MENU:
- STRONA GŁÓWNA
- RODO - ochrona danych osobowych
- E-DZIENNIK
- PLAN LEKCJI
- LABORATORIUM PRZYSZŁOŚCI
- FILMY Z ŻYCIA SZKOŁY
- REKRUTACJA DO SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH NA ROK SZKOLNY 2021/2022
- CIEKAWOSTKI O WSZECHŚWIECIE
- KORONAWIRUS
- KALENDARZ
- NAUKA ZDALNA
- Konsultacje dla uczniów
- GABINET STOMATOLOGICZNY
- GABINET PROFILAKTYKI ZDROWOTNEJ
- REFORMA EDUKACJI 2017-2024
- O SZKOLE
- PATRON SZKOŁY
- RADA RODZICÓW
- SAMORZĄD UCZNIOWSKI
- DEKLARACJA DOSTĘPNOŚCI
- SK PCK
- WOLONTARIAT
- ZUCHY I HARCERZE
- UKS SZELMENT
- BIBLIOTEKA SZKOLNA
- ŚWIETLICA SZKOLNA
- ZESPOŁY PRZEDMIOTOWE
- ZESPOŁY ZADANIOWE
- DOKUMENTY SZKOLNE
- PROJEKTY I PROGRAMY
- BEZPIECZEŃSTWO W SIECI INTERNET
- KOŁA ZAINTERESOWAŃ
- KONKURSY PRZEDMIOTOWE
- OSIĄGNIĘCIA
- WYCIECZKI
- AUDYCJE MUZYCZNE I SPEKTAKLE TEATRALNE
- STULECIE NIEPODLEGŁOŚCI POLSKI
- GAZETKA SZKOLNA
- KARTKA ZE SZKOLNEGO PAMIĘTNIKA
- PROSTO ZE SZKOŁY
- Audycja "SZKOŁA NA ANTENIE" w Radio Bayer FM Suwałki
- Projekt "DOBRY ZAWÓD - FAJNE ŻYCIE"
- Program "JA W INTERNECIE" - bezpłatne szkolenia dla mieszkańców
- OFERTA PPP
- KO BIAŁYSTOK
- CKE
- OKE Łomża
- NASZA GMINA
- PARAFIA JELENIEWO
- KONTAKT
Marta Paciorkowska
01.12.2020r. wtorek
Koło z języka angielskiego
Dzisiaj zapraszam Do wykonania karty racy. W pierwszej części zadania należy uzupełnić przymiotnik w stopniu najwyższym, zaś w drugiej części należy udzielić pełnej wodpowiedzi na powyższe pytania:) Rozwiązanie przesyłacie na mój adres email. Albo tylko odpowiedzi do poszczególnych pytań, albo zdjęcie wydrukowanych i uzupełnionionych kart:)
Good luck:)
pytania_na_kolo_01.12.20r..pdf
24.11.2020r. wtorek
Koło z języka angielskiego
Witam,
Dzisiaj trochę ambitniej. Zapraszam do ćwiczeń interaktywnych, które sprawdzą wasze umiejętności językowe, szczególnie słuchanie ze zrozumienia, które jest ważne na egzaminie:
https://www.liveworksheets.com/uq808224qq
17.11.2020r. wtorek
Koło z języka angielskiego
Linki do zadań online – ćwiczenia gramatyczne:
https://engly.pl/tasks/test_choose/375
https://engly.pl/tasks/test_choose/376
https://engly.pl/tasks/test_choose/377
https://engly.pl/tasks/test_choose/378
https://engly.pl/tasks/select_task/698
ROK SZKOLNY 2020/2021
10.11.2020r. wtorek
Koło z języka angielskiego
Macie tutaj test ósmoklasisty. Nie musicie go drukować. Dla mnie proszę wysłać tylko odpowiedzi w Wordzie na maila. Do następnego wtorku. Nagranie do zadań ze słuchu znajdziecie na stronie doćwiczenia.pl. w wyszukiwarkę google wpiszcie doćwiczenia i tam pojawi się strona wydawnictwa Nowa Era i miejsce na wpisanie kodu do nagrań.
Kod do nagrań znajduje się na pierwszej stronie testu J W razie pytań lub niejasności, proszę o kontakt.
Good LuckJ
Rok szkolny 2019/2020
01.06.2020
Lesson
Subject: Present Perfect- ćwiczenia utrwalające.
