MENU:

Marta Paciorkowska

01.12.2020r. wtorek

Koło z języka angielskiego 

Dzisiaj zapraszam Do wykonania karty racy. W pierwszej części zadania należy uzupełnić przymiotnik w stopniu najwyższym, zaś w drugiej części należy udzielić pełnej wodpowiedzi na powyższe pytania:) Rozwiązanie przesyłacie na mój adres email. Albo tylko odpowiedzi do poszczególnych pytań, albo zdjęcie wydrukowanych i uzupełnionionych kart:)

Good luck:) 

pytania_na_kolo_01.12.20r..pdf


24.11.2020r. wtorek

Koło z języka angielskiego 

Witam,

Dzisiaj trochę ambitniej. Zapraszam do ćwiczeń interaktywnych, które sprawdzą wasze umiejętności językowe, szczególnie słuchanie ze zrozumienia, które jest ważne na egzaminie:

 

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/Everyday_life_cd30218kt

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_simple_and_present_continuous/Present_Simple_vs._Present_Continuous_-_Video_oj27338qg

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_simple_and_present_continuous/Present_Simple_vs._Present_Continuous_-_Video_oj27338qg

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/Listening*_Harry_Potter_rh492813ux

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/Pet_listening_part_1_(1)_at810036do

https://www.liveworksheets.com/uq808224qq

 


17.11.2020r. wtorek

Koło z języka angielskiego 

Linki do zadań online – ćwiczenia gramatyczne:

https://engly.pl/tasks/test_choose/375

https://engly.pl/tasks/test_choose/376

https://engly.pl/tasks/test_choose/377

https://engly.pl/tasks/test_choose/378

https://engly.pl/tasks/select_task/698

 


ROK SZKOLNY 2020/2021

10.11.2020r. wtorek

Koło z języka angielskiego 

Macie tutaj test ósmoklasisty. Nie musicie go drukować. Dla mnie proszę wysłać tylko odpowiedzi w Wordzie na maila. Do następnego wtorku. Nagranie do zadań ze słuchu znajdziecie na stronie doćwiczenia.pl. w wyszukiwarkę google wpiszcie doćwiczenia i tam pojawi się strona wydawnictwa Nowa Era i miejsce na wpisanie kodu do nagrań.

Kod do nagrań znajduje się na pierwszej stronie testu J W razie pytań lub niejasności, proszę o kontakt.

arkusz_1.pdf

Good LuckJ


Rok szkolny 2019/2020

01.06.2020

Lesson

Subject: Present Perfect- ćwiczenia utrwalające.

Zadania na dzisiaj znajdują się na stronie: https://wakelet.com/wake/U2BMn1EUj68awEcgI2szj

 

29.05.2020r. piątek koło

Rozwiąż kilka ćwiczeń online:

https://www.liveworksheets.com/up109704zb

poukładaj wyrażenia w dialog:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Questions_and_answers/Have_you_got_a_pet$_ld29683zk

Wysłuchaj zdania i zdecyduj, do którego tyczą się obrazka:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/Scenes_from_a_classroom_oy155097di

I trochę ćwiczeń na czas Present Perfect:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_perfect/PRESENT_PERFECT_-_present_results_mr849hj

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_perfect/Present_Perfect_og38040he

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_perfect/Present_perfect_ag116kn

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_perfect/Present_Perfect_py5198xq


28.05.2020r. czwartek 

Class book p. 95

Ex 6 – Posłuchaj i przeczytaj komiks CD 3.8 3-08_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Ex 7 – Ponumeruj wydarzenia w odpowiedniej kolejności

Ex 9 – Ułóż wyrażenia w kolejności, aby powstały pytania, zapisz w zeszycie.

Practice book p.42

Ex 1 – czytanie ze zrozumieniem

Ex 2 – Rozumienie ze słuchu CD25 1-25_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3


27.05.2020r. środa

Lesson

Subject: At the doctor’s.

Class book p. 93

Ex 1 – Wysłuchaj dialogu Cd 3.5 3-05_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3i zdecyduj, czy podane zdania są TRUE czy FALSE.

