozwiązania zadań lub zdjęcie testu. 

---

05.05.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Rozmawiamy o zwierzętach.

Podręcznik str. 57

Ex 12 – posłuchaj CD 3.12 NEA_Pol_L3_Tk3.12.mp3i przeczytaj teksty, do każdego z nich dopisz w zeszycie nazwę odpowiedniego zwierzaka ze zdjęcia.

Zeszyt ćwiczeń str. 55 i 56

Ex 10 – Przeczytaj zdania i zaznacz tick þw odpowiednich miejscach.

Ex 11 – uzupełnij dialog wyrazami z ramki.

Ex 12 –przeczytaj opisy zwierząt, uzupełnij je brakującymi wyrazami i dopasuj do obrazków.

Ex 13 – popatrz na obrazki i narysuj brakujące elementy, następnie przeczytaj opis jednego z tych zwierząt i postaw tick þ przy odpowiednim obrazku.

---

30.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Mickey Story.

Podręcznik str. 56

Ex 10 – Posłuchaj i przeczytaj komiks CD3.10 NEA_Pol_L3_Tk3.10.mp3

Zeszyt ćwiczeń str. 54

Ex 8 – Popatrz na obrazki, przeczytaj zdania. Numery pytań dopasuj do odpowiednich obrazków, a następnie odpowiedz YES lub NO

Ex 9 – Napisz co jadasz, a czego nie, a następnie narysuj te produkty w okienkach

Miłego weekenduJ

---

28.04.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Wild Animals.

Zapisz do zeszytu:

What do lions eat? – Co jedzą lwy?

Do lions eat meat? – Czy lwy jedzą mięso?

Podręcznik (red book) str.55

Ex 8 – Posłuchaj i podaj numer zwierzaka z obrazka CD 3.8 NEA_Pol_L3_Tk3.08.mp3

Ex 9 – Posłuchaj i powtórz zdanie CD 3.9 NEA_Pol_L3_Tk3.09.mp3

Zeszyt ćwiczeń str 53

Ex 6 – Popatrz na obrazek, przeczytaj pytania i odpowiedz na nie korzystając z ukrytych na obrazku wyrazów

Ex 7 – Napisz pytania z użyciem nazw zwierząt z ramki

---

23.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Przeczenia

Dzisiaj musicie sobie przypomnieć jakiego wyrażenia używaliśmy gdy mówiliśmy, że czegoś nie lubimy. Pamiętacie??

Ja nie lubię… –I don’t like…., np.  I don’t like fish.

Za pomocą słowa nie = don’t będziemy tworzyć zdania aby powiedzieć, że zwierzęta nie jedzą tego czy tamtego,

np. Frogs don’t eat meat. - Żaby nie jedzą mięsa

Zapiszcie do zeszytu:

Lions eat meat. – Lwy jedzą mięso.

nie = don’t

Lions don’t eat grass. – Lwy nie jedzą trawy.

I eat fruit. – Ja jem owoce.

I don’t eat sweets. – Nie jem słodyczy J

Do posłuchania piosenka „Do you like broccoli?” …

https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc

Podręcznik (red book) strona 54

Zadanie 6 – posłuchaj CD 3.7  NEA_Pol_L3_Tk3.07.mp3i powiedź YES lub NO, Pamiętaj! Nagrań słuchaj po kilka razy!

Zadanie 7 – Przepisz zadania do zeszytu wybierając tylko jedną z dwóch opcji, tą która jest poprawna, np. Frogs eat bugs. (don’t jest tu niepotrzebne, więc je pomijamy).

---

21.04.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Animal food.

Podręcznik strona 53.

Zadanie 4 – posłuchaj nagranie CD 3.4 NEA_Pol_L3_Tk3.04.mp3 i palcem połącz zwierzaka i jego ulubionym jedzeniem.

Zadanie 5 – posłuchaj piosenki i spróbuj ją zaśpiewaj CD 3.5 NEA_Pol_L3_Tk3.05.mp3

Zeszyt ćwiczeń strona 51.

Zadanie 2 – popatrz na obrazki i zakreśl w kółko nazwę jedzenia, które dane zwierzę lubi

Zadanie 4 – podziel nazwy zwierząt na trzy kategorie pod względem tego, mięso, rośliny i owady.

Proszę o przesłanie zdjęcia strony 51 z zeszytu ćwiczeń. Można na maila lub na Messagera.

 Do czwartku 23.04.20r.

Kochane dzieciaki bardzo proszę utrwalać słówka z tego działu.