Zadania na dzisiaj znajdują się na stronie: https://wakelet.com/wake/U2BMn1EUj68awEcgI2szj
29.05.2020r. piątek koło
Rozwiąż kilka ćwiczeń online:
https://www.liveworksheets.com/up109704zb
poukładaj wyrażenia w dialog:
Wysłuchaj zdania i zdecyduj, do którego tyczą się obrazka:
I trochę ćwiczeń na czas Present Perfect:
28.05.2020r. czwartek
Class book p. 95
Ex 6 – Posłuchaj i przeczytaj komiks CD 3.8 3-08_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 7 – Ponumeruj wydarzenia w odpowiedniej kolejności
Ex 9 – Ułóż wyrażenia w kolejności, aby powstały pytania, zapisz w zeszycie.
Practice book p.42
Ex 1 – czytanie ze zrozumieniem
Ex 2 – Rozumienie ze słuchu CD25 1-25_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3
27.05.2020r. środa
Lesson
Subject: At the doctor’s.
Class book p. 93
Ex 1 – Wysłuchaj dialogu Cd 3.5 3-05_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3i zdecyduj, czy podane zdania są TRUE czy FALSE.
Ex 2 – Przeczytaj informację z tabelki i przekształć zdania tak, aby użyć w nich słówko ‘ago’, podobnie jak w przykładzie
Ex 3 – Posłuchaj trzech dialogów Cd 3.6 3-06_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3i uzupełnij informacje w tabelce. Pamiętaj, że możesz wysłuchać nagranie kilka razy.
Ex 4 – Posłuchaj CD 3.7 3-07_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3i połącz reakcje (a-e) ze zdaniami z nagrania (1-4), jedna reakcja nie pasuje.
Ex 5 – Kiedy zaczęły się dolegliwości osobom z ćw 4? Posłuchaj ponownie i napisz zdania z użyciem słówka ago – temu. (najpierw podajesz ile dni lub godzin, a na koniec piszesz słówko ago, np. 3 days ago, 2 weekds ago)
Ex 6 – Napisz zdania w zeszycie w odpowiedniej kolejności.
Practice book p. 41
Ex 1 i 2 – czytanka
Ex 3 i 4 – zadania ze słuchu CD 23 1-23_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3
25.05.2020r. poniedziałek
Lesson
Subject: Czas Present Perfect.
Dzisiaj poznamy czas Present Perfect.
Notatka: Jest to czas, który mówi o zdarzeniach i doświadczeniach z przeszłości, o których nie wiadomo, kiedy dokładnie miały miejsce, lub gdy nie ma to znaczenia. Są to również czynności, które trwały w przeszłości i mogą się zdarzyć ponownie (nasze przygody lub doświadczenia), albo które co dopiero się skończyły.
Budowa orzeczenia:
Have / Has + czasownik z –ed lub III forma z tabelki
Tutaj filmik o użyciu i tworzeniu czasu present perfect:
https://www.youtube.com/watch?v=8s2NfozUyrA
Class book p. 92
Ex 1 – przeczytaj informacje i postaraj się zapamiętać jak najwięcej.
Ex 2 – przepisz czasowniki dopisując ich przeszłą formę ( z końcówką –ed)
Ex 3 – przepisz tabelkę czasowników nieregularnych do zeszytu i uzupełnij ją wstawiając II formę
Ex 4 – uzupełnij zdania wpisując czasowniki z tabelki w formie Past Participle (III forma)
Ex 5 – Posłuchaj CD 3.4. 3-04_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 Dopasuj dialogi (1-3), do obrazków (a-d), w których dzieją znajdują się osoby.
Practice book p. 40
Ex 1 , 2, 3, 4, 5, Polecenia są po polsku, w razie niejasności lub pytań proszę o kontakt.
Utrwalacie tabelkę z czasownikami nieregularnymi, która znajduje się w podręczniku na stronie 128.
22.05.2020r. piątek koło
Ciąg dalszy łamigłówek. Nie drukuj ich! Po prostu zapisz do każdej nich odpowiedź w zeszycie.
Łamigłówki: lamiglowki_16_-59.pdf
21.05.2020r. czwartek
Lesson
Subject: Zuzia and friends.
Class book p. 90
Ex 1 – Posłuchaj nagranie CD 3.3 3-03_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3, a następnie zrób zadanie 2 i 3.
