08.12.2020r. wtorek

Witam:)

Zgodnie z zapowiedzią, dzisiaj test z unitu 3.

Proszę, aby dzieciaki rozwiązały test samodzielnie.

Zdjęcie rozwiązanego testu lub tylko same odpowiedzi proszę przesłać do mnie na adres email: martapaciorkowska1@wp.pl. Proszę to zrobić do końca dzisiejszego dnia (08.12.2020r.) 

TEST:  

test_I_sp_08.12.20.pdf

Nagrania do tesu: 

New_Eng_Adv_L1_Testbook_T10.mp3

New_Eng_Adv_L1_Testbook_T11.mp3

New_Eng_Adv_L1_Testbook_T12.mp3

New_Eng_Adv_L1_Testbook_T13.mp3

Ex 1 - postaw v jeśli nazw zabawki z nagrania zgadza się z obrazkiem.

Ex 2 - pokoloruj tyle koralików, (użyj dowolnych kolorów) ile powiedziano w nagraniu.

Ex 3 - Orocz pętlą te zabwaki, o których mowa  w nagraniu (jedne w każdej parze)

Ex 4 - Narysuj tyle zabawek,ile pojawi się w nagraniu (np. three cars - trzy samochodziki)

 

Od dzisiaj nasze zajęcia odbywać się będą na platformie TEAMS.

Pacujemy zgodnie z planem. 

Serdecznie zapraszam:)

See you soon:)

---

03.12.2020r czwartek

Hello!

Podręcznik p. 26 i 27

Ex 14 – Posłuchaj nagrania i wskaż palcem obrazek, który jest opisany w nagraniu

CD 1.65 65_NEA_Pol_L1_Tk1.65(1).mp3

Ex 16 - Policz zabawki na płytkach domina i powiedz ile ich jest.

Zeszyt ćwiczeń p. 27

Ex 13 - Połącz postać z liczbą po śladzie, następnie liczbę dopasuj do odpowiedniej ilości zabawek.

Ex 14 – Nazwij zabawki w okienkach. Jeśli je pamiętasz naklej naklejki jako nagrodę. Naklejki to postacie z filmu Toy Story.

Zeszyt ćwiczeń p. 76

Ex 3 – Policz zabawki w ramce, napisz odpowiedni wyraz po śladzie (nazwę zabawki z obrazka) oraz liczbę, która wskazuje ilość tych zabawek w ramce

Ex 4 – Przeczytaj co mówią Mickey i Minnie i narysuj ich zabawki w okienkach

Na następnej lekcji (08.12.2020r. wtorek) tutaj, w mojej zakładce pojawi się test wraz z nagraniami. Proszę go wydrukować, rozwiązać i wysłać zdjęcia do mnie na adres email: martapaciorkowska1@wp.pl 

---

01.12.2020r. wtorek

Good morning:)

How are you today?

Podręcznik p.25 i 26

Ex 11 – Popatrz na obrazki i posłuchaj nagrania CD 1.61 61_NEA_Pol_L1_Tk1.61.mp3. Powiedz, które zabawki należą do poszczególnych dzieci.

Ex 13 – Posłuchaj nazw kształtów CD 1.64 64_NEA_Pol_L1_Tk1.64.mp3. Na stronie 106 w zeszycie ćwiczeń znajduje się to zadanie w wersji do wykonania. W drugiej części nagrania powiedziane jest na jakie kolory należy pokolorować podane figury. Pokoloruj je zgodnie z informacjami w nagraniu.

circle – koło

square – kwadrat

triangle – trójkąt

rectangle – kwadrat

Dla przypomnienia wyrazów piosenka o kształtach: https://www.youtube.com/watch?v=TJhfl5vdxp4

Zeszyt ćwiczeń p. 25 i 26

Ex 10 - Posłuchaj i pokoloruj obrazki zgodnie z informacją w nagraniu CD 1.63 63_NEA_Pol_L1_Tk1.63.mp3

Ex 11 – Połącz kropki od 1 do 10 i nazwij zabawki po angielsku. Nie ma obowiązku kołowania obrazków.