Ex 2 – Przeczytaj informację z tabelki i przekształć zdania tak, aby użyć w nich słówko ‘ago’, podobnie jak w przykładzie

Ex 3 – Posłuchaj trzech dialogów Cd 3.6 3-06_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3i uzupełnij informacje w tabelce. Pamiętaj, że możesz wysłuchać nagranie kilka razy.

Ex 4 – Posłuchaj CD 3.7 3-07_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3i połącz reakcje (a-e) ze zdaniami z nagrania (1-4), jedna reakcja nie pasuje.

Ex 5 – Kiedy zaczęły się dolegliwości osobom z ćw 4? Posłuchaj ponownie i napisz zdania z użyciem słówka ago – temu. (najpierw podajesz ile dni lub godzin, a na koniec piszesz słówko ago, np. 3 days ago, 2 weekds ago)

Ex 6 – Napisz zdania w zeszycie w odpowiedniej kolejności.

Practice book p. 41

Ex 1 i 2 – czytanka

Ex 3 i 4 – zadania ze słuchu CD 23 1-23_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3


25.05.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Czas Present Perfect.

Dzisiaj poznamy czas Present Perfect.

Notatka: Jest to czas, który mówi o zdarzeniach i doświadczeniach z przeszłości, o których nie wiadomo, kiedy dokładnie miały miejsce, lub gdy nie ma to znaczenia. Są to również czynności, które trwały w przeszłości i mogą się zdarzyć ponownie (nasze przygody lub doświadczenia), albo które co dopiero się skończyły.

Budowa orzeczenia:

Have / Has + czasownik z –ed  lub III forma z tabelki

Tutaj filmik o użyciu i tworzeniu czasu present perfect:

https://www.youtube.com/watch?v=8s2NfozUyrA

Class book p. 92

Ex 1 – przeczytaj informacje i postaraj się zapamiętać jak najwięcej.

Ex 2 – przepisz czasowniki dopisując ich przeszłą formę ( z końcówką –ed)

Ex 3 – przepisz tabelkę czasowników nieregularnych do zeszytu i uzupełnij ją wstawiając II formę

Ex 4 – uzupełnij zdania wpisując czasowniki z tabelki w formie Past Participle (III forma)

Ex 5 – Posłuchaj CD 3.4. 3-04_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 Dopasuj dialogi (1-3), do obrazków (a-d), w których dzieją znajdują się osoby.

Practice book p. 40

Ex 1 , 2, 3, 4, 5, Polecenia są po polsku, w razie niejasności lub pytań proszę o kontakt.

Utrwalacie tabelkę z czasownikami nieregularnymi, która znajduje się w podręczniku na stronie 128.


22.05.2020r. piątek koło

 Ciąg dalszy łamigłówek. Nie drukuj ich! Po prostu zapisz do każdej nich odpowiedź w zeszycie.

Łamigłówki: lamiglowki_16_-59.pdf


21.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Zuzia and friends.

Class book p. 90

Ex 1 – Posłuchaj nagranie CD 3.3 3-03_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3, a następnie zrób zadanie 2 i 3.

Ex 2 – Zdecyduj czy podane zdania są TRUE czy FALSE

Ex 3 – Odpowiedz na pytania do tekstu

Ex 4 – Przetłumacz podane zdania na język angielski, zapisz pary zdań do zeszytu, następnie podaj, w którym okienku można znaleźć podane wyrażenie

Ex 5 – Przepisz przymiotniki z ramki do zeszytu, przetłumacz je na polski, następnie połącz z emotkami. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Practice book – ex 1 i 2 p. 39


20.05.2020r. środa

Dzisiaj o 11.15 Wstawię ponowni test z rozdziału 6. Napiszą go osoby, które tego nie zrobiły. Jeśli ktoś nie przystąpi do testu dostanie ocenę niedostateczną. Jeśli nie możesz edytować, to przynajmniej spisz odpowiedzi do poszczególnych zadań i wyślij do godziny 12.15 na mój adres e-mail.

test:

nagranie:

Lesson

Subject: Health.

Class book p. 89

Ex 1 – Przepisz wyrazy z ramki do zeszytu, przetłumacz je na polski przy użycie słowniczka z końca książki, następnie dopisz do nich odpowiednie  numerki z obrazka. Wysłuchaj tych wyrazów i powtórz je CD 3.1 3-01_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Ex 2 – Posłuchaj i wypisz do zeszytu 6 chorób i urazów, które pojawią się w nagraniu CD 3.23-02_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Ex 3 – uzupełnij zdania wyrazami z ćwiczenia 1.. Extra Steps – obowiązkowo. Połącz połówki wyrazów i zrób z nich wyrażenia o zdrowiu.