Ex 2 – Zdecyduj czy podane zdania są TRUE czy FALSE
Ex 3 – Odpowiedz na pytania do tekstu
Ex 4 – Przetłumacz podane zdania na język angielski, zapisz pary zdań do zeszytu, następnie podaj, w którym okienku można znaleźć podane wyrażenie
Ex 5 – Przepisz przymiotniki z ramki do zeszytu, przetłumacz je na polski, następnie połącz z emotkami. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Practice book – ex 1 i 2 p. 39
20.05.2020r. środa
Dzisiaj o 11.15 Wstawię ponowni test z rozdziału 6. Napiszą go osoby, które tego nie zrobiły. Jeśli ktoś nie przystąpi do testu dostanie ocenę niedostateczną. Jeśli nie możesz edytować, to przynajmniej spisz odpowiedzi do poszczególnych zadań i wyślij do godziny 12.15 na mój adres e-mail.
test:
nagranie:
Lesson
Subject: Health.
Class book p. 89
Ex 1 – Przepisz wyrazy z ramki do zeszytu, przetłumacz je na polski przy użycie słowniczka z końca książki, następnie dopisz do nich odpowiednie numerki z obrazka. Wysłuchaj tych wyrazów i powtórz je CD 3.1 3-01_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 2 – Posłuchaj i wypisz do zeszytu 6 chorób i urazów, które pojawią się w nagraniu CD 3.23-02_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 3 – uzupełnij zdania wyrazami z ćwiczenia 1.. Extra Steps – obowiązkowo. Połącz połówki wyrazów i zrób z nich wyrażenia o zdrowiu.
Practice book p. 38
Ex 1, ex. 2, ex. 3 CD 22 1-22_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3, ex. 5
18.05.2020r. poniedziałek
Lesson
Subject: Sprawdzian wiadomości z rozdziału 6.
Dzisiaj o 10.00 pojawi się tutaj sprawdzian, masz obowiązek go rozwiązać i do godziny 11.00 odesłać rozwiązania. Proszę poddać ten test edycji, uzupełnić go i odesłać na mój adres e-mail. Ja go sobie wtedy bez problemów wydrukuję, sprawdzę i odeślę ci na maila poprawiony i oceniony skan tego testu. W razie potrzeby usuń kreski/ luki w miejscu wpisywania swoich odpowiedzi.
Test:
Nagranie:
Powodzienia :)
15.05.2020r. piątek - koło z języka angielskiego
W poniedziałek zamieszczę test o godzinie 10.00 tutaj na stronie. Będziecie mieli 45 minut na rozwiązanie go i odesłanie do mnie do godziny 11.00. Jeśli potrafisz sformatuj podany dokument i go odeślij, możesz także wydrukować go, zrobić zdjęcie i to zdjęcie odesłać do mnie NA MAILA. Jeśli nie masz możliwości zrobienia żadnych z tych opcji zapisz tylko odpowiedzi do zadań i wyślij w wiadomości mailowej. Rozwiązujecie ten test samodzielnie, bez pomocy.
W razie jakichkolwiek problemów proszę o kontakt.
Dzisiaj na kółku zadania online:
Oglądnij filmik i odpowiedz na pytania, oraz uzupełnij dialog wyrazami podanymi obok:
Kliknij na pszczołę (na dole strony), następnie na kolejny usłyszany plaster miodu, aż dojdziesz do jednego z kwiatków na górze, który wybrała sobie pszczoła. Wpisz go i sprawdź czy dobrze zrobiłeśJ
Popatrz na mapę miasta, wysłuchaj instrukcji, następnie połącz nazwy budynków z odpowiednimi miejscami na mapie:
Na koniec egzamin ósmoklasistyJ Zobacz, co Cię czeka in the future:
https://www.liveworksheets.com/de66938qv
https://www.liveworksheets.com/fz68084bh
Nie musicie tego mi wysyłać. Na koniec każdego zadania możecie kliknąć ‘check’ i wszystko będzie jasneJ
Pozdrawiam
14.05.2020r. czwartek
Lesson Subject: Ćwieczenia utrwalające.
Dzisiaj karta pracy do rozwiązania jako przypomnienie wiadomości przed poniedziałkowym testem.
karta pracy: powtorzenie_VI_a.pdf
Szczegółowe informacje dotyczące poniedziałkowego testu zamieszczę jutro tutaj.
13.05.2020r. środa
Osoby, które nie przysłały mi pracy domowej w formie reklamy domu towarowego otrzymują oceny niedostateczne.
