MENU:

Marta Paciorkowska

06.04.2020r.

Lesson Subject: Skills steps.

Podręcznik (CB) strona 82.

Zadanie 1 – Przeczytaj tekst i odpowiedz na pytania w zeszycie.

Zadanie 2 – Uzupełnij luki w zdaniach liczbami z tekstu. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.

Zadanie 3. - Wysłuchaj nagranie (Cd 2.54) Steps_Plus_Grade_5_CD_2.54.mp3 i odpowiedz na pytanie kto miał bardziej ekscytujący weekend? (Agata czy Marcus)

Zadanie 4. – Wysłuchaj nagranie raz jeszcze i wybierz poprawną odpowiedz.

Zeszyt  ćwiczeń (PB) strona 35

Zadanie 1 i 2  - Przeczytaj tekst (zad 1)  i w zad 2 zakreśl popraną formę.

Zadanie 3 i 4 wykonaj według polecenia. Nagranie Cd 28.Steps_Plus_Grade_5_PB_Track_28.mp3

 

Dzisiaj mam dla was ChallengeJ

Wykonać je musicie wszyscy dzisiaj do godziny 18.00!

We środę (08.04.2020r.) podobnie będzie wyglądała wasza kartkówka z WAS i WERE.

Co trzeba zrobić?

  1. Wchodzisz na stronę: www.kahoot.com
  2. Na górze po prawej stronie klikach PLAY
  3. Wpisujesz indywidualny PIN, który dostaniesz osobiście ode mnie dzisiaj do godziny 12.00
  4. Wpisujesz username, czyli swoje NAZWISKO
  5. Wyświetlać ci się będzie zdanie, a zaraz za nim dwie możliwe odpowiedzi, klikasz poprawną odpowiedz. Na każde pytanie masz 30 sekund. Jest 10 zdań.
  6. Masz jedno podejście. Nie liczy się czas, w jakim wykonasz zadanie, ale poprawność odpowiedzi. Kto dobrze, ten lepszy stopień dostanie!
  7. Nie stresuj się J O wynikach powiadomię was indywidualnie jutro. W razie niejasności proszę o kontakt.

Jeśli nasz pobyt w domu przedłuży się, tak będą wyglądały wasze kartkówki, a po Świętach test z Unitu 6. Już widzę radość na waszych buziach i tez się cieszę JJJ

Pozdrawiam cieplutko.

 

03.04.2020r.

Lesson

Subject: Utrwalenie użycia czasownika was i were.

Dzisiaj utrwalamy użycie czasownika was i were w zdaniach. Tutaj macie przykładowe linki do ćwiczeń online.

https://engelsklaslokaal.nl/en/english-grammar-exercises/modal-verbs/to-be-was-were/

https://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=8659

https://test-english.com/grammar-points/a1/was-were/

http://www.my-english.edu.pl/index.php?id=66

http://a4esl.org/q/h/lb/was.html

Przypominam o ćwiczeniach online, do których macie link w zeszycie ćwiczeń.

Ponadto załączam wam ćwiczenia, które należy rozwiązać i wysłać do mnie odpowiedzi.

WAS_iWERE_03.04.20r..docx

Nie musicie ich drukować, wystarczy podesłać do mnie w mailu tylko uzupełnienia luk.

To zadanie obowiązuje wszystkich uczniów!!! Do poniedziałku 06.04.2020r.!!!

Miłego weekenduJ

 

01.04.2020r. środa

Lesson

Subject: The Superfriends.

Na początku proszę uzupełnić zdania w dialogu w ćw 4 str 80 (CB) wstawiając odpowiednią formę czasownika was lub were, a następnie proszę wysłuchać nagranie i sprawdzić swoje odpowiedzi (cd2.50).

Steps_Plus_Grade_5_CD_2.50.mp3

Ćw. 6 str. 80 to piosenkaJ proszę uzupełnić tekst piosenki wyrazami z ramki w trakcie słuchania nagrania

(Cd 2.51)

Steps_Plus_Grade_5_CD_2.51.mp3

Podręcznik str. 81. Proszę wysłuchać nagranie komiksu (Cd 2.52), a następnie wykonać zadanie 8 – wybierz odpowiednią formę czasownika. Odpowiedzi zapisz w zeszycieJ

Steps_Plus_Grade_5_CD_2.52.mp3


31.03.2020r. wtorek GDDW

Witam the BeściakiJ

Dzisiaj ogłaszam konkurs na wierszyk o naszej klasie. Macie czas do Świąt, żeby coś napisać, oczywiście pozytywne pomysły są tutaj mile widziane. Liczy się pomysłowość i dobry humor. Uwzględnijcie mocne strony swoich kolegów i koleżanek. Jeśli ktoś ma problem z napisaniem wiersza, może stworzyć „wizytówkę” naszej klasy lub wymyśleć jakiś znak rozpoznawczy. Niech ogranicza was tylko wasza wyobraźnia.