Ex 12 – Pokoloruj obrazki według legendy. Policz każdą z figur i zaznacz kółkiem ich ilość.

Goodbye:)

---

26.11.2020r. czwartek

Hello!

Mickey Story.

Podręcznik p. 24

Ex 1 – Popatrz na obrazki i wysłuchaj nagranie CD 1.59 59_NEA_Pol_L1_Tk1.59.mp3, opowiedz rodzicom, babci, dziadkowi lub rodzeństwu, o czym jest historyjka.

Zeszyt ćwiczeń p. 24

Ex 8 – Połącz po śladzie postacie z zabawkami, które zgubili, następnie nazwij te zabawki po angielsku

Ex 9 – Znajdź przedmiot, który jest inny niż pozostałe i wyjaśnij dlaczego to właśnie ten, nazwij kolory po angielsku.

Goodbye:)

---

24.11.2020r. wtorek

Good morning

How are you today?

Podręcznik p. 23 + zeszyt ćwiczeń p. 105 ( w podręczniku NIE PISZEMY!!)

Ex 7 – Posłuchaj nagrania CD 1.58 58_NEA_Pol_L1_Tk1.58.mp3, następnie w zeszycie ćwiczeń napisz po śladzie odpowiednią ilość wskazanych zabawek

Ex 8 – Policz kropki na kostkach i ‘narysuj’ ile jest ich razem. Następnie pod spodem zamień kropki na liczby

Zeszyt ćwiczeń p. 23

Ex 7 – Popatrz na obrazek. Policz kolejne zabawki na głos po angielsku, następnie napisz po śladzie odpowiednią liczbę pod każdą z zabawek

Zeszyt ćwiczeń p. 125.

Tutaj znajdują się karty obrazkowe, wytnij je, jeśli lubisz kolorować to pokoloruj je. Pomieszaj je, odwróć obrazkiem do dołu i kolejno losuj nazywając zabawki w języku angielskim. Jeśli masz kogoś do wspólnej zabawy poproś aby ten ktoś pokazywał ci kolejno obrazki, żebyś je nazwał(a). Jeśli są kolorowe, nazywając podaj nazwę koloru jaki użyłeś(aś), oczywiście po angielsku (np. a red car).

---

19.11.2020r. czwartek

Hello:)

Dzisiaj utrwalamy poznane w tym rozdziale wyrazy.

Zeszyt ćwiczeń p. 114

Tutaj macie słowniczek obrazkowy. Proszę nakleić brakujące naklejki (wyrazy i obrazki). Następnie uważnie posłuchajcie nagrania i powtórzcie każdy z wyrazów. Proszę zrobić to kilka razy, aby lepiej je pamiętać. CD 4.4 4.04.mp3

Zeszyt ćwiczeń p.90

Ex 1 – Policz kokardki w latawcach i połącz je z odpowiednią liczbą. Następnie napisz po śladzie wyrazy

Ex 2 – Popatrz na półki w sklepie. Napisz wyrazy po śladzie, następnie policz każdy rodzaj zabawek i wpisz ich ilość w okienko

Zeszyt ćwiczeń p.75

Ex 1 – Napisz po śladzie wyrazy, popatrz obok i otocz pętlą taki sam wyraz.

Ex 2 – Połącz obrazki z wyrazami i napisz wyrazy po śladzie. Użyj innych kolorów kredek:)

---

17.11.2020r. wtorek

Good morning J

How are you today?

Podręcznik p. 22

Ex 6 – Posłuchaj piosenki o liczbach 6-10 CD 1.52 52_NEA_Pol_L1_Tk1.52.mp3

Tutaj znajdziecie piosenkę z liczbami 1-5, którą śpiewaliśmy w unit 2

CD 1.33 33_NEA_Pol_L1_Tk1.33.mp3

Spróbujcie zaśpiewać obie :)

Zeszyt ćwiczeń p. 22

Ex 5 – Uzupełnij brakujące liczby na wagonach pociągu

Ex 6 – pokoloruj tyle kółek ile wskazuje karta każdej z postaci

Zeszyt ćwiczeń p. 105

Ex 5 – Narysuj na kostkach odpowiednią ilość kropek, następnie połącz je z odpowiednimi liczbami i napisz po śladzie

---

13.11.2020r. czwartek

Good morning J

How are you today?