Lesson
Subject: Review units 1-6.
Class book p. 87 i 88
Ex 1 – Podziel wyrazy z ramki na podane pod spodem kategorie.
Ex 2 – w każdej linijce wyrazów znajdż ten, który nie pasuje do pozostałych.
Ex 3 – Uzupełnij zdania wstawiając: You must lub you mustn’t
Ex 4 – podane w nawiasach przymiotniki zamień na przysłówki
Ex 7 – W zdania a-d wstaw should lub shouldn’t, następnie dopasuj je do dolegliwości (1-4)
Ex 8 – wyrazy z nawiasów wstaw w odpowiedniej formie.
Ex 9 – wybierz odpowiednią formę aby uzupełnić zdania.
Ex 1 p. 88 – Wysłuchaj rozmowy i uzupełnij zdanie odpowiednią formą CD2.48 2-48_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
W razie pytań lub niejasności, proszę o kontakt.
11.05.2020r. poniedziałek
Lesson
Subject: Powtórzenie wiadomości z rozdziału 6.
Class book p. 85 and 86
Ex 2 – Uzupełnij zdania wyrazami z ramki.
Ex 3 – Wpisz w luki odpowiednią formę wyrażenia ‘be going to’ i czasownika z ramki (twierdzenie, przeczenie lub pytanie). Po uzupełnieniu dialogu sprawdż swoje odpowiedzi słuchając nagrania CD 2.45 2-45_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 4 – Uzupełnij zdania operatorem ‘will’ oraz odpowiednim czasownikiem z ramki. (czasownik ‘will’ pełni funkcję operatora w czasie Future Simple).
Ex 5 – Połącz zdania z obietnicami.
Wszystkie dopowiedzi zapisz w zeszycie.
Ex 1 CD 2.46 2-46_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 and 2 CD 2.47 2-47_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 p. 86 Listening – Posłuchaj nagrań (nawet cztery razy) i zapisz odpowiedzi w zeszycie. Słuchania nigdy dość!!!
W następny poniedziałek – 18.05.2020r. – test z unitu 6 (tak jak do tej pory: słówka z rozdziału, ‘be going to’, Future Simple, wyrażenia everyday English p77) póki co wciąż, na kahoot.
W razie pytań lub niejasności proszę o kontaktJ
08.05.2020r. piątek koło z języka angielskiego
Załączam łamigłówki z języka angielskiego.
Rozwiązania tych zagadek prześlij na maila. Nie musisz drukować.
Rozwiąż i w treść maila wpisz swoje rozwiązania. Masz czas do następnego piątku.
Miłej zabawyJ
lamiglowki_z_j._angielskiego085.pdf
07.05.2020r. czwartek
Lesson
Subject: Self evaluation.
Przed przystąpieniem do quizu na kahoot zrób zadania w Practice book na stronie 37.
Pin jak zwykle wyślę na messanger do 10.00. Masz czas do 19.00 dzisiaj. Wyniki jutro.
Good luckJ
06.05.2020r. środa
Lesson
Subject: Zadania ze słuchu; tworzenie reklamy.
Class book p. 83
Ex 2 – Posłuchaj CD 2.43 2-43_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 popatrz na obrazek i powiedz co Bartek kupuje w sklepie.
Ex 3 – posłuchaj jeszcze raz i do pytań dobierz poprawną odpowiedź
Ex 4 – przeczytaj reklamę centrum handlowego i odpowiedz na pytania
Ex 6 – wymyśl nazwę centrum handlowego i stwórz jego reklamę, pamiętaj abyś zawarł w niej informacje z tabelki w zadaniu 6. Forma dowolna (plakat A4, opis, prezentacja, co woliszJ)
Pracę lub jej zdjęcie prześlij do poniedziałku 11.05.2020r. Praca na ocenę, obowiązkowa dla wszystkich.
Przypominam! jutro kartkówka na kahoot:)
04.05.2020r. poniedziałek
Lesson
Subject: Czytanie ze zrozumieniem.
Class book p. 82
Ex 1 – przeczytaj i posłuchaj CD 2.40 2-40_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 nagrania, następnie połącz teksty (a-e) z dialogami (1-4), odpowiedzi zapisz do zeszytu.
Extra steps: Pisemnie odpowiedz na pytania -obowiązkowe zadanie.
Practice book p.36
Ex 1 i ex 2 (CD21) 1-21_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3.