Practice book p. 38

Ex 1, ex. 2, ex. 3 CD 22 1-22_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3, ex. 5 


18.05.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Sprawdzian wiadomości z rozdziału 6.

Dzisiaj o 10.00 pojawi się tutaj sprawdzian, masz obowiązek go rozwiązać i do godziny 11.00 odesłać rozwiązania. Proszę poddać ten test edycji, uzupełnić go i odesłać na mój adres e-mail. Ja go sobie wtedy bez problemów wydrukuję, sprawdzę i odeślę ci na maila poprawiony i oceniony skan tego testu. W razie potrzeby usuń kreski/ luki w miejscu wpisywania swoich odpowiedzi.

Test:

Nagranie: 

Powodzienia :) 


15.05.2020r. piątek - koło z języka angielskiego

W poniedziałek zamieszczę test o godzinie 10.00 tutaj na stronie. Będziecie mieli 45 minut na rozwiązanie go i odesłanie do mnie do godziny 11.00. Jeśli potrafisz sformatuj podany dokument i go odeślij, możesz także wydrukować go, zrobić zdjęcie i to zdjęcie odesłać do mnie NA MAILA. Jeśli nie masz możliwości zrobienia żadnych z tych opcji zapisz tylko odpowiedzi do zadań i wyślij w wiadomości mailowej. Rozwiązujecie ten test samodzielnie, bez pomocy.

W razie jakichkolwiek problemów proszę o kontakt.

Dzisiaj na kółku zadania online:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/What_are_they_doing$_(listening)_fn659at

Oglądnij filmik i odpowiedz na pytania, oraz uzupełnij dialog wyrazami podanymi obok:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/At_the_airport/At_the_airport_-_Listening_lm6112yh

Kliknij na pszczołę (na dole strony), następnie na kolejny usłyszany plaster miodu, aż dojdziesz do jednego z kwiatków na górze, który wybrała sobie pszczoła. Wpisz go i sprawdź czy dobrze zrobiłeśJ

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Vocabulary/Listening_vocabulary_game_mn5195gb

Popatrz na mapę miasta, wysłuchaj instrukcji, następnie połącz nazwy budynków z odpowiednimi miejscami na mapie:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Giving_directions/Following_directions_-_listening_me65214lc

Na koniec egzamin ósmoklasistyJ Zobacz, co Cię czeka in the future:

https://www.liveworksheets.com/de66938qv

https://www.liveworksheets.com/fz68084bh

Nie musicie tego mi wysyłać. Na koniec każdego zadania możecie kliknąć ‘check’ i wszystko będzie jasneJ

Pozdrawiam


14.05.2020r. czwartek

Lesson Subject: Ćwieczenia utrwalające.

Dzisiaj karta pracy do rozwiązania jako przypomnienie wiadomości przed poniedziałkowym testem.

karta pracy: powtorzenie_VI_a.pdf

Szczegółowe informacje dotyczące poniedziałkowego testu zamieszczę jutro tutaj.


13.05.2020r. środa

Osoby, które nie przysłały mi pracy domowej w formie reklamy domu towarowego otrzymują oceny niedostateczne.

Lesson

Subject: Review units 1-6.

Class book p. 87 i 88

Ex 1 – Podziel wyrazy z ramki na podane pod spodem kategorie.

Ex 2 – w każdej linijce wyrazów znajdż ten, który nie pasuje do pozostałych.

Ex 3 – Uzupełnij zdania wstawiając: You must lub you mustn’t

Ex 4 – podane w nawiasach przymiotniki zamień na przysłówki

Ex 7 – W zdania a-d wstaw should lub shouldn’t, następnie dopasuj je do dolegliwości (1-4)

Ex 8 – wyrazy z nawiasów wstaw w odpowiedniej formie.

Ex 9 – wybierz odpowiednią formę aby uzupełnić zdania.

Ex 1 p. 88 – Wysłuchaj rozmowy i uzupełnij zdanie odpowiednią formą CD2.48 2-48_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

W razie pytań lub niejasności, proszę o kontakt.