Podręcznik p. 21

Ex 3 – Popatrz na obrazki i nazwij zabawki po angielsku.

Wysłuchaj nagranie. W nagraniu usłyszysz kolejno pytania o zabawki , np. Is it a car?  Spróbuj odpowiedzieć . CD 1.50 50_NEA_Pol_L1_Tk1.50.mp3.

Ex 4 – popatrz na obrazki i podaj na głos ich angielskie nazwy. Następnie numer zabawki z ćwiczenia 3.

Zeszyt ćwiczeń p. 21

Ex 3 – Posłuchaj nagrania. Są to podobne pytania do tych z podręcznika. Usłyszysz pytanie, daj odpowiedź i posłuchaj czy miałeś rację CD 1.51. 51_NEA_Pol_L1_Tk1.51.mp3 Następnie połącz w pary odpowiednie zabawki i podaj na głos ich angielskie nazwy.

Ex 4 – Popatrz na dwie skrzynki z zabawkami. W tej po prawej stronie brakuje dwóch zabawek. Dorysuj je. Obie skrzynki mają mieć taki sam układ zabawek.

Dzisiaj jeszcze raz użyj kart obrazkowych aby utrwalić sobie nazwy zabawek J

Have fun J

---

Witam Was w nowym roku szkolnym 2020/2021 i zapraszam do pracyJ

W razie jakichkolwiek pytań lub wątpliwości  proszę o kontakt

10.11.2020r. wtorek

Przypomnijmy sobie wyrazy z ostatniej lekcji, są to nazwy zabawek.

W zeszycie ćwiczeń na stronie 125 znajdziesz karty obrazkowe do nauki i zabawy. Wytnij je i pokoloruj według uznania. Następnie pobaw się w nazywanie ich. Losuj kolejno obrazki i nazywaj je po angielsku, dodatkowo możesz opisać je podając kolory, których użyłeś. np. a red car.

Nagranie zawiera nazwy tych zabawek CD1.48  48_NEA_Pol_L1_Tk1.48.mp3, nagranie możesz słuchać kilka razyJ

Informacja dla rodziców:

Nazwy zabawek: ball –piłka, boat – łódka, kite – latawiec, teddy bear – miś, cowboy – cowboy, spaceman – kosmonauta, train – pociąg, car – samochód.

 

 

---

 

Rok szkolny 2019/2020

01.06.2020

Lesson 

Subject: Ćwiczenia utrwalające poznane słownictwo.

Dzisiejszy temat lekcji znajduje się na stronie:

https://onedrive.live.com/?authkey=%21AL6ocIcsvOBkXS8&cid=852062D4AF22034C&id=852062D4AF22034C%21569&parId=root&o=OneUp

 

28.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Zabawy w ogrodzie.

Dzisiaj jeszcze trochę nowych słówek:

kite – latawiec

ball –piłka

fish – ryba

apple – jabłko

Podręcznik p. 62 i 63

Ex 5 – Przeczytaj wyrazy i znajdź je na obrazku, wskaż palcem.

Ex 6 – posłuchaj piosenki i spróbuj zaśpiewać CD 3.22 22_NEA_Pol_L1_Tk3.22.mp3

Ex 7 – znajdź w wężu literowym nazwy zwierząt i zapisz je do zeszytu.

Pamiętaj, że nie wolno pisać w podręczniku, nawet ołówkiem!!!

Zeszyt ćwiczeń p. 62 i 63

Ex 5 – Pokoloruj pola z kropką dowolnymi kolorami. Następnie przeczytaj wyrazy obok i postaw tick przy tych, które „pokazały” się na obrazku.