W czwartek 07.05.2020r. Kartkówka na kahoot ze słówek o zakupach (sklepach), wyrażenia ‘be going to’ oraz czasu Future Simple (użycie odpowiedniej formy ‘be’ oraz will w zdaniach).
30.04.2020r. czwartek
Lesson
Subject: The red book.
Class book p. 81
Posłuchaj i przeczytaj komiks CD 2.39 2-39_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 8 - Zdecyduj czy podane zdania są TRUE czy FALSE, odpowiedzi zapisz w zeszycie
Practice book p. 34
Ex 4 i 6
Pozdrawiam i życzę miłego weekednuJ
29.04.2020r. środa
Lesson
Subject: Future Simple – czas przyszły.
Notatka:
Czas przyszły prosty nazywa się Future Simple. Wyraża czynności przyszłe, które postanawiamy, obiecujemy lub proponujemy. Wyraża czynności podjęte w trakcie wypowiadania (decyzja spontaniczna).
Budowa orzeczenia jest prosta i składa się z dwóch czasowników: WILL (który ma taką samą formę dla wszystkich osób) oraz czasownik w formie podstawowej:
np. She will go to London tomorrow.
They will play football next week.
W pytaniach WILL wędruje przed osobę, zaś w przeczeniu dostaje słówko NOT (WILL + NOT = WON’T):
Will she go to London? / Will they play football? Yes, she will. / No, she won’t.
She won’t go to London. / They won’t play football.
Tutaj filmik, który wam przybliży budowę tego czasu:
https://www.youtube.com/watch?v=jn3TbvzBzco
Class book p.80
Ex 1 – popatrz na obrazki, przeczytaj ‘chmurki’ i zdecyduj, które wyrażenie to decyzja, które to obietnica, i które to oferta. Zapisz w zeszycie a….., b….., c……
Ex 2 – Połącz zdania w pary – stwierdzenie z pasującą do niego ofertą, zapisz w zeszycie: 1….,2…..,3…
Ex 4 – W luki w dialogu wpisz will lub won’t oraz czasownik z nawiasu, wysłuchaj nagrania i sprawdź swoje odpowiedzi: CD 2.37 2-37_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex – 6 wpisz wyrażenia w luki w piosence, następnie wysłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi:
CD 2.38 2-38_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Practice book ex 5 p.34
Linki do ćwiczeń online:
https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/will-forms
https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/negative-will
https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/future-1-will/exercises
http://www.focus.olsztyn.pl/en-future-simple-tense-exercises.html#.Xqn7sZ4zazc
27.04.2020r. poniedziałek
Uważnie czytajcie informacje zawarte w tej zakładce. Proszę o systematyczne przesyłanie mi zdjęć, które zadaję. Brak wysłanego zdjęcia równoznaczne jest z otrzymaniem oceny niedostatecznej z języka angielskiego.
Lesson
Subject: In a clothes shop.
Class book p.79
Ex 1 – wysłuchaj i przeczytaj dialog CD 2.35 2-35_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3, Jaki kolor ma bluzka, którą przymierza Jade? Opowiedź napisz w zeszycie.
Ex. 3 – Uzupełnij dialogi wpisując brakujące wyrażenia do zeszytu
Ex 4 – Uzupełnij zdania wyrażeniami z ramki.
Ex 5 – Wysłuchaj dwóch dialogów CD 2.36 2-36_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 następnie zdecyduj, czy podane zdania są True czy False.
Practice book p. 35
Ex 1,2,3,4,5 , nagranie do ćw 3,4,5 CD 20 1-20_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3.
24.04.2020r. piątek koło z języka angielskiego
Wszystkich uczęszczających na zajęcia koła języka angielskiego zapraszam abyście zgłosili się do mnie przez messanger, wyślę PIN do kahoota, a nawet dwóchJ
23.04.2020r. czwartek
Lesson
Subject: Wyrażenie ‘be going to’ –zamierzać coś zrobić.
Na początek zapraszam, abyście obejrzeli filmik wyjaśniający użycie i budowę wyrażenia ‘be going’ to. Jest to wyrażenia, które mówi o naszych zamiarach na przyszłość:
https://www.youtube.com/watch?v=KzuZwxenreg
Class book p .78
Tutaj w zadaniu 1 i 5 macie tabelki ilustrujące budowę wyrażenia. Proszę aby w formie notatki przepisać te tabelki do zeszytu. Proszę wykonać zadanie 2 i 4.