11.05.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6.

Class book p. 85 and 86

Ex 2 – Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.

Ex 3 – Wpisz w luki odpowiednią formę wyrażenia ‘be going to’ i czasownika z ramki (twierdzenie, przeczenie lub pytanie). Po uzupełnieniu dialogu sprawdż swoje odpowiedzi słuchając nagrania CD 2.45 2-45_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Ex 4 – Uzupełnij zdania operatorem ‘will’ oraz odpowiednim czasownikiem z ramki. (czasownik ‘will’ pełni funkcję operatora w czasie Future Simple).

Ex 5 – Połącz zdania z obietnicami.

Wszystkie dopowiedzi zapisz w zeszycie.

Ex 1 CD 2.46 2-46_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 and 2 CD 2.47 2-47_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 p. 86 Listening – Posłuchaj nagrań (nawet cztery razy) i zapisz odpowiedzi w zeszycie. Słuchania nigdy dość!!!

W następny poniedziałek – 18.05.2020r. – test z unitu 6 (tak jak do tej pory: słówka z rozdziału, ‘be going to’, Future Simple, wyrażenia everyday English p77) póki co wciąż, na kahoot.

W razie pytań lub niejasności proszę o kontaktJ


08.05.2020r. piątek koło z języka angielskiego

Załączam łamigłówki z języka angielskiego.

Rozwiązania tych zagadek prześlij na maila. Nie musisz drukować.

Rozwiąż i w treść maila wpisz swoje rozwiązania. Masz czas do następnego piątku.

Miłej zabawyJ

lamiglowki_z_j._angielskiego085.pdf


07.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Self evaluation.

Przed przystąpieniem do quizu na kahoot zrób zadania w Practice book na stronie 37.

Pin jak zwykle wyślę na messanger do 10.00. Masz czas do 19.00 dzisiaj. Wyniki jutro.

Good luckJ


06.05.2020r. środa

Lesson

Subject: Zadania ze słuchu; tworzenie reklamy.

Class book p. 83

Ex 2 – Posłuchaj CD 2.43 2-43_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 popatrz na obrazek i powiedz co Bartek kupuje w sklepie.

Ex 3 – posłuchaj jeszcze raz i do pytań dobierz poprawną odpowiedź

Ex 4 – przeczytaj reklamę centrum handlowego i odpowiedz na pytania

Ex 6 – wymyśl nazwę centrum handlowego i stwórz jego reklamę, pamiętaj abyś zawarł w niej informacje z tabelki w zadaniu 6. Forma dowolna (plakat A4, opis, prezentacja, co woliszJ)

Pracę lub jej zdjęcie prześlij do poniedziałku 11.05.2020r. Praca na ocenę, obowiązkowa dla wszystkich.

Przypominam! jutro kartkówka na kahoot:)


04.05.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Czytanie ze zrozumieniem.

Class book p. 82

Ex 1 – przeczytaj i posłuchaj CD 2.40 2-40_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 nagrania, następnie połącz teksty (a-e) z dialogami (1-4), odpowiedzi zapisz do zeszytu.

Extra steps: Pisemnie odpowiedz na pytania -obowiązkowe zadanie.

Practice book p.36

Ex 1 i ex 2 (CD21) 1-21_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3.

W czwartek 07.05.2020r. Kartkówka na kahoot ze słówek o zakupach (sklepach), wyrażenia ‘be going to’ oraz czasu Future Simple (użycie odpowiedniej formy ‘be’ oraz will w zdaniach).  


30.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: The red book.

Class book p. 81

Posłuchaj i przeczytaj komiks CD 2.39 2-39_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Ex 8 - Zdecyduj czy podane zdania są TRUE czy FALSE, odpowiedzi zapisz w zeszycie

Practice book p. 34

Ex 4 i 6

Pozdrawiam i życzę miłego weekednuJ


29.04.2020r. środa

Lesson

Subject: Future Simple – czas przyszły.

Notatka:

 Czas przyszły prosty nazywa się Future Simple. Wyraża czynności przyszłe, które postanawiamy, obiecujemy lub proponujemy. Wyraża czynności podjęte w trakcie wypowiadania (decyzja spontaniczna).