Ex 6 – Narysuj po śladzie i wpisz nazwę zabawki, która „pokazała się”

Ex 7 – Przeczytaj wyrazy z ramki i zapisz je w odpowiednie miejsce, zgodnie z numerkami na obrazku

Ex 8 – Przeczytaj, napisz po śladzie i pokoloruj sukienkę z ćwiczenia 7 na wskazany przez myszkę kolor.

---

25.05.2020r. poniedziałek

Dziękuję wszystkim uczniom i rodzicom, którzy przysłali rozwiązany test.

Bardzo dziękuję za Państwa zaangażowanie i serdecznie pozdrawiam J

Lesson

Subject: My party.

Nowe słownictwo:

cat – kot

dog – pies

mouse – mysz

rabbit – królik

duck – kaczka

bird – ptak

hamster – chomik

fish –ryba

horse – koń

tortoise - żółw

Podręcznik p. 60 i 61

Ex 1 – Popatrz na obrazek. Z jakiej bajki pochodzi??? Posłuchaj CD 3.17 17_NEA_Pol_L1_Tk3.17.mp3, nawet kilka razy.

Ex 2 – Posłuchaj wyrazów i wskaż palcem kolejne obrazki i powtórz za nagraniem CD 3.19 19_NEA_Pol_L1_Tk3.19.mp3

Ex 3 – posłuchaj opisu i podaj numer zwierzaka CD 3.20 20_NEA_Pol_L1_Tk3.20.mp3

Ex 4 – posłuchaj i pokaż palcem, które zwierzątko należy do kogo, dwa zwierzęta nie pasują do nikogo  CD3.21 21_NEA_Pol_L1_Tk3.21.mp3

Zeszyt ćwiczeń p. 60 i 61

Ex 1 – Napisz nazwę zwierzątka po śladzie i połącz z odpowiednim obrazkiem

Ex 2 – Narysuj zwierzaka po śladzie, przeczytaj wyrazy i otocz pętlą odpowiedni wyraz

Ex 3 – Napisz wyrazy po śladzie, przeczytaj je, następnie połącz wyrazy z obrazkami i z ich cieniami

Ex 4 – przeczytaj zdanie pod ramką i narysuj to o czym mówi zdanie

---

21.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Sprawdzian wiadomości z unitu 7.

Proszę o rozwiązanie testu i przesłanie do mnie na maila lub messagngera zdjęcia lub odpowiedzi do testu. PowodzeniaJ

Test: test_klasa_I_21.05.pdf

Nagrania: New_Eng_Adv_L1_Testbook_T22.mp3,   

New_Eng_Adv_L1_Testbook_T23.mp3

---

18.05.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Ćwiczenia.

Zeszyt ćwiczeń str. 84

Ex 3 – Znajdź i zakreśl podane w ramce wyrazy, następnie połącz znalezione wyrazy z obrazkami.

Ex 4 – Wybierz wyrazy z ramki i uzupełnij nimi tekst, następnie pokoloruj Minnie.

Karta pracy – zadanie dodatkowe, jeśli masz możliwość drukowania, wydrukuj, rozwiąż zadania i z pomocą rodziców wyślij do mnie zdjęcie tych ćwiczeń J

Karta pracy: karta_pracy_klasa_I_18.05.pdf

---

14.05.202r. czwartek

Lesson

Subject: Powtórzenie wiadomości.

Zeszyt ćwiczeń str. 59 i 83

Ex 15 – Roszpunka szuka swojej tiary, pomóż jej. Jak już znajdziesz właściwą drogę, zakreśl w kółko ubrania, które znalazła po drodze, następnie napisz po śladzie ich nazwy.

Ex 16 – Popatrz na okienka. Jeśli potrafisz nazwać ubrania, które się tam znajdują przyklej naklejkę w kółko. (Roszpunka i Flynn)

Ex 1 p. 83 – Napisz po śladzie nazwy ubrań i połącz je z obrazkami. W okienku na końcu narysuj brakującą część garderoby.