Ex 2 – wpisz odpowiednią formę twierdzącą wyrażenia ‘be going to’ w zdania,
Ex 4 – wstaw po jednym wyrazie w każdą lukę, odpowiedzi zapisz w zeszycie.
PB p. 34, ex 1,2,3.
Proszę wszystkich uczniów o wysłanie mi zdjęcia zadań z zeszytu ćwiczeń (1,2,3) ze strony 34 do poniedziałku, 27.04.2020r.
Tutaj propozycja kilku ćwiczeń online utrwalających użycie wyrażenia ‘be going to’ w różnych zdaniach:
https://www.mes-games.com/future1.php
https://www.tolearnenglish.com/exercises/exercise-english-2/exercise-english-81161.php
https://english.lingolia.com/en/grammar/tenses/future-simple-going-to/exercises
https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=5640
22.04.2020r. środa
Lesson
Subject: Zuzia and friends.
Class book p. 76
Ex 1 – Posłuchaj nagranie CD 2.33 2-33_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3, a następnie zrób zadanie 2 i 3.
Ex 2 – Wpisz odpowiednie imiona bohaterów historyjki
Ex 3 – Poukładaj wydarzenia w kolejności, zgodnie z komiksem
Ex 4 – wypisz zdania w parach – polskie z angielskimi tłumaczeniami
Ex 5 – Przeczytaj zdania i wybierz wyraz, który prawidłowo uzupełni zdanie.
Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Practice book – ex 1 i 2 p. 33
20.04.2020r. poniedziałek
Lesson
Subject: Sprawdzian wiadomości z rozdziału 5.
Zapraszam na www.kahoot.com
Zakładka play, kod PIN, wpisujecie username -nazwisko i wykonujecie kolejne zadania. Przypominam, że macie czas dzisiaj do godziny 19.00. Jest 36 pytań. Pierwsze 12 pytań po 20 sekund, a pozostałe po 60 sekund. Po zakończonym podejściu nic nie wysyłacie. Ja będę miała wszystkie dane.
Kod PIN dostaniecie przed 10.00.
Liczą się poprawne odpowiedzi, a nie szybkość!!!
PowodzeniaJ
17.04.2020r. piątek koło z języka angielskiego
Dzisiaj załączam kilka linków do zadań online. Rozwiązujecie je i na koniec każdego ćwiczenia jest słowo finish, klikacie je, póżniej check i sprawdzacie jak wam poszło. Nie ma potrzeby wysyłać mi zdjęć zrobionych zadań.
16.04.2020r. czwartek
Lesson
Subject: Shopping.
Podręcznik (CB) strona 75
Exercise 1 – Przepisać wyrazy do zeszytu i przetłumaczyć na język polski (as alwaysJ), następnie numerki z obrazka dopisać do odpowiednich słów. Dołączam nagranie, wysłuchać słówka CD 2.31
2-31_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Exercise 2 – w podpunktach (1-8) napisz miejsca, w których można kpić lub załatwić poszczególne sprawy.
Ezercise 3 – wysłuchaj rozmów CD 2.32 2-32_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3 i napisz w jakich sklepach znajdują się rozmówcy, a w
exercise 4 napisz co kupili
Exercise 5 – wypisz pięć różnych sklepów i dopisz do nich po dwie rzeczy, które możesz w nich kupić – po angielsku!
Zeszyt ćwiczeń (PB) p.32
Tutaj rozwiąż zadania 1, 2, oraz 5 – najpierw przetłumacz czasowniki z ramki w zeszycie, a następnie uzupełnij nimi zdania. Znaczenie znajdziesz w słowniczku na stronie 126 CB.
15.04.2020r. środa
Witam po świętachJ
Lesson
Subject: Powtórzenie wiadomości z unitu 5.
Dzisiaj mam kolejny quiz na kahoot do zrobienia dla was. Tym razem jest on na ocenę. Jeszcze nie wszyscy uczniowie skontaktowali się ze mną i nie podeszli do poprzedniego quizu. Tym razem za niewykonanie go należeć się będzie ocena niedostateczna.
Procedura jest taka sama jak poprzednio: wchodzicie na www.kahoot.com, klikacie play po prawej stronie, wpisujecie PIN, który ja przesyłam indywidualnie uczniom, następnie jako username wpisujecie swoje nazwisko i wykonujecie poszczególne zadania. Po zakończonym quizie nie wysyłacie nic, ja wszystko odczytam. Wydłużyłam czas poszczególnych pytań.