Budowa orzeczenia jest prosta i składa się z dwóch czasowników: WILL (który ma taką samą formę dla wszystkich osób) oraz czasownik w formie podstawowej:

np. She will go to London tomorrow.

They will play football next week.

W pytaniach WILL wędruje przed osobę, zaś w przeczeniu dostaje słówko NOT (WILL + NOT = WON’T):

Will she go to London?   / Will they play football?         Yes, she will. / No, she won’t.

She won’t go to London.    /    They won’t play football.

Tutaj filmik, który wam przybliży budowę tego czasu:

https://www.youtube.com/watch?v=jn3TbvzBzco

Class book p.80

Ex 1 – popatrz na obrazki, przeczytaj ‘chmurki’ i zdecyduj, które wyrażenie to decyzja, które to obietnica, i które to oferta. Zapisz w zeszycie a….., b….., c……

Ex 2 – Połącz zdania w pary – stwierdzenie z pasującą do niego ofertą, zapisz w zeszycie: 1….,2…..,3…

Ex 4 – W luki w dialogu wpisz will lub won’t oraz czasownik z nawiasu, wysłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi: CD 2.37 2-37_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Ex – 6 wpisz wyrażenia w luki w piosence, następnie wysłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi:       

 CD 2.38 2-38_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Practice book ex 5 p.34

Linki do ćwiczeń online:

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-forms

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/negative-will

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/future-1-will/exercises

http://www.focus.olsztyn.pl/en-future-simple-tense-exercises.html#.Xqn7sZ4zazc


27.04.2020r. poniedziałek

Uważnie czytajcie informacje zawarte w tej zakładce. Proszę o systematyczne przesyłanie mi zdjęć, które zadaję. Brak wysłanego zdjęcia równoznaczne jest z otrzymaniem oceny niedostatecznej z języka angielskiego.

Lesson

Subject: In a clothes shop.

Class book p.79

Ex 1 – wysłuchaj i przeczytaj dialog CD 2.35 2-35_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3, Jaki kolor ma bluzka, którą przymierza Jade? Opowiedź napisz w zeszycie.

Ex. 3 – Uzupełnij dialogi wpisując brakujące wyrażenia do zeszytu

Ex  4 – Uzupełnij zdania wyrażeniami z ramki.

Ex 5 – Wysłuchaj dwóch dialogów CD 2.36 2-36_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 następnie zdecyduj, czy podane zdania są True czy False.

Practice book p. 35

Ex 1,2,3,4,5 , nagranie do ćw 3,4,5 CD 20 1-20_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3.


24.04.2020r. piątek koło z języka angielskiego

Wszystkich uczęszczających na zajęcia koła języka angielskiego zapraszam abyście zgłosili się do mnie przez messanger, wyślę PIN do kahoota, a nawet dwóchJ


23.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Wyrażenie ‘be going to’ –zamierzać coś zrobić.

Na początek zapraszam, abyście obejrzeli filmik wyjaśniający użycie i budowę wyrażenia ‘be going’ to. Jest to wyrażenia, które mówi o naszych zamiarach na przyszłość:

https://www.youtube.com/watch?v=KzuZwxenreg

Class book p .78

Tutaj w zadaniu 1 i 5 macie tabelki ilustrujące budowę wyrażenia. Proszę aby w formie notatki przepisać te tabelki do zeszytu. Proszę wykonać zadanie 2 i 4.

Ex 2 – wpisz odpowiednią formę twierdzącą wyrażenia ‘be going to’ w zdania,

Ex 4 – wstaw po jednym wyrazie w każdą lukę, odpowiedzi zapisz w zeszycie.

PB p. 34, ex 1,2,3.

Proszę wszystkich uczniów o wysłanie mi zdjęcia zadań z zeszytu ćwiczeń (1,2,3) ze strony 34 do poniedziałku, 27.04.2020r.

Tutaj propozycja kilku ćwiczeń online utrwalających użycie wyrażenia ‘be going to’ w różnych zdaniach:

https://www.mes-games.com/future1.php

https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-81161.php

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Future_tenses/Will_%E2%80%98%C2%B7__be_going_to_kh20459mv

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/To_be_going_to/To_be_going_to_zj92gs

https://english.lingolia.com/en/grammar/tenses/future-simple-going-to/exercises

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5640


22.04.2020r. środa

Lesson

Subject: Zuzia and friends.