Ex 2 – Napisz po śladzie wyrazy, przeczytaj zdania, następnie dopasuj numerki zdań do odpowiednich dzieci na obrazku.

W następny czwartek 21.05.2020r. sprawdzian wiadomości – test z unitu 7.

---

11.05.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Hot and cold.

Podręcznik strona 58

Tutaj pojawiają się dwa nowe słowa HOT- gorąco i COLD – zimno,

cold oznaczamy kolorem niebieskim, zaś hot czerwonym

Ex 13 – Posłuchaj i pokaż PALCEM obrazek, który pasuje do nagrania CD 3.15 15_NEA_Pol_L1_Tk3.15.mp3

Ex 14 – Popatrz i powiedz, które ubrania pasują do każdej pogody

Zeszyt ćwiczeń strona 58

Ex 13 – pokoloruj termometry na odpowiednie kolory, jeśli dziecko jest ubrane lekko termometr ma być czerwony, zaś jeśli dziecko jest ubrane ciepło, termometr kolorujemy na niebiesko.

Ex 14 – Popatrz na obrazek i oznacz, które dzieci są odpowiednio ubrane do pogody stawiając tick, zaś te które nie mają odpowiednich ubrań dostają cross.

---

07.05.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Ubrania.

Podręcznik strona 57

Ex 11 – posłuchaj CD 3.13  13_NEA_Pol_L1_Tk3.13.mp3 i wskaż postać z obrazka, o której mowa, podaj numer postaci z obrazka.

Pamiętaj NIE WOLNO PISAĆ i NIC ZAZNACZAĆ W PODRĘCZNIKU (w nagraniu pojawi się zwrot: I’m wearing… - mam na sobie, jestem ubrany w…), słuchać możesz kilka razy:)

następnie popatrz i powiedz głośno numer postaci z obrazka, której fragment widzisz na kawałku puzla.

Zeszyt ćwiczeń strona 57

Ex 11 – Zakreśl w kółko taką samą postać i wyjaśnij dlaczego to akurat ta,

Ex 12 – przeczytaj ‘chmurkę’ i pokoloruj według tego co mówi chłopiec.

---

04.05.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Mickey story.

Podręcznik strona 56

Ex 9 – Posłuchaj i popatrz na obrazki CD 3.11 11_NEA_Pol_L1_Tk3.11.mp3

Zeszyt ćwiczeń strona 56

Ex 9 – popatrz, przeczytaj wyrazy i zakreśl kółkiem odpowiedni kolor

Ex 10 – napisz po śladzie i przeczytaj zdanie.

---

30.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: Colours.

Podręcznik (yellow book) str. 54

Ex 5 – popatrz i powiedz jaki kolor powstanie z pomieszania dwóch poszczególnych barw? Nazwij je po angielsku

Ex 6 – Posłuchaj i spróbuj zaśpiewaćJ CD 3.7 07_NEA_Pol_L1_Tk3.7.mp3

Zeszyt ćwiczeń (white book) str. 54 - 55

Ex 5 – Posłuchaj i pokoloruj odpowiednie 'plamy' CD3.9 09_NEA_Pol_L1_Tk3.9.mp3

Ex 6 – Napisz po śladzie, przeczytaj i pokoloruj

Ex 7 – Przeczytaj i pokoloruj według klucza

Ex 8 – Znajdź nazwy ubrań, otocz je pętelką i wyrazy połącz z obrazkami

Miłego weekenduJ

---

27.04.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: My clothes.