Czekam na wasze pomysłyJ


30.03.2020r. poniedziałek

Dzisiaj dostaniecie filmik, który należy obejrzeć i zapoznać się z materiałem w nim zawartym. Następnie wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń na stronie 34 (PB). Zadania od 2 do 5.

Mam nadzieję, że teraz forma przeszła czasownika ‘be’ nie jest wam obcaJ

Informacje dotyczące tworzenia przeczeń, pytań oraz krótkich odpowiedzi znajdziecie w tabelce w podręczniku na stronie 80 w ćwiczeniu 1. Proszę sobie to przeczytać, aby utrwalić wiadomości o formie przeszłej czasownika ‘be’.

Pozdrawiam i życzę owocnej pracyJ


27.03.2020 r. piątek

Lesson

Subject: Giving directions.

Podręcznik

Przeczytaj dialog z ćwiczenia 1 str. 79 CB oraz odpowiedz na pytania z tego ćwiczenia.

Przepisz wyrażenia z zadania 2 do zeszytu i przetłumacz na język polski, następnie zrób zadanie 3 str. 79 CB.

Zrób zadanie 4 z podręcznika str. 79.

W zeszycie ćwiczeń wykonaj ćw. 1 i 2i str. 33 PB.


25.03.2020r.

Przepisujemy do zeszytu:

Lesson

Sucject: Forma przeszła czasownika ‘be’.

Czasownik ‘be’ w czasie przeszłym przyjmuje formę ‘was’ i ‘were’. Forma ‘was’ używana jest dla pierwszej i trzeciej osoby liczby pojedynczej (I, she, He, it), zaś ‘were’ dla drugiej osoby liczby pojedynczej oraz dla całej liczby mnogiej (you, we, they).

WAS - I, she, he, it

WERE - we, you, they

Ćw. 2 str. 78 CB (wpisujemy tylko to co wstawić)

Wyrażenie There was używamy w czasie przeszłym dla liczby pojedynczej, zaś wyrażenie tere were używamy w czasie przeszłym dla liczby mnogiej.

np. There was a library in the town ten years ago. , There were some cars in the street.

Ćw. 5 str. 78 CB, ćw. 6 str. 78 CB (wpisujemy tylko to co wstawić) oraz ćw. 1 str. 34 PB.

Dodatkowo w ramach treningu proponuję ćwiczenia online:

https://www.usingenglish.com/quizzes/77.html

https://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/tenses/was_were.htm

Do piątkuJ


23.03.2020R.

Witam ponownie

Dzisiaj załączam wam następujące karty pracy (reinforcement worksheet).  Można je wydrukować, rozwiązać i wysłać mi zdjęcia na messanger lub w mailu wpisać odpowiedzi do poszczególnych ćwiczeń i odesłać na mój adres: martapaciorkowska1@wp.pl .

Rozwiązanie zadań i nadesłanie odpowiedzi dotyczy wszystkich uczniów klasy V b. Należy to zrobić do środy 25.03.2020r.

Steps_Plus_dla_klasy_V_Reinforce_Ext5.pdf

Dla uczniów, którzy szybko pracują i jest im zbyt mało pracy zachęcam do zrobienia drugiego załącznika - Catach up exercises - praca dodatkowa

steps_plus_dla_klasy_v_catch_up_units.pdf

Owocnej pracyJ


16.03.2020r. 

Witam,

Przypominam moim uczniom z klasy Vb i VI a, że powinni korzystać z ćwiczeń online. Instrukcja wraz z kodem dostępu znajduje się w na okładce zeszytu ćwiczeń.

Ponadto polecam stronę internetową WWW.agendaweb.org, tam znajdziecie mnóstwo ćwiczeń na słownictwo, gramatykę oraz czytanie i słuchanie. Zachęcam do skorzystania.

Życzę owocnej pracyJ


16.03.2020r.

Dopisz stopień wyższy i najwyższy podanych przymiotników:

fast

slim

happy

intelligent

nice

big

good

careful

lazy

little*

old

hard

clever

beautiful

bad

hot

crazy

tall

large

wet

dry

expensive

slow

cheap

early

pretty

small

ugly

many*


Czas_Present_Simple_vs_Cont.docx


 


 


 


 


 

Wiadomości

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa im. Danuty Siedzikówny "Inki" w Jeleniewie
    ul. Suwalska 51
    16-404 Jeleniewo
    woj. podlaskie
  • sekretariat:
    (87) 568 30 33 lub 500 112 994

    księgowość, fax:
    (87) 568 30 29

Galeria zdjęć