Class book p. 76

Ex 1 – Posłuchaj nagranie CD 2.33 2-33_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3, a następnie zrób zadanie 2 i 3.

Ex 2 – Wpisz odpowiednie imiona bohaterów historyjki

Ex 3 – Poukładaj wydarzenia w kolejności, zgodnie z komiksem

Ex 4 – wypisz zdania w parach – polskie z angielskimi tłumaczeniami

Ex 5 – Przeczytaj zdania i wybierz wyraz, który prawidłowo uzupełni zdanie.

Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Practice book – ex 1 i 2 p. 33


20.04.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Sprawdzian wiadomości z rozdziału 5.

Zapraszam na www.kahoot.com

Zakładka play, kod PIN,  wpisujecie username -nazwisko i wykonujecie kolejne zadania. Przypominam, że macie czas dzisiaj do godziny 19.00. Jest 36 pytań. Pierwsze 12 pytań po 20 sekund, a pozostałe po 60 sekund. Po zakończonym podejściu nic nie wysyłacie. Ja będę miała wszystkie dane.

Kod PIN dostaniecie przed 10.00.

Liczą się poprawne odpowiedzi, a nie szybkość!!!

PowodzeniaJ


17.04.2020r. piątek koło z języka angielskiego

Dzisiaj załączam kilka linków do zadań online. Rozwiązujecie je i na koniec każdego ćwiczenia jest słowo finish, klikacie je, póżniej check i sprawdzacie jak wam poszło. Nie ma potrzeby wysyłać mi zdjęć zrobionych zadań.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Am_-_Is_-_Are-_Was_-_Were_jq21324vn

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Weather/The_weather_mh10519ro

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/Past_Simple_Tense_id1688eh

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Past_simple/PETER_and_the_wolf_vm2694ny

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Irregular_verbs/Irregular_verbs_wordsearch_xl11312jg

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_simple_and_present_continuous/Present_Simple_vs._Present_Continuous_yx26758af

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/Present_Continuous_Order_Sentences_ai16757zs

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_tenses/Mixed_tenses_oo19103fu


16.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Shopping.

Podręcznik (CB) strona 75

Exercise 1 – Przepisać wyrazy do zeszytu i przetłumaczyć na język polski (as alwaysJ), następnie numerki z obrazka dopisać do odpowiednich słów. Dołączam nagranie, wysłuchać słówka CD 2.31 

2-31_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Exercise 2 – w podpunktach (1-8) napisz miejsca, w których można kpić lub załatwić poszczególne sprawy.

Ezercise 3 – wysłuchaj rozmów CD 2.32 2-32_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 i napisz w jakich sklepach znajdują się rozmówcy, a w

exercise 4 napisz co kupili

Exercise 5 – wypisz pięć różnych sklepów i dopisz do nich po dwie rzeczy, które możesz w nich kupić – po angielsku!

Zeszyt ćwiczeń (PB)  p.32

Tutaj rozwiąż zadania 1, 2, oraz 5 – najpierw przetłumacz czasowniki z ramki w zeszycie, a następnie uzupełnij nimi zdania. Znaczenie znajdziesz w słowniczku na stronie 126 CB.


15.04.2020r. środa

Witam po świętachJ

Lesson

Subject: Powtórzenie wiadomości z unitu 5.

Dzisiaj mam kolejny quiz na kahoot do zrobienia dla was. Tym razem jest on na ocenę. Jeszcze nie wszyscy uczniowie skontaktowali się ze mną i nie podeszli do poprzedniego quizu. Tym razem za niewykonanie go należeć się będzie ocena niedostateczna. 

Procedura jest taka sama jak poprzednio: wchodzicie na www.kahoot.com, klikacie play po prawej stronie, wpisujecie PIN, który ja przesyłam indywidualnie uczniom, następnie jako username wpisujecie swoje nazwisko i wykonujecie poszczególne zadania. Po zakończonym quizie nie wysyłacie nic, ja wszystko odczytam. Wydłużyłam czas poszczególnych pytań.