Nowe wyrazy:

t-shirt – koszulka z krótkim rękawem

sweater – sweter

shoes – buty (krótkie)

coat – płaszcz

Podręcznik (yellow book) str. 53

Ex 3 – posłuchaj i wskaż palcem odpowiedni obrazek CD3.4  04_NEA_Pol_L1_Tk3.4.mp3

Ex 4 –posłuchaj i podaj numer dziecka, którego opis usłyszysz CD 3.5 05_NEA_Pol_L1_Tk3.5.mp3

Zeszyt ćwiczeń (white book) str 53

Ex 3 – Posłuchaj i pokoloruj odpowiednie ubrania na wskazany w nagraniu kolor CD 3.6 06_NEA_Pol_L1_Tk3.6.mp3

Ex 4 – połącz po śladzie, napisz wyrazy i nazwij je podając kolor (np. blue coat)

W załączaniu słowniczek obrazkowy, który można wydrukować, wyciąć i użyć jako fiszki do nauki, puste okienka zamaluj na odpowiedni kolorJ

 clothes_fiszki_27.04.pdf

Zdjęcie strony 53 poproszę przesłać do mnie, najpóźniej do czwartkuJ

---

23.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: My clothes.

Podręcznik (yellow book) strona 52.

Ex 1 - posłuchaj nagrania CD 3.1 01_NEA_Pol_L1_Tk3.1.mp3

Ex 2 – Wysłuchaj nazw ubrań CD 3.3 03_NEA_Pol_L1_Tk3.3.mp3 i powtarzaj je, wykonaj tę czynność kilka razy, aby wyrazu utrwaliły się.

Zeszyt ćwiczeń (white book) strona 52

Zadanie 1 – Wpisz w kratki numerek postać (1 lub 2), która ma na sobie pokazane w okienku ubranie

Zadanie 2 – napisz po śladzie i połącz

dress – sukienka

skirt – spódnica

shirt – koszula

trousers – spodnie

boots – buty nad kostkę

hat – kapelusz

---

20.04.2020r. poniedziałek

Lesson

Subject: Sprawdzian wiadomości z rozdziału My house.

Załączam Państwu test z rozdziału o domu oraz nagrania do ćw 1 - CD 20 i do ćw 2 - CD 21. Proszę aby dzieciaki zrobiły te ćwiczenia bez zaglądania do zeszytu.

Proszę przesłać mi odpowiedzi do dwóch pierwszych zadań z tego testu. Nie musicie drukować! Wystarczy podać numer ćwiczenia, podpunkt oraz odpowiedź, np. . Ćw 1:  1x, 2z, itd., Jeśli ktoś ma możliwość drukowania może być zdjęcie pierwszej strony.

Odpowiedzi proszę przesłać dzisiaj do końca dnia na maila lub na Messagera J martapaciorkowska1@wp.pl

New_Eng_Adv_L1_Testbook_T20(1).mp3

New_Eng_Adv_L1_Testbook_T21.mp3

I_a_i_b_test.pdf

---

16.04.2020r. czwartek

Lesson

Subject: House.

Dzisiaj zadania w zeszycie ćwiczeń. Strona 50 i 51

Zadania 13, 14, 15 CD 2.55 55_NEA_Pol_L1_Tk2.55.mp3 oraz zadnie 16 czyli podsumowanie wiadomości z rozdziału. Dzieci znają procedurę tego zadaniaJ

Przechodzimy do strony 81,

zadanie 1 – napisz po śladzie tylko jeden wyraz, ten zgodny z obrazkiem

zadanie 2 – napisz po śladzie, oddziel wyrazy a następnie połącz je z odpowiednim obrazkiem.

---

06.04.2020r. poniedziałek

Zapisujemy do zeszytu:

Lesson

Sucject: Easter – Wielkanoc.

egg – jako

lamb – baranek

chick – kurczaczek

rabbit – królik

flower – kwiatek

Podręcznik strona 70, 

Zadanie 1 – posłuchaj i wskaż palcem obrazki. (Cd 3.35)  35_NEA_Pol_L1_Tk3.35.mp3

Zadanie 2. – posłuchaj piosenki i wskazuj palcem kolejne wyrazy, które usłyszysz.(Cd 3.36) 36_NEA_Pol_L1_Tk3.36.mp3

Zadanie 3 – wskaż palcem 5 różnic między obrazkami.

Zeszyt ćwiczeń strona 69

Zadanie 1 – napisz wyrazy po śladzie i połącz z obrazkami

Zadanie 2 – znajdź takie samo jajko i taki samo kwiatek i pokoloruj je według uznania.