Wykonujecie je o dowolnej porze do godziny 19.00 w dniu dzisiejszym i macie jedno podejście. Good luckJ
Zanim podejdziecie do quizu proszę przypomnieć sobie wiadomości, o których pisałam przed świętami i przypominam również, że w poniedziałek 20.04.2020r. dostaniecie kod PIN do testu z rozdziału 5.
Przyjemnej pracyJ
08.04.2020r. Środa
Witam,
Dzisiaj mam dla was challenge – wyzwanie. Jest to quiz, w którym musicie wykazać się znajomością słówek w unitu 5 oraz czasowników modalnych. Prosiłam o powtórzenie wiadomości. Każdy musi do niego przystąpić. To jest na ocenę.
Co trzeba zrobić?
- Wchodzisz na stronę: www.kahoot.com
- Na górze po prawej stronie klikach PLAY
- Wpisujesz indywidualny PIN, który dostaniesz osobiście ode mnie dzisiaj, jeśli ktoś nie dostanie, proszę skontaktować się ze mną przez messanger.
- Wpisujesz username, czyli swoje NAZWISKO
- Wyświetlać ci się będzie zdanie, a zaraz za nim możliwe odpowiedzi, klikasz poprawną odpowiedz. Na każde pytanie masz 20 sekund. Jest 20zdań.
- Masz jedno podejście. Nie liczy się czas, w jakim wykonasz zadanie, ale poprawność odpowiedzi. Kto dobrze, ten lepszy stopień dostanie!
- Nie stresuj się J W razie niejasności proszę o kontakt.
Jeśłi po świętach wciąż będziemy w domach, 16.04.202r. dostaniecie link do następnego quizu - powtórzenia wiadomości z całego unitu, a 20.04.2020r. Taki bedzie test. Powodzenia
Happy Easter:)
06.04.2020r. poniedziałek
Lesson
Subject: Ćwiczenia praktyczne.
Zeszyt ćwiczeń strona 31 zadania 1 i 2 . Nagranie do zadania 2 cd 18 1-18_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3
Ponadto rozwiązujecie zadanie 1,4 i 5 w podręczniku na stronie 121 (CB).
Proszę powtórzyć sobie wiadomości z unitu 5 - słownictwo i czasowniki modalne. We śrdę dostaniecie challange do wykonania a po świętach podbnie wyglądający test. Szczegóły we środę:)
Pozdrawiam
03.04.2020r. piątek - kółko z języka angielskiego
Dziękuję tym osobom, które przesłały mi dialogi. Well doneJ
O wynikach poinformuję indywidualnieJ
Zadania na dzisiaj zadania:
Zadanie 1. Podaję słowo D I C T I O N A R Y, waszym zadaniem jest ułożyć jak najwięcej wyrazów z liter wchodzących w skład tego słowa. Nie dodajemy liter.
Zadanie 2. Podaję słowo SPRING, wy musicie dopisać do każdej litery jak najdłuższe słowo w języku angielskim:
S
P
R
I
N
G
Zadanie dodatkowe polega na tym, że sami wymyślacie dwa wyraz, wraz z rozwiązaniem. Po jednym do każdego zadania.
Good luckJ
02.04.2020r. czwartek
Lesson
Subject: Rozwiązywanie zadań ze słuchu.
Dzisiaj popracujecie z nagraniami. Podręcznik strona 74 zadanie 1 i 2.
Ex. 1 cd 2.29 2-29_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Ex 2 cd 2.30 2-30_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie, tylko to co trzeba wstawić.
Następnie w zeszycie ćwiczeń (PB) strona 30. Zadanie 1 i 2 dotyczą tekstu. Zaś zadanie 3 i 4 nagrania Cd 17.
1-17_Steps_Plus_Practice_Book_Grade_6.mp3
01.04.2020r. środa
Lesson
Subject: Listening and reading skills.
Podręcznik strona 71.
Zadanie 3 Posłuchaj nagrania (cd2.26) i wybierz, które dwa typy filmów nastolatki decydują się obejrzeć. Odpowiedź wpisz do zeszytu.
2-26_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Zadanie 4 Wysłuchaj jeszcze raz to samo nagranie i zdecyduj, czy podane zdania są true czy false. Odpowiedzi zapisz do zeszytu.
Zadanie 5 Przeczytaj recenzję filmu i podaj nazwy
a filmu ..................
b dwóch głównych bohaterów...............................