Wykonujecie je o dowolnej porze do godziny 19.00 w dniu dzisiejszym i macie jedno podejście. Good luckJ

Zanim podejdziecie do quizu proszę przypomnieć sobie wiadomości, o których pisałam przed świętami i przypominam również, że w poniedziałek 20.04.2020r. dostaniecie kod PIN do testu z rozdziału 5.

Przyjemnej pracyJ


08.04.2020r. Środa

Witam,

Dzisiaj mam dla was challenge – wyzwanie. Jest to quiz, w którym musicie wykazać się znajomością słówek w unitu 5 oraz czasowników modalnych. Prosiłam o powtórzenie wiadomości. Każdy musi do niego przystąpić. To jest na ocenę.

Co trzeba zrobić?

  1. Wchodzisz na stronę: www.kahoot.com
  2. Na górze po prawej stronie klikach PLAY
  3. Wpisujesz indywidualny PIN, który dostaniesz osobiście ode mnie dzisiaj, jeśli ktoś nie dostanie, proszę skontaktować się ze mną przez messanger.
  4. Wpisujesz username, czyli swoje NAZWISKO
  5. Wyświetlać ci się będzie zdanie, a zaraz za nim możliwe odpowiedzi, klikasz poprawną odpowiedz. Na każde pytanie masz 20 sekund. Jest 20zdań.
  6. Masz jedno podejście. Nie liczy się czas, w jakim wykonasz zadanie, ale poprawność odpowiedzi. Kto dobrze, ten lepszy stopień dostanie!
  7. Nie stresuj się J W razie niejasności proszę o kontakt.

Jeśłi po świętach wciąż będziemy w domach, 16.04.202r. dostaniecie link do następnego quizu - powtórzenia wiadomości z całego unitu, a 20.04.2020r. Taki bedzie test. Powodzenia

Happy Easter:)


06.04.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Ćwiczenia praktyczne.

Zeszyt ćwiczeń strona 31 zadania 1 i 2 . Nagranie do zadania 2 cd 18 1-18_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3

Ponadto rozwiązujecie zadanie 1,4 i 5 w podręczniku na stronie 121 (CB).

Proszę powtórzyć sobie wiadomości z unitu 5 - słownictwo i czasowniki modalne. We śrdę dostaniecie challange do wykonania a po świętach podbnie wyglądający test. Szczegóły we środę:) 

Pozdrawiam


03.04.2020r. piątek -  kółko z języka angielskiego

Dziękuję tym osobom, które przesłały mi dialogi. Well doneJ

O wynikach poinformuję indywidualnieJ

Zadania na dzisiaj zadania:

Zadanie 1. Podaję słowo D I C T I O N A R Y, waszym zadaniem jest ułożyć jak najwięcej wyrazów z liter wchodzących w skład tego słowa. Nie dodajemy liter. 

Zadanie 2. Podaję słowo SPRING, wy musicie dopisać do każdej litery jak najdłuższe słowo w języku angielskim:

S

P

R

I

N

G

Zadanie dodatkowe polega na tym, że sami wymyślacie dwa wyraz, wraz z rozwiązaniem. Po jednym do każdego zadania.

Good luckJ


02.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Rozwiązywanie zadań ze słuchu.

Dzisiaj popracujecie z nagraniami. Podręcznik strona 74 zadanie 1 i 2.

Ex. 1 cd 2.29 2-29_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Ex 2 cd 2.30 2-30_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie, tylko to co trzeba wstawić.

Następnie w zeszycie ćwiczeń (PB) strona 30. Zadanie 1 i 2 dotyczą tekstu. Zaś zadanie 3 i 4 nagrania Cd 17.

1-17_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3


01.04.2020r. środa

Lesson

Subject: Listening and reading skills.

Podręcznik strona 71.

Zadanie 3 Posłuchaj nagrania (cd2.26) i wybierz, które dwa typy filmów nastolatki decydują się obejrzeć. Odpowiedź wpisz do zeszytu.

2-26_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Zadanie 4 Wysłuchaj jeszcze raz to samo nagranie i zdecyduj, czy podane zdania są true czy false. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.

Zadanie 5  Przeczytaj recenzję filmu i podaj nazwy

a filmu ..................

b dwóch głównych bohaterów...............................