Dodatkowo możesz wykonać zadanie 4 str. 71 w podręczniku. Narysuj taki koszyk w zeszycie, a w nim rzeczy które wymienione są w okienku. Pokoloruj według uznania.

Happy Easter

---

02.04.2020r. czwartek

Proszę odsłuchać nagranie do ćw. 11 w podręczniku str. 49 (NIE PISZEMY W KSIŻCE! – TYLKO PALCEM)  CD 2.51

51_NEA_Pol_L1_Tk2.51.mp3

Ćw. 11 i 12 str.49 w zeszycie ćwiczeń

A tutaj link do ćwiczenia online:

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/house/rooms

---

30.03.2020r. poniedziałek

Witam,

Dzisiaj załączam linki do piosenek, które sobie czasem śpiewamy, gdy zrealizujemy przewidziane zadania na daną lekcję. Proszę niech dzieciaki pośpiewają i przypomną sobie znajome słowaJ

https://www.youtube.com/watch?v=Bp-rWsBpIUU

https://www.youtube.com/watch?v=85M1yxIcHpw

https://www.youtube.com/watch?v=kz_EQSfFx0g

Poniżej jest link do innych piosenek, z których także czasem korzystamy, szczególnie z piosenki „Do you like broccoli?”

https://www.youtube.com/watch?v=VTmmoaO2M_U

---

26.03.2020r czwartek

Zapraszam do odsłuchania piosenki z podręcznika ze strony 46. Nagranie: Cd 2.46

46_NEA_Pol_L1_Tk2.46.mp3

Oraz historyjki o Myszce Mickey - podręcznik strona 48. Nagranie CD 2.48

48_NEA_Pol_L1_Tk2.48.mp3

 W zeszycie ćwiczeń: Ćw. 2 str. 45 (Cd 2.44) oraz ćw. 9 i 10 str.48 (Cd 2.50)

44_NEA_Pol_L1_Tk2.44.mp3

50_NEA_Pol_L1_Tk2.50.mp3

Nie ma potrzeby przysyłać zdjęć rozwiązywanych zadań w zeszycie ćwiczeń i podręczniku. Sprawdzę po powrocie do szkołyJ

---

23.03.2020 r. poniedziałek

Witam ponownie,

Proszę rozwiązać: ćw. 6 str.46 oraz ćw. 7 i 8 str. 47 w zeszycie ćwiczeń.

W załączeniu przesyłam kartę z obrazkami z unitu 6. Można je wydrukować i użyć do nauki w formie „fiszek”.

Zeszyty ćwiczeń z rozwiązanymi zadaniami sprawdzę po powrocie do szkołyJ

fiszki032.pdf

Następnie wykonaj zadanie:

,Sprawdzam siebie”

Przygotuj kartkę, przepisz podane pod spodem wyrazy i z pamięci przetłumacz je na język angielski – mały quiz z języka angielskiegoJ

Następnie poproś kogoś starszego, aby sprawdził twoją pracę lub zrób to sam korzystając z zeszytu. Powodzenia!

stół- ………………………..

sypialni-…………………………..

okno-………………………….

łazienka-…………………………..

salon-…………………………

ogród-…………………………

drzwi-…………………………

sypialnia-……………………….

dom-…………………………….

kuchnia- ………………………….

W razie pytań proszę o kontakt.

Życzę owocnej pracy:)

---

16.03.2020r. 

Zapisujemy do zeszytu:

Lesson 3

Subject: My house.

(pod tematem wypisujemy słówka z zeszytu ćwiczeń ze słowniczka na stronie 88 unit 6)

bathroom – łazienka

bedroom – sypialnia

garden – ogród

house – dom

kitchen – kuchnia

living room – salon

chair – krzesło

door – drzwi

table – stół

window – okno

 

Należy nauczyć się tych słówek na pamięćJ

Jako utrwalenie rozwiązujemy zadania w zeszycie ćwiczeń: ćw. 2 str. 44, ćw. 4 str. 45.

Póki co tyleJ

---