Zadanie 1 str. 72 Przeczytaj teksty i dopasuj do nich obrazki. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
Zadanie 2 str. 72 Przeczytaj pytania w quizie i zaznacz poprawne odpowiedzi, następnie wysłuchaj nagrania i sprawdź soje odpowiedzi (Cd 2.27)
2-27_Steps_Plus_Grade_6_Class_Audio.mp3
Dodatkowo w zeszycie ćwiczeń zrób zadanie 1 i 2 na stronie 28 (PB).
30.03.2020r. poniedziałek
Lesson
Subject: Revision.
Na dzisiaj zadania z podręcznika (CB) strona 73.
Ćw. 1. Wstaw typy filmów (wyrazy z ramki) w zdania. – numer luki i co wstawić
Ćw. 2. Połącz wyrazy w pary aby powstały wyrażenia.
Ćw. 3 Użyj You must lub you mustn’t + czasownik z ramki aby uzupełnić zdania pod obrazkami.
Ćw. 4 Zamień podane przymiotniki na przysłówki.
Ćw. 5 Połącz zdania (1-5) ze zdaniami (a-e) oraz wybierz should lub shouldn’t.
Ćw. 6 Przeczytaj dialog i wybierz poprawny czasownik.
Wszystkie odpowiedzi zapisujecie w zeszycie, tylko to, co wstawić w lukę.
Miłej pracy:)
27.03.2020r. piątek – Koło z języka angielskiego
CHALLENGE – w załączniku macie kilka zwrotów do przetłumaczenia na język angielki. Następnie z tych zwrotów należy ułożyć dwa dowolne dialogi. Postarajcie się użyć jak najwięcej tych wyrażeń. Można również dołożyć inne zwroty, pytania lub odpowiedzi.
Mają to być wasze dialogi, nie kopiować z Internetu!!!
Dialogi proszę przesyłać napisane w programie WORD na mój adres e mail. Będę mogła je wydrukować, następnie zrobimy z nich dialogue bookletJ
GJJd luck!
26.03.2020r. czwartek
Lesson
Subject: Skills Steps.
Proszę przeczytać tekst na stronie 70 CB i rozwiązać ćw. 1 i 2 str. 70 CB (w zeszycie zapisujemy tylko to co należy wstawić w kuli)
Dodatkowo proszę zrobić ćwiczenia 4,5,6 str. 29 PB. (zeszyt ćwiczeń)
Jutro pojawią się zadania na kółko:)
Pozdrawiam.
25.03.2020r.
Lesson
Subject: The Red Book.
Proszę przeczytać następną część opowiadania pt. „The Red Book” p. 69 i rozwiązać dwa zadania pod opowiadaniem: ex. 8 i 9 p. 69 CB. (w zwszycie zapisujecie tylko odpowiedzi, to co należy wstawić w zdanie).
W zeszycie ćwiczeń należy rozwiązać ex 1,2,3 p.29 (PB).
Do jutraJ
23.03.2020r.
Witam,
Dzisiaj załączam wam następujące karty pracy. Można je wydrukować, rozwiązać i wysłać mi zdjęcia na messanger lub w mailu wpisać odpowiedzi do poszczególnych ćwiczeń i odesłać na mój adres: martapaciorkowska1@wp.pl .
Rozwiązanie zadań i nadesłanie odpowiedzi dotyczy wszystkich uczniów klasy VI a. Należy to zrobić do środy 25.03.2020r.
Unit_5_Reinforcement_and_Extension.pdf
W razie pytań proszę o kontakt.
Owocnej pracyJ
16.03.2020r.
Witam,
Przypominam moim uczniom z klasy Vb i VI a, że powinni korzystać z ćwiczeń online. Instrukcja wraz z kodem dostępu znajduje się w na okładce zeszytu ćwiczeń.
Ponadto polecam stronę internetową WWW.agendaweb.org, tam znajdziecie mnóstwo ćwiczeń na słownictwo, gramatykę oraz czytanie i słuchanie. Zachęcam do skorzystania.
Życzę owocnej pracyJ
Kontakt
-
Szkoła Podstawowa im. Danuty Siedzikówny "Inki" w Jeleniewie
ul. Suwalska 51
16-404 Jeleniewo
woj. podlaskie -
sekretariat:
(87) 568 30 33 lub 500 112 994
księgowość:
(87) 568 30 29