Zadanie 1 str. 72 Przeczytaj teksty i dopasuj do nich obrazki. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Zadanie 2 str. 72 Przeczytaj pytania w quizie i zaznacz poprawne odpowiedzi, następnie wysłuchaj nagrania i sprawdź soje odpowiedzi (Cd 2.27)

2-27_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3

Dodatkowo w zeszycie ćwiczeń zrób zadanie 1 i 2 na stronie 28 (PB).


30.03.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Revision.

Na dzisiaj zadania z podręcznika (CB) strona 73.

Ćw. 1. Wstaw typy filmów (wyrazy z ramki) w zdania. – numer luki i co wstawić

Ćw. 2. Połącz wyrazy w pary aby powstały wyrażenia.

Ćw. 3 Użyj You must lub you mustn’t + czasownik z ramki aby uzupełnić zdania pod obrazkami.

Ćw. 4 Zamień podane przymiotniki na przysłówki.

Ćw. 5 Połącz zdania (1-5) ze zdaniami (a-e) oraz wybierz should lub shouldn’t.

Ćw. 6 Przeczytaj dialog i wybierz poprawny czasownik.

Wszystkie odpowiedzi zapisujecie w zeszycie, tylko to, co wstawić w lukę.

Miłej pracy:) 


27.03.2020r. piątek – Koło z języka angielskiego

CHALLENGE – w załączniku macie kilka zwrotów do przetłumaczenia na język angielki. Następnie z tych zwrotów należy ułożyć dwa dowolne dialogi. Postarajcie się użyć jak najwięcej tych wyrażeń. Można również dołożyć inne zwroty, pytania lub odpowiedzi.

Everyday_English_zwroty.docx

Mają to być wasze dialogi, nie kopiować z Internetu!!!

Dialogi proszę przesyłać napisane w programie WORD na mój adres e mail. Będę mogła je wydrukować, następnie zrobimy z nich dialogue bookletJ

GJJd luck!


26.03.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Skills Steps.

Proszę przeczytać tekst na stronie 70 CB i rozwiązać ćw. 1 i 2 str. 70 CB (w zeszycie zapisujemy tylko to co należy wstawić w kuli)

Dodatkowo proszę zrobić ćwiczenia  4,5,6 str. 29 PB. (zeszyt ćwiczeń)

Jutro pojawią się zadania na kółko:)

Pozdrawiam.


25.03.2020r.

Lesson

Subject: The Red Book.

Proszę przeczytać następną część opowiadania pt. „The Red Book” p. 69 i rozwiązać dwa zadania pod opowiadaniem: ex. 8 i 9 p. 69 CB. (w zwszycie zapisujecie tylko odpowiedzi, to co należy wstawić w zdanie).

W zeszycie ćwiczeń należy rozwiązać ex 1,2,3 p.29 (PB).

Do jutraJ


23.03.2020r.

Witam,

Dzisiaj załączam wam następujące karty pracy. Można je wydrukować, rozwiązać i wysłać mi zdjęcia na messanger lub w mailu wpisać odpowiedzi do poszczególnych ćwiczeń i odesłać na mój adres: martapaciorkowska1@wp.pl .

Rozwiązanie zadań i nadesłanie odpowiedzi dotyczy wszystkich uczniów klasy VI a. Należy to zrobić do środy 25.03.2020r.

Unit_5_Reinforcement_and_Extension.pdf

W razie pytań proszę o kontakt.

Owocnej pracyJ


16.03.2020r.

Witam,

Przypominam moim uczniom z klasy Vb i VI a, że powinni korzystać z ćwiczeń online. Instrukcja wraz z kodem dostępu znajduje się w na okładce zeszytu ćwiczeń.

Ponadto polecam stronę internetową WWW.agendaweb.org, tam znajdziecie mnóstwo ćwiczeń na słownictwo, gramatykę oraz czytanie i słuchanie. Zachęcam do skorzystania.

Życzę owocnej pracyJ


steps_plus_dla_klasy_vi_catch_up_units.pdf

Past_Simple.docx

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa im. Danuty Siedzikówny "Inki" w Jeleniewie
    ul. Suwalska 51
    16-404 Jeleniewo
    woj. podlaskie
  • sekretariat:
    (87) 568 30 33 lub 500 112 994

    księgowość, fax:
    (87) 568 30 29

Galeria zdjęć