---

16.04.2020r. czwartek

Zapisujemy do zeszytu:

Lesson

Subject: Lions eat meat.

antelope – antylopa

crocodile – krokodyl

fruit – owoce

grass – trawa

leaves – liście

meat – mięso

frog –żaba

bird – ptak

seeds – nasiona

bugs – robaki

Podręcznik strona 52.

Zadanie 1 – wysłuchaj nagrania i wskazuj palcem zwierzęta na obrazku CD 3.1 NEA_Pol_L3_Tk3.01.mp3

Zadanie 2 – posłuchaj i powtórz Cd 3.2 NEA_Pol_L3_Tk3.02.mp3

Zeszyt ćwiczeń

Zadanie 1 i 2

 

07.04.2020r. wtorek

Witam,

Dzisiaj załączam Wam linki do ćwiczeń online. Możecie potrenować sobie podawanie czasu, liczebniki, dni tygodnia oraz inne ciekawe rzeczy. Miłej nauki.

Pozdrawiam i życzę spokojnych i zdrowych Świąt WielkanocnychJ

https://www.liveworksheets.com/search.asp?content=telling+the+time

https://www.liveworksheets.com/search.asp?content=days+

https://www.liveworksheets.com/search.asp?content=numbers

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_language/Present_simple/Elliot_and_Tess_nr72024ae

https://www.liveworksheets.com/qs111213pc

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Places_in_town/Places_zv36482fi

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Places_in_town/Places_in_town_-_listen_and_match_br23740ky

Happy Easter:)

02.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Powtórzenie wiadomości.

Przetłumacz zdania na język angielski, zapisz je do zeszytu.

1. Ja uprawiam karate w środę.
2. Mam lekcję sztuki i angielskiego w poniedziałek.
3. On chodzi popływać w piątek.
4. On jeździ na biwak w sobotę.
5. Ja mam balet w niedzielę.
6. Ona ma lekcję muzyki we wtorek.
7. Jest czwartek dzisiaj, my idziemy na ryby.
8. W weekend idziemy się wspinać.

Dodatkowo, dla chętnych mam do wykonania kartę pracy:

III_a_KP_01.04.20.pdf

31.03.2020r. wtorek

Lesson

Subject: Listening.

Podręcznik strona 49. Zadanie 12. Proszę przeczytać zdania i odgadnąć, które z dzieci (Sam czy Lucy) jest autorem tych zdań. Następnie proszę odsłuchać nagranie, aby sprawdzić, czy mieliście rację.

 (Cd 2.45) NEA_Pol_L3_Tk2.45.mp3

Proszę odsłuchać nagranie (Cd 2.47) NEA_Pol_L3_Tk2.47.mp3 i przeczytać tekst na stronie 50 w podręczniku i wykonać zadanie 15 – połączyć połówki zdań i zapisać odpowiedzi do zeszytu.

Pozdrawiam

---

---

26.03.2020r.

Lesson

Subject: Mickey Story.

Proszę odsłuchać nagranie historyjki o Myszcze Mickey z podręcznika str. 48 (Cd 2.42)

NEA_Pol_L3_Tk2.42.mp3

Proszę zrobić zadanie 9 i 10 na str. 46 w zeszycie ćwiczeń. Nagranie do zadania 9 (Cd 2.44)

NEA_Pol_L3_Tk2.44.mp3

Nie ma potrzeby przesyłania zdjęć rozwiązywanych zadań w zeszycie ćwiczeń i podręczniku. Sprawdzę po powrocie do szkołyJ

---

23.03.2020r.

Witam ponownieJ

Dzisiaj macie do wykonania karty pracy. Można je wydrukować, wypełnić, zrobić zdjęcie i wysłać mi na messanger lub w mailu wpisać odpowiedzi do poszczególnych zadań i odesłać na mój adres: martapaciorkowska1@wp.pl

Bardzo proszę, aby wszyscy uczniowie klasy III a wykonali te zadania i odesłali odpowiedzi. Zadania proszę rozwiązać do czwartku 26.03.2020. Jeśli chodzi o zeszyty ćwiczeń, to sprawdzę je po powrocie do szkołyJ

III_a_KP023.pdf

W razie pytań proszę o kontakt

Powodzenia.

---

16.03.2020r.

Zadania do wykonania:

Strona 76 w zeszycie ćwiczeń,

Zeszyt ćwiczeń: ćwiczenie 7 i 8 str. 45, cz. 11 i 12 str. 47, ćw. 13 i 14 str. 48, ćw. 15 str. 49

Utrwalić nazwy dni tygodnia, liczebniki 1-100 w języku angielskim oraz słownictwo z unitu 6 (my hobby).